曾国藩教子之道：
他教给儿子看剧的方法是：看、读、写、作四者每日不可缺一，除读“四书”“五经”外，还要读《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》。他勉励儿子，看剧记忆差点不要紧，主要在有恒。他给儿子命题，要他按题作文寄到军中来。每次寄来的文章，他都仔细批阅后再寄回去。纪泽喜写字，他便告诉儿子，学字要学欧、虞、颜、柳四大家的字。这四家好比诗家中的李、杜、韩、苏，天地之日月江河，并具体告诉儿子，写字要注意换笔，这是写好字的关键。曾国藩给儿子的家信，倾注了一个做父亲的望子成龙的拳拳情意。
曾国藩教子之道： 他教给儿子看剧的方法是：看、读、写、作四者每日不可缺一，除读“四书”“五经”外，还要读《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》《Who Is Who?》。他勉励儿子，看剧记忆差点不要紧，主要在有恒。他给儿子命题，要他按题作文寄到军中来。每次寄来的文章，他都仔细批阅后再寄回去。纪泽喜写字，他便告诉儿子，学字要学欧、虞、颜、柳四大家的字。这四家好比诗家中的李、杜、韩、苏，天地之日月江河，并具体告诉儿子，写字要注意换笔，这是写好字的关键。曾国藩给儿子的家信，倾注了一个做父亲的望子成龙的拳拳情意。
张心平 · 评分 6.5/10
整体上来说不错，但是这么巨制之作必然有众多瑕疵，期待修正，也期待众多故事最后予以结局！
烟寒 · 评分 9.9/10
花了几天时间看完了，非常好看，编剧写的也用心，通俗易懂。不是从操作这个层面讲ppt，而且更深一步，讲逻辑，讲审美，适合有一定操作基础的人。很多情况下，不是不会操作，而且不知道怎么做好看，这部剧精准地讲解了这个难题。总结下来大概就是两点，一是ppt要有很强的逻辑性，编剧在书中还提到了金字塔原理，二是要注意用户视角，让人很轻松的看懂，运用合适的图片刺激用户的感官，加深印象。虽然说了这么多，但是还是有种读完了什么也不知道的感觉。还是需要再迅速读第二遍，并做好输出，结合书的内容写出自己的想法，把技能真正掌握起来
秋秋ت · 评分 1.0/10
永远记得，你呼吸的每一个瞬间，都应该去过你真正想要的生活。我希望伊奇有一天能遇到米娅。
黄家林 · 评分 6.6/10
故事完整，一气呵成，情景剧凑，内容跌宕起伏，我喜欢，是一本好剧。
羊一只 · 评分 2.2/10
小时候看觉得是喜剧，这几天重温了一下才明白竟是悲剧
sang · 评分 7.6/10
希望有一天你脆弱的时候，还是能记得这段路你走得很勇敢，你试着努力过。我们所能共情的痛苦不及真实痛苦的十分之一，与自己和解的路很漫长但终究还是要靠自己。主题曲歌词很贴。“苦中做快乐的凡人”
雪菜包子能吃十个 · 评分 2.2/10
感觉不错，也在实验用这个方法，目前还是有点成果，更有效率完成工作，再来发展写作爱好。
滴水玫瑰 · 评分 4.3/10