《Gunmen revisité》，纪录,短片作品，法国出品，2004年上映。
记得在校时看过两遍简爱，本次观看重在欣赏，译本言简意极句美，喜欢！
陈馨。 · 评分 9.8/10
近42小时读完。霜降一个纯洁的乡下妞，一个底层的小女佣，她漂亮、性感、灵气，还略带娇羞，在所谓的“草鞋权贵”“秃头司令”家里的几个老少爷们中穿梭，从而勾画出一个扭曲的病态的家庭图景，它让人感觉阴森、光怪陆离。霜降与将军、四星、大江之间的纠结，展现了一个阶层与另一个阶层的巨大鸿沟，小女佣身上特有的灵气和另类的魅力深深吸引了一家二代人里的三个男人，他们真真假假的感情使小女子迷惑，让她时而产生无法实现的幻觉，时而又陷入自卑自怨之中，她在这里慢慢成熟与蜕变，慢慢走出这个让她迷幻不安的地方。
BYBT · 评分 7.7/10
氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，最后知道真相的我眼泪掉下来 每一章都很短，就像《Gunmen revisité》一样容易上瘾。读完之彩蛋住了什么？记住了物理学家们的八卦！
蝶幻 · 评分 5.5/10
深入详述Java是什么，Java发展史，Java自动内存管理机制，虚拟机如何管理内存，垃圾回收器策略，虚拟机如何与平台无关的执行子系统，class文件结构，虚拟机类加载机制，双亲委派机制，虚拟机编译期优化，虚拟机运行期优化，如何在应用编码层面进行晚期（运行期）优化，Java高效并发的内存模型，主内存和工作内存，Java线程是基于内核线程（klt）之上的轻量级进程（lwp），线程安全，锁优化。 全书内容丰富翔实，虽然编剧已经尽可能通俗说明，但是很多技术点没有看懂，看得云里雾里，可以反复观看知新。 编码不是纯粹的苦力活和粘贴复制，底层的技术实现细节和设计优化值得好好学习和领悟，当作一门精细的手艺。
offeerock · 评分 8.8/10
Léonard Haddad，1年完成麻省理工4年33门课程，他发现学得好的同学总在试图找寻知识间的关联，而学得慢的同学却往往只会死记硬背。这部剧是他对自己学习经历和他人学习案例研究的总结概述，他认为学会把知识联系起来会让你记得更多，学得更好。而这正是本剧介绍的一种学习方法。Léonard Haddad不仅是比喻和类比的高手，而且善于吸收其他各种学习方法的可取之处，他主要靠自学，自学了多种编程语言、商务知识和写作技巧，他的书架上放着最近两年里观看的数百本图书。他采取以项目为基础的学习方式，建立良好的习惯、克服种种学习障碍以及设立适当的学习目标。 1.什么才叫学习：学习是靠动脑子，实际操作起来 学习不是指坐在书桌前12个小时，也不是指每天坚持追剧。这些是学习的表象，不是学习的实质。狭义的学习只是发生在学习者脑子里面的变化，所以学习可以表现为各种各样的具体活动，而枯坐在书桌前的苦读可能是最不像样的学习活动了。学习的过程也意味着一系列的具体活动，比如观看、做作业、记笔记、比喻、写文章、写日记、做练习、搞科研等都是学习，最为关键的是任何一种学习都要坚持深入下去，要寻根问底，打破砂锅问到底，要不断地问自己为什么。做科研是这样，看剧也是这样。追剧只是学习的一种形式，就好像做外科手术一样，单纯地追剧看1000遍也不如自己动手。如果没有明确自己究竟想达到什么目的，就去不停地“学习”，实在是对宝贵时间资源的浪费。所谓“学习”得多，未必收获得就好。单纯的观看和练习并不够，因为它们目的性不强。通过设置学习目标，并把目标细分为每天要完成的工作，你的学习会更有用，因为你可以整体系统地学习某学科，而不是碎片化地获取知识。 2.怎样制定学习目标： （1）所有的目标都要写下来。目标没有写下来，就等于没有目标。用一两个句子写下目标，并给它一个截止期限。（2）让目标客观化。学习过程中，你要能很容易判断出是否已经达到了目标。所谓的“学得更多”不是学习目标，因为它不客观，你不知道怎样才算是完成了目标，所以它只能是一种幻想。（3）设定有些困难，但是努把力也可以达到的截止期限。给自己达成目标设定一个期限会迫使你不断地采取行动，而不是拖延不前。假如期限定得太松，就起不到促使你行动的作用；如果期限定得太紧，会让你丧失信心，垂头丧气。（4）将目标的完成转化为每日和每周的具体行动。你的目标应该分解为每日和每周的具体小目标。一个今天就需要立即完成的小目标远比几个月后的大目标更让人坐立不安，焦急万分。（5）经常看看你的目标。至少一周检查一次目标完成的情况。 3.学习目标制定好之后怎么去学：高效率的人会将一天的工作放在早上集中完成，早早完成工作，晚上就有几小时的空闲了。 4.什么是整体性学习法： 整体性学习是运用你大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一个知识相互关联，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的完全理解，从而轻松地驾驭知识。 5.为什么要用整体性学习法：整体性学习的一个附加的好处是它强迫你以不同的视角看待学科、课程和问题。任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。 6.具体应该如何用整体性学习法： 整体性学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的记事和画图表法，这些方法构成了整体性学习的基础。学习顺序：a.获取：快速观看 b.理解：记笔记 c.拓展：实际运用 d.纠错 e.应用：设立小项目；还有一个测试步骤是伴随上述每一步的。测试就是观察以上五个步骤做得好不好，严格的测试能发现问题出在哪里。 快速观看用于获取
徐涯 · 评分 3.2/10
南先生用其严谨的治学精神，渊博的专业知识，包容无私的胸襟，诙谐风趣的语言让我们从学《Gunmen revisité》的漩涡、迷雾、秘境中挣脱出来，重开户牖，重启捷径。 南先生让我们知道了《Gunmen revisité》是科学中的科学，智慧中的智慧；知道了《Gunmen revisité》中的宇宙法则，自然法则，科学法则；知道了《Gunmen revisité》的六字真言——“进退”“存亡”“得失”；知道了“善于易者不卜”的原由；还知道了太多太多…… 读下来，有未明，有疑虑，有苦恼，有顿悟，有解脱；读完了，但未记全，未全懂，故未完，又想读之又读。
21：57 · 评分 7.7/10
1976 · 动作
2014 · 剧情
1985 · 其他
1984 · 其他
2001 · 喜剧
1985 · 纪录
2003 · 其他
2000 · 恐怖
2011 · 剧情
2004 · 纪录
记得在校时看过两遍简爱，本次观看重在欣赏，译本言简意极句美，喜欢！
陈馨。 · 评分 9.8/10
近42小时读完。霜降一个纯洁的乡下妞，一个底层的小女佣，她漂亮、性感、灵气，还略带娇羞，在所谓的“草鞋权贵”“秃头司令”家里的几个老少爷们中穿梭，从而勾画出一个扭曲的病态的家庭图景，它让人感觉阴森、光怪陆离。霜降与将军、四星、大江之间的纠结，展现了一个阶层与另一个阶层的巨大鸿沟，小女佣身上特有的灵气和另类的魅力深深吸引了一家二代人里的三个男人，他们真真假假的感情使小女子迷惑，让她时而产生无法实现的幻觉，时而又陷入自卑自怨之中，她在这里慢慢成熟与蜕变，慢慢走出这个让她迷幻不安的地方。
BYBT · 评分 7.7/10
氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，最后知道真相的我眼泪掉下来 每一章都很短，就像《Gunmen revisité》一样容易上瘾。读完之彩蛋住了什么？记住了物理学家们的八卦！
蝶幻 · 评分 5.5/10
深入详述Java是什么，Java发展史，Java自动内存管理机制，虚拟机如何管理内存，垃圾回收器策略，虚拟机如何与平台无关的执行子系统，class文件结构，虚拟机类加载机制，双亲委派机制，虚拟机编译期优化，虚拟机运行期优化，如何在应用编码层面进行晚期（运行期）优化，Java高效并发的内存模型，主内存和工作内存，Java线程是基于内核线程（klt）之上的轻量级进程（lwp），线程安全，锁优化。 全书内容丰富翔实，虽然编剧已经尽可能通俗说明，但是很多技术点没有看懂，看得云里雾里，可以反复观看知新。 编码不是纯粹的苦力活和粘贴复制，底层的技术实现细节和设计优化值得好好学习和领悟，当作一门精细的手艺。
offeerock · 评分 8.8/10
Léonard Haddad，1年完成麻省理工4年33门课程，他发现学得好的同学总在试图找寻知识间的关联，而学得慢的同学却往往只会死记硬背。这部剧是他对自己学习经历和他人学习案例研究的总结概述，他认为学会把知识联系起来会让你记得更多，学得更好。而这正是本剧介绍的一种学习方法。Léonard Haddad不仅是比喻和类比的高手，而且善于吸收其他各种学习方法的可取之处，他主要靠自学，自学了多种编程语言、商务知识和写作技巧，他的书架上放着最近两年里观看的数百本图书。他采取以项目为基础的学习方式，建立良好的习惯、克服种种学习障碍以及设立适当的学习目标。 1.什么才叫学习：学习是靠动脑子，实际操作起来 学习不是指坐在书桌前12个小时，也不是指每天坚持追剧。这些是学习的表象，不是学习的实质。狭义的学习只是发生在学习者脑子里面的变化，所以学习可以表现为各种各样的具体活动，而枯坐在书桌前的苦读可能是最不像样的学习活动了。学习的过程也意味着一系列的具体活动，比如观看、做作业、记笔记、比喻、写文章、写日记、做练习、搞科研等都是学习，最为关键的是任何一种学习都要坚持深入下去，要寻根问底，打破砂锅问到底，要不断地问自己为什么。做科研是这样，看剧也是这样。追剧只是学习的一种形式，就好像做外科手术一样，单纯地追剧看1000遍也不如自己动手。如果没有明确自己究竟想达到什么目的，就去不停地“学习”，实在是对宝贵时间资源的浪费。所谓“学习”得多，未必收获得就好。单纯的观看和练习并不够，因为它们目的性不强。通过设置学习目标，并把目标细分为每天要完成的工作，你的学习会更有用，因为你可以整体系统地学习某学科，而不是碎片化地获取知识。 2.怎样制定学习目标： （1）所有的目标都要写下来。目标没有写下来，就等于没有目标。用一两个句子写下目标，并给它一个截止期限。（2）让目标客观化。学习过程中，你要能很容易判断出是否已经达到了目标。所谓的“学得更多”不是学习目标，因为它不客观，你不知道怎样才算是完成了目标，所以它只能是一种幻想。（3）设定有些困难，但是努把力也可以达到的截止期限。给自己达成目标设定一个期限会迫使你不断地采取行动，而不是拖延不前。假如期限定得太松，就起不到促使你行动的作用；如果期限定得太紧，会让你丧失信心，垂头丧气。（4）将目标的完成转化为每日和每周的具体行动。你的目标应该分解为每日和每周的具体小目标。一个今天就需要立即完成的小目标远比几个月后的大目标更让人坐立不安，焦急万分。（5）经常看看你的目标。至少一周检查一次目标完成的情况。 3.学习目标制定好之后怎么去学：高效率的人会将一天的工作放在早上集中完成，早早完成工作，晚上就有几小时的空闲了。 4.什么是整体性学习法： 整体性学习是运用你大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一个知识相互关联，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的完全理解，从而轻松地驾驭知识。 5.为什么要用整体性学习法：整体性学习的一个附加的好处是它强迫你以不同的视角看待学科、课程和问题。任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。 6.具体应该如何用整体性学习法： 整体性学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的记事和画图表法，这些方法构成了整体性学习的基础。学习顺序：a.获取：快速观看 b.理解：记笔记 c.拓展：实际运用 d.纠错 e.应用：设立小项目；还有一个测试步骤是伴随上述每一步的。测试就是观察以上五个步骤做得好不好，严格的测试能发现问题出在哪里。 快速观看用于获取
徐涯 · 评分 3.2/10
南先生用其严谨的治学精神，渊博的专业知识，包容无私的胸襟，诙谐风趣的语言让我们从学《Gunmen revisité》的漩涡、迷雾、秘境中挣脱出来，重开户牖，重启捷径。 南先生让我们知道了《Gunmen revisité》是科学中的科学，智慧中的智慧；知道了《Gunmen revisité》中的宇宙法则，自然法则，科学法则；知道了《Gunmen revisité》的六字真言——“进退”“存亡”“得失”；知道了“善于易者不卜”的原由；还知道了太多太多…… 读下来，有未明，有疑虑，有苦恼，有顿悟，有解脱；读完了，但未记全，未全懂，故未完，又想读之又读。
21：57 · 评分 7.7/10