偷走Dognapped!

打开这部剧，瞄了一眼，惊为天字。深服，丹尼斯·杜根是不折不扣的影视天才。 一、 向内看，透视你的灵魂，反省你自身，拿起文字这把解剖刀一刀一刀将人的灵魂切割、放大、解剖、分析。 ----此为这部剧的大体轮廓。 解剖母亲，解剖朋友鹤川，解剖朋友柏木，解剖老师，解剖沟口他自己本人。所有这些亲近者的灵魂五一不被细细放大并逐一解剖，精准无情的文字手术刀，一一割开这每一位的灵魂，血淋淋刺啦啦，稳准狠地彰显出每一位的丑陋、软弱、屈服、堕落。 谁在苟活于世？以上每一位。 二、 从现在起，关心你内在的痛苦、不安、脆弱、无依，也关心你的信仰和不屈。这是这部剧的迷人之处。 沟口的人生是一出悲剧。悲剧的缘起在于他有一颗高洁傲岸、绝不苟从的爱美之心。他心爱的人（爸爸、有为子），无一不是如此，也无一不以悲剧收场。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁为玉碎，不为瓦全，究竟是太完美主义了。 因为完美主义，所以绝不原谅这丑陋的世界。活着的，无一不丑陋、屈服、黑暗，包括他自己。 因为完美主义，不肯接受活着的所有人，包括自己和自己的口吃。 因为完美主义，所以明白这丑陋的世界和世人配不上完美，配不上雄伟完美的金阁。所以他要烧毁金阁，犯下种种过错的他，终于不再固守完美，也终于和这肮脏的世界同流合污，这世界不再配不上他和他的信仰。 于是，最后，他肯活下去了。 毕竟他心中完美的化身---金阁已被他亲手毁掉。

［时髦的马老板］ · 评分 4.3/10

挺不错的一本剧，很短但很实用，以下是自己对此剧的理解： 关于感受：当孩子讨论感受是，不直接否认或直接给出建议，而是同义转换孩子说的话，来表示理解。 指正错误并希望其改正：不带任何评价的话，只描述客观事实、给出提示或者描述自己的感受。改正的建议，不从自己口中直接说出，而是让孩子自己提案，然后从中选出可行的。 关于表扬：如果我们想要鼓励孩子相信自己，继续坚持下去，就需要避免一些带有“评价”含义的词，像“好”、“好极了”、“真棒”、“最好的”。而是描述事实和场景，越具体的描述越好。当孩子有件事做了一半时，表扬已经完成得部分，然后在鼓励如果将未完成的部分做完就更好了。 关于愤怒：书中的内容，我不确定是否正确。但有一点我是觉得很对的，就是注意对“你”这个词的使用。在愤怒时表述自己的感受或描述客观事实，而不是给孩子贴标签。

狗 · 评分 6.6/10

笛卡尔通过对一切事物的怀疑，推导出只有“怀疑”本身是毋庸置疑的。 以及，“我”是不完满的，人们无法从不完满的事物——“我”推导出完满的事物，因此让神——这一人们思想中完满的存在不证自明，进而为天赋观念提供合理性，然而对于“神”具体指向什么却模糊不清。 正如该作品中，主人公从怀疑出发，以发现“神”、甚至成为“神”佯装收尾，实则以多重空间的嵌套暗示读者：这当然地不是最终的“神”，对于神的具体指向也当然地没有确切答案。从另一个角度也能看出这点。本作仅以数据交换作为“神”与“人”的分界线，甚至通过数据传输“人”也能变成“神”，这实际上否定了“神”与“人”的差异，也消弭了“神”的丰富内涵。 如果编剧能通过对高低维度世界的差异性刻画，表达他对于“神是什么”的见解，也许，能为这部美味的作品再增添些许浪漫风味。

哪来的黑泥精 · 评分 5.5/10

非常多以前不知道的骚操作，vim真的是可以使用多年以后，依旧给你带来惊喜。很喜欢 vim tmux结合使用，全程只用键盘的畅快感觉。

青学 · 评分 2.1/10

这部剧的分类我很喜欢，春夏秋冬，加上各个节气，很符合中国人对时间的习俗和习惯。

李晓坤 · 评分 4.4/10

这部剧对于这个时期的我来说作用还是挺大的，学会爱与被爱是人的一门必修课，先认清自己，爱自己，再爱别人，爱别人要考虑对方的感受，而不是打着爱别人的名义做着与爱人无关甚至伤害对方的事。

刘怀城 · 评分 2.2/10

这部剧让人有一种熟悉而温柔的感觉。这是中国千千万万个农村家庭的缩影。😊

百年蹉跎 · 评分 8.8/10