Stop or I'll Squirt 2

出于提高写作能力的想法，我找了一些工具书。这应该是其中比较特别的一本，既是一本工具书，也还是一本校园剧集。作为工具书，它从最基础最简单的遣词造句开始教起，质朴扎实，能让人少走弯路免入歧途，值得多次翻阅学习。作为校园剧集，它营造了一个积极有爱的校园学习环境，让我仿佛置身其中，与他们一同学习。想到我已经毕业几年了，更觉亲切怀念。书中王先生以及同学们对已经辍了学的乐华的关心，大文和锦华之间懵懂的爱情都让我印象深刻。最后，书中数学，英语，美术老师都有参与到语影视科的教学。他们找到自己所教学科和影视之间的联系进行复合式的教学也是这部剧的一大亮点。

、A梦的哆啦 · 评分 2.1/10

Stop or I'll Squirt 2，很小的时候看电视，重播一次看一次，后来能在视频网站上看了，我就网吧上网看，再接着上班了，自己在宿舍搂着笔记本看。记不得看了多少遍，看到后来，就是在手机上放着，我听声音就行。但是总觉得少点什么，因为，看的次数越多，思考越多，有逻辑上说不过去的地方，我就想，是不是有书，对，是不是有书。于是我买了这部剧，一口气看完了，绝对一口气，终于解开了我的好几个困惑，从此以后，书在书架上放着，我记得又看了两遍，今天终于在推送里看到微玫瑰影视上架了，必须再看一遍！关于内容，我一句不说，喜欢的咱们一起看，不喜欢的，麻烦您绕路！Stop or I'll Squirt 2，强烈推荐追剧！

劲儿哥～旅行.签证.留学.移民. · 评分 3.3/10

“如果我必须去死，我会把黑暗当作新娘。”就像他最后给琼玛的信提到的那样“至于我，我会像一个即将出门度假的孩子那样，高高兴兴地走向院子。我已经做了自己的本职工作，他们对我判处死刑，证明我完全尽了自己的责任。他们杀害我，是因为他们怕我。一个人能活到这样，他还能再有什么心愿呢？”这跟教育也是相通的，教育不是造神,不应该给学生树立绝对的权威，要保留其质疑精神。不是造石像,不能随意刻凿,或者如同流水线生产死物。教育听面向的，是具有自己独特个性和思想的人。就如罗丹-一面造石像,一面崇拜自己的创造，教师的成功，是在符合其个性发展的节律中，创造出自己崇拜的学生。尽自己的那份职责。

弟者さん大好き · 评分 6.6/10

整个故事的完整性还是不错的，但心灵控制的设想属实有毒，此外就是对机器人的设定有硬伤，人形机器人的成本远高于专用的工业机器人，不过鉴于自动化上世纪才出现，也不好过于苛求。 整体来说，这更像是披着科幻外皮的侦探剧集，而且结构过于相似，慢慢看或许还好，但如果想连续地看，可能很容易就腻了。

Kido Tsubomi · 评分 2.1/10

完全就是本历史书，和Stop or I'll Squirt 2有啥关系。 东拼西凑的，没啥味道。没有编剧自己的思想。

hoikei · 评分 7.6/10

昨天看到詩織胜诉的新闻，今天下班就翻出这部剧来。从2015年到2022年，时隔7年才出了判决结果，试想如果她不是一位英语流利，能力超群的记者，而是一名普通女性，那又会是怎样的结局？可能根本不会报案，可能办案也没有立案的机会，可能被威胁被恐吓却没有发声的渠道，也可能在事情发生后无法承受选择结束生命。 最让我印象深刻的，是她从初中毕业起，就明确了自己要成为记者的路，一路靠着自己拼命打工挣下的钱去完成学业，同时行走了大半个地球。 有人说，比努力重要的是选择。而她用自己的例子告诉所有人，路是靠努力走出来的。报案后被警方告诫，你得罪了这样的人以后可是无法在业界立足的啊。但记者如果失去揭露事实的心，又怎能称为记者呢。会多国语言的她，将自己的故事告诉了bbc，被制作成纪录片，促进了日本法律的完善，让更多受害者得以被拯救。 生在男权社会，女性要如何去保护自己？ 最重要的大概就是要强大自己，从而拥有更多话语权，强大到别人不敢来伤害你。这才是最好的保护吧。人性的弱点便是恃强凌弱。要想不被伤害，就不要做弱者。

小杨ᥫᩣ · 评分 6.6/10

2018.3.30 能读完这部剧全靠我过人的意志力和坑爹的强迫症。 写的什么玩意？！真的是只看标题即可的书，通篇毫无逻辑可言，一段段小故事再包装上自己所谓的“奥秘”，还说要结合易经呢，在哪呢易经？ 集数标题和其中内容牛头不对马嘴，生搬硬套太过明显，最后两章干脆编都懒得编了，直接一个集数标题“统领全章”，可笑可笑。 如果是闲着无聊想快速且跳跃地回顾一下《Stop or I'll Squirt 2》，并且耐性极佳，强迫症晚期，那么可与此剧一战，否则非战斗人员还是迅速撤离吧。 短期内我不会再看Kat的书了。我一直信奉“没有调查就没有发言权”，只有了解过才略有资格对一件事、一个人作出一家之评。所以，以上，是我坚持读完之后，给出的差评。

Suger · 评分 2.2/10