Anastasia Blue先生的作品看的不多，评价仅对这部剧而言。散文随笔类的作品总是最能使我走近编剧的心，可是读这部剧的时候，一直有隐隐的抗拒-文字告诉我，这可能不是我很喜欢的人。先生一直在强调自己的“真”，强调自己是个好人，让我想起看《We Go Deep 14》时那种以勇敢为名的恶，总有些为说服自己而加大音量喊出的感觉。而且，整本剧中，编剧感谢了那么多人，那么多事，那么多物，对窗前荷园和两只猫咪的思念都多次提及，却不见只言片语给自己家人孩子，不奇怪吗？我总是更看中感情的，人生在世，众多羁绊，并不是只要自己生活过的好便是好的，固然有舍小家顾大家，可这只是当两者面临非选择不可的情境且确确实实有不得不如此的理由时。
Anastasia Blue先生的作品看的不多，评价仅对这部剧而言。散文随笔类的作品总是最能使我走近编剧的心，可是读这部剧的时候，一直有隐隐的抗拒-文字告诉我，这可能不是我很喜欢的人。先生一直在强调自己的“真”，强调自己是个好人，让我想起看《We Go Deep 14》时那种以勇敢为名的恶，总有些为说服自己而加大音量喊出的感觉。而且，整本剧中，编剧感谢了那么多人，那么多事，那么多物，对窗前荷园和两只猫咪的思念都多次提及，却不见只言片语给自己家人孩子，不奇怪吗？我总是更看中感情的，人生在世，众多羁绊，并不是只要自己生活过的好便是好的，固然有舍小家顾大家，可这只是当两者面临非选择不可的情境且确确实实有不得不如此的理由时。
Mind Control · 评分 7.7/10
真正的连接关系有三个特点：关心、坦诚和积极的结果，好的关系带来滋养，而不是损耗。成为有余力滋养他人的人，创造积极的第四类联系。
曾雨悦 · 评分 8.7/10
人机结合为了更好的生存，那就挺好的，奇点感觉像量变到质变的那个点，基因，纳米，机器人几个核心词汇来回出现，各种逻辑定理推演，脑洞大开的一本剧，有机会认真研究下图灵和智人这两个哈。
陈甸甸 · 评分 8.7/10
#剧评# 2217 写作疗愈 作为一本讲道理的书呢，挺水的。就迅速就从写作跳到疗愈这个过程感觉有点想当然了。 不过我挺喜欢他说的“叙事疗法”，把人和事分开（人不是问题的原因，只是问题的参与者和见证者），去中心化（不会只有一个原因），去元素化（不是某个原因一定导致某个结果），建构原则（用语言建构我们看问题的视角）。总之就是通过叙事进行再思考。重点是：觉得不安就开始写作，写完，直面和社群（最后这个我觉得看情况吧。） 有一个点是说道“祥林嫂”式的叙述是宣泄情绪和试图归因，但大概不是最好的方式。 后面列举的案例倒是都挺典型的，不过我更感兴趣的是每章后面给出来的写作题目，看起来都满有趣的，可以试一试。 反正是一本可看可不看的书，但是如果想要开始自我写作又苦于没课题，可以拿来当字典用。
遗憾. · 评分 6.5/10
这是个“短平快”、绘画作品都会有“流水线”的时代。人们踏上飞驰的高铁，窗外的风景很美，在我们眼中不过是转瞬即逝，我们看不到草上隔夜的露珠，听不见鸟儿晨起的叽喳，嗅不到花儿隐约的芬芳，还有多少人能静下心，守住初心，优雅地成熟，幸福地收获。这样的时代，本应极力回避功利、干净而美好的教育也不得不跟随资本逐利的逻辑疲于奔命，失去本真，对于每个渺小个体的教育者来说，许多事情往往有些无可奈何，进而不得不随波逐流。这是整个现代生活的病症，物质财富不断增长接踵而来的是陷入精神的空虚和灵魂的漂泊。 我们常认为人生以立德、立功、立言为荣，其实，“立情才是生命的最高境界”，情感的力量才是生命实践的动力，发自心灵的力量才是真正强大的力量，因此教育者更要重塑精神和心灵的力量。 真正的教育需要“问心无愧”，需要从内心迸发的真挚的情感——“我们的教育缺的不是完美的、理想的教育理念，也不缺高科技的教学条件，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。” 一、真正的教育需要发自内心的同情和悲悯 “教师”是这样一个职业，Ta的一言一行将会对学生产生影响，也许很小，也许很大，也许会改变人的一生。他们还是孩子，谁又不是在发展中的人呢？还有很长的人生路要走，一切都还在可塑阶段，不要着急一棍子打死，不要太早就判断他们未来的人生，更不要用不可逆转的惩罚来对待还在变化成长中的学生们。有一句曾在朋友圈看到的文字十分令人动容，“我请求各位师长手下留情，你不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思，让他们生命走廊中少开一扇窗户。”无论是德育还是教学都是如此，当你关上了学生人生中的一扇门或窗户，或是又推着他向消极靠了一步，你的内心是否有一丝丝不安呢？ 在每个老师做出每个决定前，都像王阳明一般“致良知”，我们应该给予我们与生俱来的良知最大的信任，听一听“良知”的声音——这个决定对你学生带来的、或善或恶、或深或浅的影响，是让你幸福还是不安呢？所以，一切包含着“鄙视”“怨愤”、“讨厌”、“嫌弃”的眼神、话语、动作都是不专业的，教师这个职业应该避免，否则就算你表白千遍万遍“我是为你好，我是爱你的。”，都是虚伪而无用的。真正好的老师从来不会打着自以为是的所谓“为了学生好”的旗号，把自己的偏见、情绪、不安强加给学生，而是极具同理心，进而换位思考，给予学生最大的尊重、同情、宽容，以此触动学生内心深处最柔软的东西，以此激励学生。 二、真正的教育需要发自内心的从容和淡定 教育是艰难而神圣，“教育注定是艰难的，仿佛一株小草要在钢筋水泥之下破土而出，可是如果没有教育，世界是多么苍白、愚昧、狂妄、嚣张与荒凉。”这样一句话是否能让你的使命神圣化，变得自信从容一些呢？ 再者，造成我们不从容、不淡定的原因是我们往往身不由己且毫不察觉地被一些外部的制度、标准所束缚，将一腔热血和奋斗付诸冷冰冰的分数，被迫关注一些抽象的数字，当学生分数未达标时，我们自身也被无限的委屈、哀怨、愤怒、无力吞噬，回过头来消极影响学生；师生常常陷入“一次次犯错——教育——改正——再犯错——再教育”的循环中，有些老师的耐心被消磨殆尽从而选择放弃。 当我们不再从容和淡定时，我们是否可以学习一下儒家精神，体验“永不失败的人生”呢？当教育没有一丝一毫功利性，教育者所做的所有育人努力都是应该的，不再是任何一件事情的手段和途径时，教育会变得简单、快乐、幸福、诗意的。教育“勿做花想，勿做叶想，勿做枝想”，冬天一定回来，树儿一定会暂时凋零，但是认认真真地做教育，教育的春天也一定会来的。这就是阳明心学“用敬之功夫”。 教育就是一次次拉锯战，永远不要选择放弃，坚持到底就是胜利
Mi Manchi. · 评分 9.8/10
2021.4.5 去年疫情打开了这部剧 今年又同样的时间重读了第二遍 感受不同 第一次读完写了长长的感悟 大概这次的感悟会简短些 是觉得读到的更多了 但都在不言中 说不清的东西、感悟很多 重读的原因是欣赏修子的那份独特的极具魅力又不招人厌的清高 对待生活工作的细致热爱 对待感情的纯粹 不鄙视这份身份特殊的感情 其实无非讲的就是恋爱与结婚 稀疏平常的话语冷静平和的文字讲述着似乎发生在身边的一件事 读时总觉得相似 有些想法的契合让自己震惊 可能会成为少数 会孤单冷清 会招致家人的极力反对 会有很多不美好 但也有自己钟意的自由洒脱 走一步看一步是近两年的生活态度 不是不求上进 是疫情期间的新觉悟 所有的宏伟蓝图在现实面前都挺扯的 把握并走好眼前的路享受当下 不去想三十岁后会怎样 每个阶段有每个阶段的想法和选择 读这部剧的二十来岁的自己还是会选择走人少的这条路 最近没有目的的走了很多地方 出去瞎转时会觉得轻松舒服 也会觉得落寞孤寂 但还好 如果自我更完善一些 后一种感受会淡一些吧 悠然自在大概会多于现在 最近也尝到了毕业季的难 但还是期待步入这个复杂的社会 想快些组建完整的自我 快点找到真正属于自己的生活状态
小睿熊 · 评分 9.8/10
读《We Go Deep 14》 杜月笙生于1888年的上海高桥，风雨如晦，去沪怀乡，殁于1951年的香港。杜月笙是中国近代史著名的传奇人物，享有 "中国教父 " 之称谓。是百多年来黑帮第一人。他用64年的人生向我们展示了一个奇特的时代，在这个时代里，每个人都在创建规则 寻找自我。杜月笙是传统江湖道义的守护者，支持他的人称他忠肝义胆，豪侠心肠。憎恨者叱骂他为大流氓，大反动派。其实，这些评价不过是当事人依据自己对世界的认知而给他贴上的标签。他，实际上是一个正常的人---一个复杂的人，他终其一生所做的努力，就是拒绝让人这样简化他。确实，在那复杂多变，动荡不安的年代，要生存下来都很难，何况杜月笙还要活得风生水起呢 ! 他从水果小贩到黑帮老大，从小混混到大企业家，从流氓地痞到社会名流，他在黑白两道都走得顺风顺水 ，商界，政界都认他，说明杜月笙绝不是等闲之辈。他赞赏上等人 : 有本事，没脾气，而且身体力行，最终他成了人们口中的上等人。他遵循着"易经 "中很多为人处世的哲学观点，结合他所遇到的问题，形成了杜月笙的一套处世理论 : 他认为世间有三碗面最是难吃 : 人面，情面，场面。慧眼识人很重要，朋友高于利益，友情重于立场。他曾分析 人分为四类 : 第一类，有本事，没脾气---有本事是智商高 ，没脾气是情商高，这是上等人才。 第二类，有本事，也有脾气---这类人智商高，但有脾气，控制不了自己的情绪，情商不高，这是中等人才。 第三类 : 没本事也没脾气---这类人虽然智商不高，但好歹有点自知之明，虽然干不了事，但也不会坏事。 第四类，没本事，但脾气却不小---这类人智商低，情商更低。杜月笙将其列为劣等，他们虽然没希望成事，但绝对会坏事。杜月笙一生还坚持，对人必须诚恳，即使有人欺瞒我于一时，我总能以 "诚 "字来感动他，使他心悦诚服。他说人可以不识字，但不能不识人 ;人活在世上，要靠两样东西 : 胆识和智慧。还告诫 : 事不要做绝，要留有余地。正是这套杜氏处世学让杜月笙在激流险滩中有了应对复杂，艰难事情的技巧，心态及解决方法。这些都展示了杜月笙高超的为人处世智慧，以及其在特殊境遇下表现出的爱国主义精神和救世情怀。这部剧让我们开眼界，长见识，对杜月笙这样一个特殊人物有了不一样的了解。
一口蛋黄酥 · 评分 3.3/10
我觉得这部剧只是用通俗的话将《We Go Deep 14》中的观点赘述了一遍，但他举的例子我觉得太极端、太以偏概全或者太负面了。
小小白～ · 评分 8.8/10