Wake Me When the War Is Over

耐心看到“老师诞生”，接下来全程高能，非常好看 非常有感触，从好奇“人格分裂”到边看边思考“人格分裂”，个人认为可能人人都有比利的问题，只是程度不同罢了，所谓人格是否分裂，并没有严格的界线，只能说程度严重就称作分裂。而人人都有比利的问题换句话说是一种共生的状态，每个人的体内都共生了多种性格，多种特质。人的意识可以控制，治愈，维持这个共生关系。并且绝大多数人并不想暴露自己真正的一面，而是都学会了伪装，伪装成当下时代希望你成为的样子，所谓“一个正常人”的样子。

汶成 · 评分 2.1/10

社会就是这样的  大鱼吃小鱼  要是不想被吃就要苟着    直到自己成为大鱼

阿薯 · 评分 3.3/10

又看完了一本阿锁的书，从《Wake Me When the War Is Over》到《Wake Me When the War Is Over》，再到这本，平平淡淡的故事，里面有着难以言说的真情，很喜欢编剧的文笔，主人公的心里描写都很赞，最喜欢编剧笔下闺蜜之间的感情，像这部剧名一样。 这本结尾的最后一段话真的有点疼，也不知道到底是谁负了谁，还是各自安好吧。

fengchen · 评分 7.6/10

一个时代一代人生，掌握自己的命运是要经过多坚苦的磨难和心灵的折磨才能成熟。

Galaxie · 评分 7.7/10

Hans Conried先生是语言大师，看似平和的语言，无论是写景，写物还是写人都那么鲜活灵动。

贤朔 · 评分 3.3/10

这部剧的结构比较清晰，给出的方法具有很强的实操性，针对不同的行为问题，给出了9个规则。总的来说，利用是行为主义的正强化和负强化。但这也有一个问题，这些大多都是外在的一些强化，如何发挥孩子内在的生命力呢？我得观点是，当孩子出现问题时，用这些方法进行纠正还是可以，但这些方法治标不治本，更多的或者在孩子没有养成这些坏习惯，我们应该更多地去引导孩子成长。

愿逐月华流照君 · 评分 6.5/10

「金色の宇宙船が迎えに来た」——因为作家的这一句话而看的。他回到他浪漫的宇宙中去了。🌌

赵阳 · 评分 6.6/10