爱谁谁Whoever

俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”，作为晚辈我多么希望在每个关卡路口有位领路人，在遇到盲区时对我指点迷津拨开云雾。通常女儿第一个想到的人，是妈妈，人生中的大多数第一次是妈妈用自己走过的路来教育着我。 但某一天我意识到妈妈的指导是极其有限的，妈妈的思想也有时效性，我决定做自己人生路上的老师。在没有人能够点醒你的时候，我希望自己至少有点知识储备与选择的主见，比如生孩子、养孩子、育孩子这件大事上，没有人天生就会，但不可能学不会，现在的信息资源包罗万象，作为女孩子有点先见头脑，就可以去学习关于生儿育儿方面的科学知识。 对于无厘头生下孩子，接着无常识浦乳新生儿，再无意识教育，任其自然生长的“新妈妈”，可能这是一种“没有落地的爱”。我有个发小同是96年生，她天生靓丽是个美人儿，自初一辍学后她选择提前进入社会，发小的记忆从此变成了“听说”，听说她混得风生水起，常有好车送回家，把钱带回家建新房，高中时我妈作比较，你一路上花钱看剧学习，人家这些年给家里带回了好多钱…我在做的事，是她未选择的路，而她正在经历的当下是我未来的必经之路。 直到高二新年，我从海口放寒假回来自己像个土包子一样与她擦肩而过，我多想认真地再看看她美丽的脸庞，却被鼓起的肚子收买下该死的好奇，听说她要嫁给二婚对象已婚有娃，听说她带回的钱是对方家庭的压箱底，听说是她让男方提出跟妻子离婚，还听说男方妻子已有身孕逼着打掉了……村里茶余饭后的流言蜚语像极了准时开播的“新闻直播”。高中毕业后问起嫂子，我的发小应该当妈妈了，我想她现在应该安居乐业了。 嫂子说，她生下了一个男婴，天公不作美，她不懂养孩子没了，她被老公直接扔下水沟就此没了后来…再也没有了听说。她现在在哪，过得是否健康，有没有被善待，我不知道。 作为妈妈拿取沉甸甸的“准生证”，是一份母亲的责任，是一个新生命的未来。未来又将是如何来挑战我的，我不知道，我只会做足了准备来应战！

阿华田恐龙🍊 · 评分 4.4/10

构思好，情节奇，场面宏大，但结尾过于突兀。整体上比最强弃少差一些。

慕小音🌸 · 评分 6.6/10

《爱谁谁Whoever》是张娜拉写的十年前所发生的事，现在读来依然是一种享受，具备对生活，对事物预见的观点，所以，无论走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热的期待未来，生命这样就好！向阳而生，逆光而行！

小芝子Janice · 评分 4.3/10

看剧笔记： 如何说孩子才会听，怎么听，孩子才肯说 一、回应感受 寻求合作：描述现实、现象； 表达我的感受 ； 提出建议或者提示 提供选择，现在or过会/换个方式 便条 简短的词句 关于惩罚 相信孩子拥有解决问题的能力。 1、倾听孩子的感受和需求，鼓励表达，不做评价 2、总结复述孩子的观点 3、简短的表达我的感受，简短 4、邀请孩子一起思考解决办法 同样不判断对错 孩子先说，最好 5、挑出哪些方法可以接受和不能接受 并制定计划 关于赞赏 描述我看到的，表达我的感受，用积极的词汇定义它：毅力、坚持、贴心、温柔…… 关于愤怒 我现在濒临崩溃的边缘，想要打人了，所以，快跑，赶快逃命～ 反思时间：与其让孩子面壁思过、小黑屋 不如把这时间留给自己。 吼出一个单词，表达愤怒 不需要刻意压制自己的感受，表达出来，但记得告诉她我希望的解决方式。否则，受压的弹簧反弹的后果更严重。 孩子一时可能不能理解我为什么生气。告诉他规则，必要时采取行动，展示破坏规则的后果。 关注自身 多用“我”，而不是“你”；你老是打断我，让我很生气变成：我说话被打断，很生气。 愤怒爆发以后，敢于认错，通过谈话，寻求改善的方法。 关于撒谎 首先明白真相，不贴标签。 可以这样说：我也希望这件事情没有发生（孩子撒谎的时候，的确是这样认为的），但是我们现在需要找到一个解决办法

女巫和她的猫妖 · 评分 9.8/10

相对的优势，带来相对的自信。 绝对的优势，带来绝对的自信。 相对的劣势，带来相对的竞争劣势策略。绝对的劣势 ，带来一个理性放弃的策略。

Ashton姜志成 · 评分 8.7/10

编剧用饱蘸深情的笔触，叙述了民国期间三个家族史。在风云激荡，家国倾覆的大时代背景下的命运沉浮，选择与无可选择。幽怨哀婉的民国风情迤逦而来。开篇恬淡素白，逐次渐入佳境，文笔洗炼传神，哀而不伤。在如此众多事件频发，人物叠出的宏大架构下，感觉读的是精华版。

@依然憧憬 · 评分 7.6/10