《The Silver Spoon》，喜剧,犯罪作品，英国出品，1934年上映。
Ian Hunter的书听同学推荐过，这次来看看 一种我说不出来的感觉 希望不要做噩梦吧。总的来说值得一看吧 打发时间是不错的选择
幼稚园扛把子 · 评分 2.2/10
被书名吸引进来的，里面有我童年的故事，有我故乡的影子。原来，大家都一样。
Ywan · 评分 3.2/10
作为社会主义接班人，我充分肯定世界是物质的，了解这个物质世界是做出正确判断所必要的，物质观也会影响思维，从这部剧中我确实收获到了。 相对论有很多观点，有点反常识，整本剧读后观点我都理解，但在读的过程中，理解阻力仍偏大，个人觉得讲解的逻辑还要再铺垫几环，例子更生活化，整本剧会更亲民。
鱼翔浅底🍀🌻 · 评分 8.7/10
近三个月，逐字逐句认认真真读完，叹服老子思想深邃伟大，惭愧自己的浅薄而无知。
Miny · 评分 8.8/10
值得每位父母观看的早期教育书，时刻跟孩子对话，即使是刚出生的婴儿，也需要父母的语言刺激，而且父母的语言是对孩子最好的听觉刺激，当然需要父母耐心且富有感情地与孩子对话，再小的孩子，也要把她ta当作成人或朋友对待，若能持之以恒，对孩子的成长必定有意想不到的收获。
本自具足10⁻¹⁷5786400 · 评分 5.4/10
写的挺好的，很有启发。记不住往往不是因为要记得太多，而是已经记住的太少，新知难以和旧知建立联系。如果创建自己的知识网络，尽量在学科内部的知识之间、不同学科之间建立通路，学的会更快，掌握的会更好。 整体性学习法就是一种致力于建立学习网络的学习方法。像是瓜田大丰收时，拉起瓜藤，拽起一片西瓜。 要保证整体学习就要在学习的最开始搭建起学习的架构，先建立起框架，然后在稍后的学习中填充细节。比如民法和刑法是体系性很强的学科，先探究该法的目标，目标决定法律原则，法律原则指导法律规则，（比如当一个合同显失公平时，吃亏的一方可以选择撤销；合同签订后出现情势变更的情况，可以向法院请求解除合同，这两条规则都贯彻了公平原则），它们本在一条线上，将原则和规则割裂开来的学习费力不讨好。 建立学习模型也是很好的压缩信息和在知识中建立联系的办法。比如议论文的写作基本都遵循金字塔写作原理，金字塔写作的格式就变成了一个文章的模型，我们可以通过这个模型分析相似的文章结构，提升观看效率；而刑法关于不作为犯的知识，把它编成一个小孩落水的故事，尽可能加入有作为义务的人，这样的小故事也是一个学习模型，它有效的压缩与整合了信息，而且以趣味故事的形式出现，保存在记忆里的时间也会更长。 最后就是尽量在不同的知识之间搭建桥梁，没有什么学科的知识是一座孤岛，通过发散思维和比喻等方法建立通路。这一活动也有利于激发创造性思维。 编剧把学习分为六个阶段，分别是获取、理解、拓展、纠错、应用、测试。这六个阶段和上一部分是过程和目的的关系，每想建立一个好的学习网络都要经历这样一个过程。每个阶段都有各自的难点和对应的策略。在获取知识阶段需要足够专注度以及擅长与对知识进行压缩；拓展阶段要加强对知识的深度拓展和横向、纵向拓展，了解知识的起源等（比如某个法律制度的起源）；在学习抽象知识的时候通过举例子的方式检查是否已经掌握了（比如什么是原因自由行为，被陷害醉酒是原因自由行为吗？建立和之前学过的知识的联系，被陷害醉酒和自陷醉酒有什么区别，为什么有不同的法律评价）等。 当然对待不同类型的知识，要运用不同的学习策略，编剧把知识（文中是信息，我觉得知识更恰当一点）分为随机类知识，这类知识通常需要机械性记忆；观念，从文中找到主要观点，然后关注推理过程；程序类知识，教导你怎么行动，是关于你怎么操作和行动的知识，比如游泳、编程、写作，这类知识要求我们多练、多练、多练！当然是建立对背景知识的理解之上；具体类知识，在实际生活中可以观察或感觉到的信息；抽象类知识，不能通过感官所了解的知识，比如化学反应。 最后，针对不同的环节编剧提出了不同的训练策略，在获得阶段可以采取速度法（提升观看速度）；回忆观看法（提升观看质量）；在理解和拓展阶段可以采取笔记流和图表法，建立知识与知识之间的联系，建立自己的知识网络。 坚持训练，长期下来你会看到提升。 以上。
北极星的泪 · 评分 2.2/10
1975 · 爱情
1954 · 其他
2005 · 家庭
1967 · 喜剧
1985 · 喜剧
1999 · 剧情
2001 · 喜剧
2004 · 惊悚
2001 · 其他
2010 · 恐怖
Ian Hunter的书听同学推荐过，这次来看看 一种我说不出来的感觉 希望不要做噩梦吧。总的来说值得一看吧 打发时间是不错的选择
幼稚园扛把子 · 评分 2.2/10
被书名吸引进来的，里面有我童年的故事，有我故乡的影子。原来，大家都一样。
Ywan · 评分 3.2/10
作为社会主义接班人，我充分肯定世界是物质的，了解这个物质世界是做出正确判断所必要的，物质观也会影响思维，从这部剧中我确实收获到了。 相对论有很多观点，有点反常识，整本剧读后观点我都理解，但在读的过程中，理解阻力仍偏大，个人觉得讲解的逻辑还要再铺垫几环，例子更生活化，整本剧会更亲民。
鱼翔浅底🍀🌻 · 评分 8.7/10
近三个月，逐字逐句认认真真读完，叹服老子思想深邃伟大，惭愧自己的浅薄而无知。
Miny · 评分 8.8/10
值得每位父母观看的早期教育书，时刻跟孩子对话，即使是刚出生的婴儿，也需要父母的语言刺激，而且父母的语言是对孩子最好的听觉刺激，当然需要父母耐心且富有感情地与孩子对话，再小的孩子，也要把她ta当作成人或朋友对待，若能持之以恒，对孩子的成长必定有意想不到的收获。
本自具足10⁻¹⁷5786400 · 评分 5.4/10
写的挺好的，很有启发。记不住往往不是因为要记得太多，而是已经记住的太少，新知难以和旧知建立联系。如果创建自己的知识网络，尽量在学科内部的知识之间、不同学科之间建立通路，学的会更快，掌握的会更好。 整体性学习法就是一种致力于建立学习网络的学习方法。像是瓜田大丰收时，拉起瓜藤，拽起一片西瓜。 要保证整体学习就要在学习的最开始搭建起学习的架构，先建立起框架，然后在稍后的学习中填充细节。比如民法和刑法是体系性很强的学科，先探究该法的目标，目标决定法律原则，法律原则指导法律规则，（比如当一个合同显失公平时，吃亏的一方可以选择撤销；合同签订后出现情势变更的情况，可以向法院请求解除合同，这两条规则都贯彻了公平原则），它们本在一条线上，将原则和规则割裂开来的学习费力不讨好。 建立学习模型也是很好的压缩信息和在知识中建立联系的办法。比如议论文的写作基本都遵循金字塔写作原理，金字塔写作的格式就变成了一个文章的模型，我们可以通过这个模型分析相似的文章结构，提升观看效率；而刑法关于不作为犯的知识，把它编成一个小孩落水的故事，尽可能加入有作为义务的人，这样的小故事也是一个学习模型，它有效的压缩与整合了信息，而且以趣味故事的形式出现，保存在记忆里的时间也会更长。 最后就是尽量在不同的知识之间搭建桥梁，没有什么学科的知识是一座孤岛，通过发散思维和比喻等方法建立通路。这一活动也有利于激发创造性思维。 编剧把学习分为六个阶段，分别是获取、理解、拓展、纠错、应用、测试。这六个阶段和上一部分是过程和目的的关系，每想建立一个好的学习网络都要经历这样一个过程。每个阶段都有各自的难点和对应的策略。在获取知识阶段需要足够专注度以及擅长与对知识进行压缩；拓展阶段要加强对知识的深度拓展和横向、纵向拓展，了解知识的起源等（比如某个法律制度的起源）；在学习抽象知识的时候通过举例子的方式检查是否已经掌握了（比如什么是原因自由行为，被陷害醉酒是原因自由行为吗？建立和之前学过的知识的联系，被陷害醉酒和自陷醉酒有什么区别，为什么有不同的法律评价）等。 当然对待不同类型的知识，要运用不同的学习策略，编剧把知识（文中是信息，我觉得知识更恰当一点）分为随机类知识，这类知识通常需要机械性记忆；观念，从文中找到主要观点，然后关注推理过程；程序类知识，教导你怎么行动，是关于你怎么操作和行动的知识，比如游泳、编程、写作，这类知识要求我们多练、多练、多练！当然是建立对背景知识的理解之上；具体类知识，在实际生活中可以观察或感觉到的信息；抽象类知识，不能通过感官所了解的知识，比如化学反应。 最后，针对不同的环节编剧提出了不同的训练策略，在获得阶段可以采取速度法（提升观看速度）；回忆观看法（提升观看质量）；在理解和拓展阶段可以采取笔记流和图表法，建立知识与知识之间的联系，建立自己的知识网络。 坚持训练，长期下来你会看到提升。 以上。
北极星的泪 · 评分 2.2/10