《A Musical Adventure in Siberia》，其他作品，加拿大,英国出品，2000年上映。
【2021·38 大结局撒花】A Musical Adventure in Siberia 埃德温·A·艾伯特 整体评价：★★★★★ 观看难度：★★★ ①A Musical Adventure in Siberia分为前后两部分。在第一部分中，由一个正方形叙述A Musical Adventure in Siberia的世界；而第二部分则谈到零维度和一维度的世界，A Musical Adventure in Siberia人难以理解的三维空间国，以及约略地提及对于四维空间的类比与想像。 本剧的扉页上写着：本剧可以是：首次解释"维度"概念的科普读物、脑洞大开的科幻剧集、煞有介事的数学童话、剑走偏锋的精神启蒙、辛辣讽喻英国维多利亚时代的社会寓言。 我一开始读的时候，也为A Musical Adventure in Siberia的种种制度，性质所吸引，当做科幻剧集来读。 但很快我就将其和普通的科幻剧集区分开来，并“自创”了一条将本剧所代表的一类所谓“科幻剧集”和像《A Musical Adventure in Siberia》那种剧集区分的标准： 有没有超越成书年代的科技水平或者更高的文明。 如果没有，而只是构筑了一个在现实生活中不可能存在的世界，我愿称其为“政治寓言” 显然，除了本剧，《A Musical Adventure in Siberia》《A Musical Adventure in Siberia》都可以算。 ②如果从政治或者社会寓言的角度来读本剧，本剧绝不逊色于《A Musical Adventure in Siberia》。 A Musical Adventure in Siberia以形状定阶级，女性都是线段，然后分别是等腰三角形，等边三角形，正方形，直到圆。边数越多、角越圆滑地位越高，所以女性的地位最低，而且，阶级属性被视为原罪——这当然是A Musical Adventure in Siberia内部人为制定的。A Musical Adventure in Siberia实现阶级跃迁的主要途径是靠繁衍，如两个等边三角形有可能生出正方形，但这意味着他要与父母分离。 他们只能看见线段和点，所以他们之间靠触摸，靠视觉的明亮度来区分彼此的阶级。 你问为什么不靠颜色？A Musical Adventure in Siberia确实发生过颜色革命，但因这样会破坏阶级秩序，让圆形和线段看上去并无差别，而被镇压了。 你问为什么没有其他不规则图形？早先当然有，因为有违阶级秩序，都被消灭了。 你问为什么没有人思考过三维世界的存在？事实上三维世界的人曾不断尝试给他们“天启”，让他们认识到更高级文明的存在，但因这会颠覆阶级秩序，都被处死或终生监禁了。 … 这些道理，是古今中外都适用的。 ③而当我在读了本剧的译彩蛋——很多人说这是对本剧最好的剧评——之后，我发现并非所有人都和我想的一样。 本剧成书于1884年，这意味着编剧艾勃特所处的时代第二次工业革命尚未完成，大众视野中的科学还在和巫术、魔法、炼金术、占星术混作一团，现代物理学更是连影子还没有。 而这时他已经在勾勒四维世界了。 那是一个爱因斯坦和霍金畅想，我们普通人根本无法想象的世界。 本剧再次让我确信，每个时代都会有一些超越时代的人存在，尽管他们多半不被世人理解。 有点跑题，我这一条实际要表述的是，对于《A Musical Adventure in Siberia》一书，文科生会将其看作政治寓言，理科生却会将其看作科学预言，着实有趣。 ④本剧的主人公是A Musical Adventure in Siberia的一个正方形，他曾有机会遨游一维世界的直线国和零维世界的点国，并试图让他们的国王认识到更高等世界的存在，但都失败了。 当三维世界的代言人，球体向他展示三维世界时，他也一度表现出同样的行为，但后来接受了。甚至当他向球体提出想让其带自己去看看四维世界时，对方也是一开始气急败坏，后来也接受了。 普通人可以接受，统治阶级却不能接受 我想这是因为是它动摇的是前者的认知，后者的统治。 ⑤【摘记】难道因为能看见所有东西，你就变得更公正、更仁慈、更无私、更博爱了吗？根本不可能。既然如此，为什么要将全视当成神圣的能力呢？
金慧乐（昀殊）鳳秦 · 评分 4.4/10
“来，在你改变主意之前，我带你去圣贾科莫。”我最后说，“午餐前还有点时间。记得路吗？” “我记得路。” “你记得路啊。”我附和他说。 他看着我微笑。我感到欢欣鼓舞。或许是因为我知道他在嘲笑我。 二十年恍如昨日，昨天只比今天早上早了一点，然而早上却似乎有几光年那么远。 “我和你一样，”他说，“我什么都记得。” 暂停片刻。我想说：如果你什么都记得，如果你真的和我一样，那么在你明天离开以前，或即将关上出租车门的瞬间，当你已经向其他每个人都告别，此生已再无其他的话可说时，那么，就这一次，请转身面对我，即使用开玩笑的口吻，或当作事后无意间想起。当我们在一起时，这对我来说可能极为重要。就像你过去所做的那样，看着我的脸，与我四目相视，以你的名字呼唤我。 Call me by your name and I will call you by mine. 请以你的名字呼唤我，而我也将以我之名呼唤你。 意难平 意难平 意难平 白色窗帘 铁栏杆 桃子 树荫 雕像 影视库 莫奈的岩径 夏日 电影 大海 与你 两个互相思恋的灵魂 二十年无声的思念与泪流 二十年了 Elio会不会 半夜惊醒 躺在床上 思绪飘忽 有一刻的恍惚 好像隔壁房间还是深爱的人 又或者 自己就躺在心爱的人的臂弯里 好像什么都没失去 好像回到了那个夏天 好像时间会就此停留 但是终究 只是“好像”而已 和你一起去过的地方 是我永远的 魂绕梦牵处 Elio用一个夏天幻想后半生 用后半生来回忆那个夏天 如果时间能一直留在那个夏天 该多好
火的意志 · 评分 9.8/10
没看完的时候就在想怎么写感想，真的一下子就读完了，一时间还真是没有什么头绪了！就想到什么，写点什么吧！反正只是愉悦愉悦自己的心情！ 感觉全书提到最多的就是原则，与它相关的就是制度。总想着用一套完善的制度让这个国家机器高效运行，人民生活美满。但是想拥有这么一套制度并不容易，改革之路艰难重重。但是力求制度完美，真的能有这样的制度吗？制度作用的对象是人，执行的载体也是人本身。读着读着竟然有了这样的想法，法律是人定的，学法的人是最熟悉法律的，但是就其使用上，可能达到两种结果：一种是使用法律维护了“正义”（我也不知道怎么去描述这里的正义）；一种是利用了法律的漏洞。就这两种结果要评价其好坏，总要落实到相应的案例才行，抛开事实谈好与坏，似乎总是在耍流氓。人真是重要，同样的制度，不同的人使用，也是不同的效果的。但是怎么样把符合的人选出来，怎么样培养这样的人？这种问题似乎没有答案。好像一个人的成长能和各种各样的事情扯上关系，而且平常的行为如何，到真的到了某个位置会如何，一切似乎总是让人难以琢磨。 卢和文是什么关系呢？一开始觉得像朋友，但是到了后面，总觉得像是为了同一个梦想而努力的志同道合的伙伴，一个前赴，一个后继。找到自己应该做的事情，并为之而努力，肯定是件幸福的事情吧！活着就总有一堆事围着你，基本上过程总是会带来不少痛苦，但是忍耐和忍受是不一样的。 印象里对韩国好像总是那么几件事，“什么都是韩国人发明的”，“比赛时爱犯规”；对印度是“阅兵耍杂技”，“建水坝不用就塌”。不过这两个国家拍的电影似乎还不错，都挺写实的。但是认识的似乎还是很狭隘。听到看到不一定是真，有时候亲身体会也不一定是真。越来越不想评论一些事情和人了。
浪子番茄 · 评分 3.2/10
1960 · 喜剧
1973 · 短片
1950 · 其他
2016 · 纪录
1991 · 惊悚
1942 · 喜剧
1987 · 纪录
2000 · 其他
1988 · 其他
1991 · 纪录
【2021·38 大结局撒花】A Musical Adventure in Siberia 埃德温·A·艾伯特 整体评价：★★★★★ 观看难度：★★★ ①A Musical Adventure in Siberia分为前后两部分。在第一部分中，由一个正方形叙述A Musical Adventure in Siberia的世界；而第二部分则谈到零维度和一维度的世界，A Musical Adventure in Siberia人难以理解的三维空间国，以及约略地提及对于四维空间的类比与想像。 本剧的扉页上写着：本剧可以是：首次解释"维度"概念的科普读物、脑洞大开的科幻剧集、煞有介事的数学童话、剑走偏锋的精神启蒙、辛辣讽喻英国维多利亚时代的社会寓言。 我一开始读的时候，也为A Musical Adventure in Siberia的种种制度，性质所吸引，当做科幻剧集来读。 但很快我就将其和普通的科幻剧集区分开来，并“自创”了一条将本剧所代表的一类所谓“科幻剧集”和像《A Musical Adventure in Siberia》那种剧集区分的标准： 有没有超越成书年代的科技水平或者更高的文明。 如果没有，而只是构筑了一个在现实生活中不可能存在的世界，我愿称其为“政治寓言” 显然，除了本剧，《A Musical Adventure in Siberia》《A Musical Adventure in Siberia》都可以算。 ②如果从政治或者社会寓言的角度来读本剧，本剧绝不逊色于《A Musical Adventure in Siberia》。 A Musical Adventure in Siberia以形状定阶级，女性都是线段，然后分别是等腰三角形，等边三角形，正方形，直到圆。边数越多、角越圆滑地位越高，所以女性的地位最低，而且，阶级属性被视为原罪——这当然是A Musical Adventure in Siberia内部人为制定的。A Musical Adventure in Siberia实现阶级跃迁的主要途径是靠繁衍，如两个等边三角形有可能生出正方形，但这意味着他要与父母分离。 他们只能看见线段和点，所以他们之间靠触摸，靠视觉的明亮度来区分彼此的阶级。 你问为什么不靠颜色？A Musical Adventure in Siberia确实发生过颜色革命，但因这样会破坏阶级秩序，让圆形和线段看上去并无差别，而被镇压了。 你问为什么没有其他不规则图形？早先当然有，因为有违阶级秩序，都被消灭了。 你问为什么没有人思考过三维世界的存在？事实上三维世界的人曾不断尝试给他们“天启”，让他们认识到更高级文明的存在，但因这会颠覆阶级秩序，都被处死或终生监禁了。 … 这些道理，是古今中外都适用的。 ③而当我在读了本剧的译彩蛋——很多人说这是对本剧最好的剧评——之后，我发现并非所有人都和我想的一样。 本剧成书于1884年，这意味着编剧艾勃特所处的时代第二次工业革命尚未完成，大众视野中的科学还在和巫术、魔法、炼金术、占星术混作一团，现代物理学更是连影子还没有。 而这时他已经在勾勒四维世界了。 那是一个爱因斯坦和霍金畅想，我们普通人根本无法想象的世界。 本剧再次让我确信，每个时代都会有一些超越时代的人存在，尽管他们多半不被世人理解。 有点跑题，我这一条实际要表述的是，对于《A Musical Adventure in Siberia》一书，文科生会将其看作政治寓言，理科生却会将其看作科学预言，着实有趣。 ④本剧的主人公是A Musical Adventure in Siberia的一个正方形，他曾有机会遨游一维世界的直线国和零维世界的点国，并试图让他们的国王认识到更高等世界的存在，但都失败了。 当三维世界的代言人，球体向他展示三维世界时，他也一度表现出同样的行为，但后来接受了。甚至当他向球体提出想让其带自己去看看四维世界时，对方也是一开始气急败坏，后来也接受了。 普通人可以接受，统治阶级却不能接受 我想这是因为是它动摇的是前者的认知，后者的统治。 ⑤【摘记】难道因为能看见所有东西，你就变得更公正、更仁慈、更无私、更博爱了吗？根本不可能。既然如此，为什么要将全视当成神圣的能力呢？
金慧乐（昀殊）鳳秦 · 评分 4.4/10
“来，在你改变主意之前，我带你去圣贾科莫。”我最后说，“午餐前还有点时间。记得路吗？” “我记得路。” “你记得路啊。”我附和他说。 他看着我微笑。我感到欢欣鼓舞。或许是因为我知道他在嘲笑我。 二十年恍如昨日，昨天只比今天早上早了一点，然而早上却似乎有几光年那么远。 “我和你一样，”他说，“我什么都记得。” 暂停片刻。我想说：如果你什么都记得，如果你真的和我一样，那么在你明天离开以前，或即将关上出租车门的瞬间，当你已经向其他每个人都告别，此生已再无其他的话可说时，那么，就这一次，请转身面对我，即使用开玩笑的口吻，或当作事后无意间想起。当我们在一起时，这对我来说可能极为重要。就像你过去所做的那样，看着我的脸，与我四目相视，以你的名字呼唤我。 Call me by your name and I will call you by mine. 请以你的名字呼唤我，而我也将以我之名呼唤你。 意难平 意难平 意难平 白色窗帘 铁栏杆 桃子 树荫 雕像 影视库 莫奈的岩径 夏日 电影 大海 与你 两个互相思恋的灵魂 二十年无声的思念与泪流 二十年了 Elio会不会 半夜惊醒 躺在床上 思绪飘忽 有一刻的恍惚 好像隔壁房间还是深爱的人 又或者 自己就躺在心爱的人的臂弯里 好像什么都没失去 好像回到了那个夏天 好像时间会就此停留 但是终究 只是“好像”而已 和你一起去过的地方 是我永远的 魂绕梦牵处 Elio用一个夏天幻想后半生 用后半生来回忆那个夏天 如果时间能一直留在那个夏天 该多好
火的意志 · 评分 9.8/10
没看完的时候就在想怎么写感想，真的一下子就读完了，一时间还真是没有什么头绪了！就想到什么，写点什么吧！反正只是愉悦愉悦自己的心情！ 感觉全书提到最多的就是原则，与它相关的就是制度。总想着用一套完善的制度让这个国家机器高效运行，人民生活美满。但是想拥有这么一套制度并不容易，改革之路艰难重重。但是力求制度完美，真的能有这样的制度吗？制度作用的对象是人，执行的载体也是人本身。读着读着竟然有了这样的想法，法律是人定的，学法的人是最熟悉法律的，但是就其使用上，可能达到两种结果：一种是使用法律维护了“正义”（我也不知道怎么去描述这里的正义）；一种是利用了法律的漏洞。就这两种结果要评价其好坏，总要落实到相应的案例才行，抛开事实谈好与坏，似乎总是在耍流氓。人真是重要，同样的制度，不同的人使用，也是不同的效果的。但是怎么样把符合的人选出来，怎么样培养这样的人？这种问题似乎没有答案。好像一个人的成长能和各种各样的事情扯上关系，而且平常的行为如何，到真的到了某个位置会如何，一切似乎总是让人难以琢磨。 卢和文是什么关系呢？一开始觉得像朋友，但是到了后面，总觉得像是为了同一个梦想而努力的志同道合的伙伴，一个前赴，一个后继。找到自己应该做的事情，并为之而努力，肯定是件幸福的事情吧！活着就总有一堆事围着你，基本上过程总是会带来不少痛苦，但是忍耐和忍受是不一样的。 印象里对韩国好像总是那么几件事，“什么都是韩国人发明的”，“比赛时爱犯规”；对印度是“阅兵耍杂技”，“建水坝不用就塌”。不过这两个国家拍的电影似乎还不错，都挺写实的。但是认识的似乎还是很狭隘。听到看到不一定是真，有时候亲身体会也不一定是真。越来越不想评论一些事情和人了。
浪子番茄 · 评分 3.2/10