《Exercise》，短片作品，美国出品，2003年上映。
“人类一直被教导说，最高的美德不是获取，而是给予。然而，如果没有被创造出来的东西，人是无法给予的。创造要先于分配——否则便无物可资分配了。创造者的需求先于任何可能的受益人。然而，我们却被教导着要去崇拜那些二手货——他们并没有创造任何东西，却大把地将那些东西发放给他人，其慷慨程度连创造出这些东西的人都望尘莫及。我们称赞这是一种慈善行为，却对成就不屑一顾。
多寶飽飽 · 评分 2.1/10
我是在看电影之前读到的这本科幻剧集，被里面的细节内容所折服，属于硬核科幻，经得起科学推敲，尤其是在火星种土豆的那篇，太经典了。后来看电影，虽然有体现，但我觉得不如原著精彩。
💓朱宸影 · 评分 6.6/10
蒲忠全就是一块金子，放到哪里都会发光。喜欢他的幽默风趣、有胆有识、敢闯敢拼，更为他的不公正待遇忿忿不平。其实，不追逐名利，做一个平凡的人更幸福！
宴食饮乐 · 评分 1.1/10
这个夏青就恶心得很，被人冤枉不说，就是挑起内斗的导火索。夏小姐还自以为是，认为自己是正确的。这就是云小姐教出来的好徒弟，都是一样的蠢人。
guokangkai · 评分 7.6/10
200303完成，看村上的最后一部长篇，历史部分直接跳过，看村上的作品接近尾声的时候有点力不从心，其实最喜欢的是村上繁复细致的文笔，其次是衔接紧密的情节，可能是有自己不擅长不喜欢的历史部分，感觉一般
星起 · 评分 5.5/10
【爱是一场得体的退出】 定期读一些亲子剧集，我把它当作洗脑，当作修行，因为总会在自己的轨道里跑偏，所以时不时需要被修正，女儿从很小就开始有感知，长大了也有时会对我提出警示：妈妈，我觉得你最近该追剧啦！她所谓的该追剧了，就是说我情绪不好需要看些书，科学管理自己的情绪，然后就会有不一样的处理问题的方法方式。 正面管教最近几年非常火热，我看过一些，后来不是很热衷，因为鸡汤式的灌输居多，人人都有一张嘴，都能把道理讲明白，可真正置身其中时，有觉知地调整自己并非易事，但我始终相信，有觉知总比没觉知强，觉知多了洗脑多了，自然也会有所转变，所以我翻开这样的书，就好像吃保健品，只不过保健的是心灵心境。 边听边看，看完后仿佛是一次亲子教育的自查报告，里面的情形有太多的雷同，看到专家妈妈也有焦头烂额情绪失控的时候，我有几分释怀感，内心因为自己曾经做的不够好的愧疚感会有几分愈合。很早我就给女儿写过一封信，主题大意就是，我第一次当你的妈妈，你也第一次当我的孩子，让我们互相担待，彼此帮助，共同成长。 这部剧里确实有很多共鸣，也有很多触动，更有很多需要自己反思和调整的地方，所以我把题目定为：爱是一场得体的退出。也是提醒自己爱是更多的信赖和无条件的支持，放下以爱为名义的控制和管理，也把几点自己想要提醒的归纳如下： 好的感觉，能让孩子的内心丰富，没有匮乏感，让他们相信自己值得拥有世界上最美好的东西，所以才会努力去争取；也让他们接受自己的不完美：就算这次我没有得到也没关系，还有更多美好的事情等着我，因为我拥有更为广阔的世界。给孩子好的感觉，意味着无论孩子表现得好与不好，都给予他们无条件的积极关注，在他们气馁的时候给予他们支持和鼓励，看到他们行为背后的需求，把爱的信息传递给孩子。强烈的母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。分离的过程，不是一下子把孩子推开，而是慢慢地把权利交给孩子，允许他犯错，让他在生活中体验和学习。 原来周围太多的选择给了孩子太多的干扰，当只剩下两种选择的时候，他的心反而一下子安静下来。孩子不可能拥有世界上所有的东西，我常常跟孩子一起细数已经拥有的幸福——已经学会的事情，每一次的成长进步，身上的每一个闪光点……如果将关注的眼光更多地放在自己身上，我们就会发现，这个世界其实很简单、很安静、很美好。我是个比较宅、属于慢热的人，喜欢安静的环境与时光。有了孩子后，我也是如此，对孩子的养育比较随性。然而，当孩子慢慢长大，我看身边的人都不遗余力地送孩子参加各种兴趣班、各项亲子训练活动，我心里也还是会有隐隐的焦虑，但我也在不断的努力调整自己，保持教育的不功利和长远视角，保持完人教育的发展方式，有人说我淡定，有人说我佛系，只有我自己知道，我是在努力想要保持自己内心的方向。 给孩子立规矩，并不等于给孩子下命令，而是让孩子在体验中进行思考和总结。如果家长给予孩子清晰的界限，他在玩的过程中反而会更加自由，因为他知道哪些事可以做，哪些事不能做，从而不会轻易去破坏规则。女儿从小就有有很强的规则意识，也因此自律很强，能够科学的管理自己的学习，所以基本上属于省心的孩子，但我深知规则是把双刃剑，带来的同时还有不越城池半步的刻板，包括近些年发生的很多伤害事件，所以我也反思并调整，也随着女儿年龄的增长，让她知道特殊情况，规则是可以打破的。比如人身安全，比如所面对的用你的规则来判断是否值的你遵守自己的承诺和规则等。 对于家长来说，教孩子做一件事情并不难，但在糟糕的情况下去鼓励孩子，却不是一件容易的事情。我从来没有把
轻松熊🧸的小口袋🍒 · 评分 5.4/10
Do the right things，do things right. 我们总要做点什么，也需要坚持点什么，更需要喜爱着什么
-紫了葡萄 · 评分 3.2/10
如果没有最后一个集数，编剧承认自己所说的都有可能是错的，我可能就直接打差评了。 书中有很多自我矛盾的点，最大的矛盾就是编剧推崇“不可知论”，认为世界是不可知的，另一方面却在讲任何事物都可以层层溯源到“奇点”，也就是书的名字“Exercise”。 如果世界不可知，如何能看到事物的本质？如何追溯到“第一性”？ 其实我不认为不可知论是错的，Exercise是错的，我反对的是编剧过于夸大不可知论和Exercise的适用范围，以至于做出大量的错误论述。比如 因为没有哲科思维中的公理化方法，我们不可能从农业社会逻辑推导出实际生活中并不具备的、过渡到工商业社会的科学基础。 以及 但库恩认为，科学革命的进化过程不朝向任何目标，而且前后代科学家之间不但不是继承，而是革命。试图调整旧范式而发展，不但事实上很少，而且原则上不可能。只有破坏旧范式才能得到新发现，这是唯一可行的办法。 尤其是第一个引用，完全是为了论证而论证，我相当怀疑是编剧为了推广自己的学院而进行的追捧。 他确实提到“混沌学院”太多次了。 实际上书中论述属于“还原论”范畴，这是一种“打破砂锅问到底”的方法，将整体分割为部分，搞懂每个部分，然后就理解了整体。还原论更多的用于工程学，比如你要了解发动机的工作原理，搞懂每个部分的作用就ok了，因为发动机是可以拆解的，工程本身也是可以拆解的。 另外提一句，还原论是可知论的基石，所以本剧的主要矛盾实际上就是可知论与不可知论的矛盾。 还原论的反面是“系统论”，是强调系统整体的科学，在生活中，系统论的应用面要更广。 因为现实的逻辑根本不是“因果链”，而是“因果网”！ 你是不是经常遇到这样的问题，要追溯一个“第一原因”，得到的往往是一堆搅和在一起的“原因”。比如男/女朋友为什么不爱我了；我为什么想玩游戏而不是学习；公司怎样才能赚钱？等等。这些问题就没有所谓的“根本原因”，它们是一些列交织在一起的复杂因果线条。 总之，Exercise，也就是还原论是认识世界解决问题的重要方法，而编剧却把它捧到了“唯一方法”的高度。大家还是谨慎思考。
《123》 · 评分 2.2/10
1999 · 其他
2021 · 剧情
2015 · 剧情
1952 · 喜剧
2018 · 剧情
2013 · 喜剧
1967 · 纪录
“人类一直被教导说，最高的美德不是获取，而是给予。然而，如果没有被创造出来的东西，人是无法给予的。创造要先于分配——否则便无物可资分配了。创造者的需求先于任何可能的受益人。然而，我们却被教导着要去崇拜那些二手货——他们并没有创造任何东西，却大把地将那些东西发放给他人，其慷慨程度连创造出这些东西的人都望尘莫及。我们称赞这是一种慈善行为，却对成就不屑一顾。
多寶飽飽 · 评分 2.1/10
我是在看电影之前读到的这本科幻剧集，被里面的细节内容所折服，属于硬核科幻，经得起科学推敲，尤其是在火星种土豆的那篇，太经典了。后来看电影，虽然有体现，但我觉得不如原著精彩。
💓朱宸影 · 评分 6.6/10
蒲忠全就是一块金子，放到哪里都会发光。喜欢他的幽默风趣、有胆有识、敢闯敢拼，更为他的不公正待遇忿忿不平。其实，不追逐名利，做一个平凡的人更幸福！
宴食饮乐 · 评分 1.1/10
这个夏青就恶心得很，被人冤枉不说，就是挑起内斗的导火索。夏小姐还自以为是，认为自己是正确的。这就是云小姐教出来的好徒弟，都是一样的蠢人。
guokangkai · 评分 7.6/10
200303完成，看村上的最后一部长篇，历史部分直接跳过，看村上的作品接近尾声的时候有点力不从心，其实最喜欢的是村上繁复细致的文笔，其次是衔接紧密的情节，可能是有自己不擅长不喜欢的历史部分，感觉一般
星起 · 评分 5.5/10
【爱是一场得体的退出】 定期读一些亲子剧集，我把它当作洗脑，当作修行，因为总会在自己的轨道里跑偏，所以时不时需要被修正，女儿从很小就开始有感知，长大了也有时会对我提出警示：妈妈，我觉得你最近该追剧啦！她所谓的该追剧了，就是说我情绪不好需要看些书，科学管理自己的情绪，然后就会有不一样的处理问题的方法方式。 正面管教最近几年非常火热，我看过一些，后来不是很热衷，因为鸡汤式的灌输居多，人人都有一张嘴，都能把道理讲明白，可真正置身其中时，有觉知地调整自己并非易事，但我始终相信，有觉知总比没觉知强，觉知多了洗脑多了，自然也会有所转变，所以我翻开这样的书，就好像吃保健品，只不过保健的是心灵心境。 边听边看，看完后仿佛是一次亲子教育的自查报告，里面的情形有太多的雷同，看到专家妈妈也有焦头烂额情绪失控的时候，我有几分释怀感，内心因为自己曾经做的不够好的愧疚感会有几分愈合。很早我就给女儿写过一封信，主题大意就是，我第一次当你的妈妈，你也第一次当我的孩子，让我们互相担待，彼此帮助，共同成长。 这部剧里确实有很多共鸣，也有很多触动，更有很多需要自己反思和调整的地方，所以我把题目定为：爱是一场得体的退出。也是提醒自己爱是更多的信赖和无条件的支持，放下以爱为名义的控制和管理，也把几点自己想要提醒的归纳如下： 好的感觉，能让孩子的内心丰富，没有匮乏感，让他们相信自己值得拥有世界上最美好的东西，所以才会努力去争取；也让他们接受自己的不完美：就算这次我没有得到也没关系，还有更多美好的事情等着我，因为我拥有更为广阔的世界。给孩子好的感觉，意味着无论孩子表现得好与不好，都给予他们无条件的积极关注，在他们气馁的时候给予他们支持和鼓励，看到他们行为背后的需求，把爱的信息传递给孩子。强烈的母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。分离的过程，不是一下子把孩子推开，而是慢慢地把权利交给孩子，允许他犯错，让他在生活中体验和学习。 原来周围太多的选择给了孩子太多的干扰，当只剩下两种选择的时候，他的心反而一下子安静下来。孩子不可能拥有世界上所有的东西，我常常跟孩子一起细数已经拥有的幸福——已经学会的事情，每一次的成长进步，身上的每一个闪光点……如果将关注的眼光更多地放在自己身上，我们就会发现，这个世界其实很简单、很安静、很美好。我是个比较宅、属于慢热的人，喜欢安静的环境与时光。有了孩子后，我也是如此，对孩子的养育比较随性。然而，当孩子慢慢长大，我看身边的人都不遗余力地送孩子参加各种兴趣班、各项亲子训练活动，我心里也还是会有隐隐的焦虑，但我也在不断的努力调整自己，保持教育的不功利和长远视角，保持完人教育的发展方式，有人说我淡定，有人说我佛系，只有我自己知道，我是在努力想要保持自己内心的方向。 给孩子立规矩，并不等于给孩子下命令，而是让孩子在体验中进行思考和总结。如果家长给予孩子清晰的界限，他在玩的过程中反而会更加自由，因为他知道哪些事可以做，哪些事不能做，从而不会轻易去破坏规则。女儿从小就有有很强的规则意识，也因此自律很强，能够科学的管理自己的学习，所以基本上属于省心的孩子，但我深知规则是把双刃剑，带来的同时还有不越城池半步的刻板，包括近些年发生的很多伤害事件，所以我也反思并调整，也随着女儿年龄的增长，让她知道特殊情况，规则是可以打破的。比如人身安全，比如所面对的用你的规则来判断是否值的你遵守自己的承诺和规则等。 对于家长来说，教孩子做一件事情并不难，但在糟糕的情况下去鼓励孩子，却不是一件容易的事情。我从来没有把
轻松熊🧸的小口袋🍒 · 评分 5.4/10
Do the right things，do things right. 我们总要做点什么，也需要坚持点什么，更需要喜爱着什么
-紫了葡萄 · 评分 3.2/10
如果没有最后一个集数，编剧承认自己所说的都有可能是错的，我可能就直接打差评了。 书中有很多自我矛盾的点，最大的矛盾就是编剧推崇“不可知论”，认为世界是不可知的，另一方面却在讲任何事物都可以层层溯源到“奇点”，也就是书的名字“Exercise”。 如果世界不可知，如何能看到事物的本质？如何追溯到“第一性”？ 其实我不认为不可知论是错的，Exercise是错的，我反对的是编剧过于夸大不可知论和Exercise的适用范围，以至于做出大量的错误论述。比如 因为没有哲科思维中的公理化方法，我们不可能从农业社会逻辑推导出实际生活中并不具备的、过渡到工商业社会的科学基础。 以及 但库恩认为，科学革命的进化过程不朝向任何目标，而且前后代科学家之间不但不是继承，而是革命。试图调整旧范式而发展，不但事实上很少，而且原则上不可能。只有破坏旧范式才能得到新发现，这是唯一可行的办法。 尤其是第一个引用，完全是为了论证而论证，我相当怀疑是编剧为了推广自己的学院而进行的追捧。 他确实提到“混沌学院”太多次了。 实际上书中论述属于“还原论”范畴，这是一种“打破砂锅问到底”的方法，将整体分割为部分，搞懂每个部分，然后就理解了整体。还原论更多的用于工程学，比如你要了解发动机的工作原理，搞懂每个部分的作用就ok了，因为发动机是可以拆解的，工程本身也是可以拆解的。 另外提一句，还原论是可知论的基石，所以本剧的主要矛盾实际上就是可知论与不可知论的矛盾。 还原论的反面是“系统论”，是强调系统整体的科学，在生活中，系统论的应用面要更广。 因为现实的逻辑根本不是“因果链”，而是“因果网”！ 你是不是经常遇到这样的问题，要追溯一个“第一原因”，得到的往往是一堆搅和在一起的“原因”。比如男/女朋友为什么不爱我了；我为什么想玩游戏而不是学习；公司怎样才能赚钱？等等。这些问题就没有所谓的“根本原因”，它们是一些列交织在一起的复杂因果线条。 总之，Exercise，也就是还原论是认识世界解决问题的重要方法，而编剧却把它捧到了“唯一方法”的高度。大家还是谨慎思考。
《123》 · 评分 2.2/10