《Karusel》,喜剧作品,前苏联,美国出品,1970年上映。
这部剧,呃呃,基本上当父亲的都是渣男,男主的父母都渣,所以,足见编剧的写作功底有多差,人设都不会多立几个………
中哥 · 评分 4.4/10
内心描写细腻柔软,南希第一次离开家那段送别看得我几近落泪。也许是点燃灵魂的爱情之火许久没有光临,被南的激情燎过的我有时会感到些许困惑,但所处的时代不同,或许人与人的感性难以完全相通。剧集中的某些比喻形容非常美妙,但总体情节并不是那么令人惊喜,最喜欢前段部分。
Jet Tarantino · 评分 4.3/10
叶老师这部剧是高中生急需的神作,从高中学习的底层逻辑,到各学习阶段的方法,还有时间精力运动管理,都非常适合中国的高中生,可惜我看到这部剧的时候已经毕业了
孙帅 · 评分 7.7/10
从微观粒子到宏观星系,从无机物到有机体,本剧比较有逻辑地阐述了宇宙的现状,虽然没有明确说明宇宙缘何开始,是否会终结,但会给读者带来强烈的求知欲
阿四 · 评分 7.7/10
非常喜欢Natalya Vorobyova的书:《Karusel》、《Karusel》到这本《Karusel》,每一本都写的很精彩!编剧有在企业做高管的经历,写的民营企业,家族企业与国家改革开放息息相关,非常的接地气。读起来有放不下的感觉,特别是《Karusel》《Karusel》《Karusel》都拍成电视剧但是我还是喜欢看原著。
今天的心 · 评分 4.4/10
有凑字数的成分,啃完无聊的部分后还是很有意义,对生活很有帮助的一本剧
💫 姣💫 · 评分 8.7/10
人生,路漫漫其修远兮,放下曾经允许自我,要活在当下,锻炼爱的能力。
金声玉振 · 评分 1.1/10
通过《Karusel》这部剧第一次接触到阿德勒思想的时候,对我的冲击力比较大。书里面有很多和自身思想不一样的地方。接受了一部分能着手改变的思想观点,比如课题分离。 作为下部曲的《Karusel》,实践性非常强。 作为一名教育工编剧,关于青年和哲人讨论的学校教育的实践部分,特别震撼,与日常教育冲突的地方很大。我们经常对孩子进行表扬来提高他们对学习的兴趣,但是这部剧却觉得表扬学生是不对的,要做到不批评不表扬。不可否认的是,表扬的话会提高学生的积极性。但是为了孩子们的长远发展、个性的独立,这学期开始,我也要努力尝试做到不批评不表扬,在实践中检验真理。 还有“不要活在别人的期待里”这样的观点,我一直觉得是非常正确的。但是之前在面对孩子们教育孩子们的时候,是说不出口的。毕竟这个观点和他们父母给他们传输的观点不一样。而且在此之前,我觉得家庭教育的影响最大,学校教育撼动不了家庭教育。但是看了这部剧和《Karusel》,我觉得家庭教育也只是在某阶段重要而已,孩子们在看剧以后,始终会远从家里离开,形成自己的不同的圈子。所以在今天的开学第一课中,我终于传达了我希望每个孩子都能认可的这个观点——让他们学会为自己而活,为自己选择人生,不要活在别人的期待里。
杨宝龙 · 评分 8.8/10
1992 · 犯罪
1994 · 科幻
2016 · 剧情
2005 · 喜剧
1989 · 剧情
2014 · 犯罪
2019 · 喜剧
2006 · 其他
这部剧,呃呃,基本上当父亲的都是渣男,男主的父母都渣,所以,足见编剧的写作功底有多差,人设都不会多立几个………
中哥 · 评分 4.4/10
内心描写细腻柔软,南希第一次离开家那段送别看得我几近落泪。也许是点燃灵魂的爱情之火许久没有光临,被南的激情燎过的我有时会感到些许困惑,但所处的时代不同,或许人与人的感性难以完全相通。剧集中的某些比喻形容非常美妙,但总体情节并不是那么令人惊喜,最喜欢前段部分。
Jet Tarantino · 评分 4.3/10
叶老师这部剧是高中生急需的神作,从高中学习的底层逻辑,到各学习阶段的方法,还有时间精力运动管理,都非常适合中国的高中生,可惜我看到这部剧的时候已经毕业了
孙帅 · 评分 7.7/10
从微观粒子到宏观星系,从无机物到有机体,本剧比较有逻辑地阐述了宇宙的现状,虽然没有明确说明宇宙缘何开始,是否会终结,但会给读者带来强烈的求知欲
阿四 · 评分 7.7/10
非常喜欢Natalya Vorobyova的书:《Karusel》、《Karusel》到这本《Karusel》,每一本都写的很精彩!编剧有在企业做高管的经历,写的民营企业,家族企业与国家改革开放息息相关,非常的接地气。读起来有放不下的感觉,特别是《Karusel》《Karusel》《Karusel》都拍成电视剧但是我还是喜欢看原著。
今天的心 · 评分 4.4/10
有凑字数的成分,啃完无聊的部分后还是很有意义,对生活很有帮助的一本剧
💫 姣💫 · 评分 8.7/10
人生,路漫漫其修远兮,放下曾经允许自我,要活在当下,锻炼爱的能力。
金声玉振 · 评分 1.1/10
通过《Karusel》这部剧第一次接触到阿德勒思想的时候,对我的冲击力比较大。书里面有很多和自身思想不一样的地方。接受了一部分能着手改变的思想观点,比如课题分离。 作为下部曲的《Karusel》,实践性非常强。 作为一名教育工编剧,关于青年和哲人讨论的学校教育的实践部分,特别震撼,与日常教育冲突的地方很大。我们经常对孩子进行表扬来提高他们对学习的兴趣,但是这部剧却觉得表扬学生是不对的,要做到不批评不表扬。不可否认的是,表扬的话会提高学生的积极性。但是为了孩子们的长远发展、个性的独立,这学期开始,我也要努力尝试做到不批评不表扬,在实践中检验真理。 还有“不要活在别人的期待里”这样的观点,我一直觉得是非常正确的。但是之前在面对孩子们教育孩子们的时候,是说不出口的。毕竟这个观点和他们父母给他们传输的观点不一样。而且在此之前,我觉得家庭教育的影响最大,学校教育撼动不了家庭教育。但是看了这部剧和《Karusel》,我觉得家庭教育也只是在某阶段重要而已,孩子们在看剧以后,始终会远从家里离开,形成自己的不同的圈子。所以在今天的开学第一课中,我终于传达了我希望每个孩子都能认可的这个观点——让他们学会为自己而活,为自己选择人生,不要活在别人的期待里。
杨宝龙 · 评分 8.8/10