《Blades of Glory》，其他作品，美国出品，2009年上映。
作为二本学生，读完这部剧，获得的更多的是对自身身份的认同和肯定。首先从书名说起，编剧一开始便试图用“二本”来概括中国绝大多数的大学生，（我并非是觉得编剧有贬低之意，相反，在此剧中编剧更多是尝试平等对话以及真实的记录，尽管每篇都会掺杂大量的个人感情）一个庞大的学生群体，的确，我们属于并构成“二本”，但我不禁思考，是谁赋予我们“二本”这个名称？抛开四年教育环境的差异，“二本”与“非二本”还有多少东西可以比肩而论，根据我还热腾的考研政治知识，物质决定意识，环境对人的影响非常大，而教育环境与整个社会层级息息相关，在这里我想起了《Blades of Glory》里的极致的人性，不谈文明所带来的利弊，单凭人之本性去创造一切，所创造之物到底有多大程度的不同？当然，这个问题在现实面前实在不值得提出，社会总是在向前发展，伴随而来的，是文明，制度，物质的不断创造，我们不可能回到原始的人性之初。 然而把问题拉回到现实，我还是想探讨高等教育的分层怎么就把人分成了不同阶层（也许是我自身的认知错误，可在最实际的求职，恋爱乃至日常交流过程中，教育分层也渗透到几乎一切非精神层面的行动），就当我的认知正确吧，以我自己为例，我出身在中部省份一个极普通的乡镇，从小学到高中一直都是乖孩子，把学习当做全部，所上的一直是地方最好的学校，学习上的问题是在高中出现的，和本剧中那个在高中神经衰弱的小女孩一样，随着学习任务的陡然增多以及竞争压力的急剧增大，我经常感到想要学习，可各种琐碎乃至在他人看来荒谬到不值一提的事像蛇一样缠绕着我，一天两天都挥之不去，头疼欲裂，尽管自己依旧很努力的学习，也只是意料之中的败北，直到大一的一次心理课上才知道自己有心理上强迫行为。可是这仅仅是一次意外，如果能得到一些及时的诊治与引导，情况会好很多。此外，在填志愿时，我的分数可以进一所一本大学，可志愿落档，进入一个二本院校。这又是一次意外，我的命运某种程度上仅由受教育过程中出现的两次意外决定？不，绝不，我想象自己的呐喊响彻在整个宇宙，毫不夸张，这是发自心灵的绝叫。 那么，再从自我推及到庞大的“二本”群体，据本剧所述，绝大部分进入“二本”学校的学生，并非是智力或努力程度不够，在这两个方面，可以说我们与绝大部分“非二本”院校的学生差别不大，他们是制度的受益者，我们则是很多人眼中的“被淘汰者”，而很大程度决定我们命运的大学教育差距的导火索却是一些意外，如前面所说的，发生在我身上的意外，以及包括一些青春期随时可能出现却未得到解决的大大小小的问题，诸如亲人的离世，懵懂的恋爱，一部偶然获得的手机，朋友之间的误会，一些高压下出现的心理问题等等，其中某个点足以摧毁一个脆弱敏感孩子的整个心灵。 然而，这些仅仅是意外可以概括的吗？不，远非，在此，我的思考也在本剧中找到了一个很大的契合点－－背后的家庭，从甘肃农村的学生到深圳富足的学生，书中多次把他们的最终“成败”归结为家庭原因，试想，一个温馨和谐的家庭，由此相伴的孩子青春期更大的安全感，可以应对上述的很多问题，父母的及时解决，也可以防止这些在我长大后看起来很小的事情的致命一击。我的叙述和思考也停留在了这里，茫然，并不无助，像编剧所提到的那样，我们的命运还是通过教育制度悄然发生改变，只是在物质世界正在并将急剧膨胀的社会，鲁迅先生在100年前试图推动的社会观念，文化的转型，又一次真实的存在于21世纪，并给予每个个体以无形的重压，“二本”学生要怎样的努力才能越过家庭，阶层所赋予的门槛，甚至，如果不顺着已有的社会规则往上爬，而想保留一些与现实的对抗，时间又能允许我们的硬度维持到何夕，又会给我们什么样的答案，幻影的破灭还是实在
王开心 · 评分 6.5/10
不尊重普通人，就是硬伤
壹合-高流萱 · 评分 6.6/10
这部剧好不好看，有没有用和这部剧或者编剧没有太直接的关系，完全取决于读者的心境！
我在月亮上睡了 · 评分 5.4/10
当他们在面对职业足球选手的时候，给予对方充分的尊重，尽管对方是12岁以下的孩子们，看见对方，尊重对方，不气馁，不耍小聪明，真诚的来一场快乐的友谊赛，试问，我有什么理由不爱他们？！
刘传磊 · 评分 6.5/10
我们不应该把自己的健康当成理所当然的事情，而应该怀着对生命的敬畏之心来感激我们所拥有的一切。
花开 · 评分 7.7/10
希望可可真的是廉时和林帘的孩子，应该没问题的，现在科学发达，当时廉时偷偷救下可可，把她养大，应该是可行的。
徐徐晓晨晨 · 评分 9.9/10
有很多人生感悟，写的比较实在那种，人经历过死亡就会有不同变化。对自己，对家人，对未来的期许都会有变化。计划赶不上变化，人生中很多事都如此吧，好好享受生活，少些纠结。心之所向，必是乐土。
alitencentttt · 评分 2.1/10
我本不想在乎那些个身外之物，可是没有这些个身外之物生活就变成生存，不仅没有享受，反而倍受折磨，怎么办呢？平衡一下吧，来看看未知演员
克里斯别关门 · 评分 2.2/10
未知演员按照天地人三个方面把一些感触分享给大家，天是哲学方面的思考，地是创业的实践，人是生活的感触。从本剧看，天的部分理解深度较浅薄，毕竟不是哲学从业者的思考深度，也或者是文字描述的不够精准，未能把哲学理解表达出来。关于天的内容上可以明显看出佛学和道家的一些思想痕迹。
🌟Iris雲✨ · 评分 4.3/10
- 不得不说台词的驾驭功力是不可比拟的 但是对于环境情绪的描创作多少有些茨威格的风格 当然是受益于家庭的教育和背景 以及自己对于剧集诗歌的汲取与学习 从而转化为自己的语言 大多数人都没有能力多用自己的语言去表达 比如“情话是我抄的 想说给你听是真的” 多尝试自己的语言吧 - 类似的故事看多了 可能除去对民族受难的悲悯心 也没有多余的感受了。
Rhaegar · 评分 9.9/10
2015 · 历史
2005 · 短片
1946 · 灾难
2014 · 儿童
2010 · 爱情
2001 · 其他
2009 · 音乐
1947 · 西部
2004 · 短片
作为二本学生，读完这部剧，获得的更多的是对自身身份的认同和肯定。首先从书名说起，编剧一开始便试图用“二本”来概括中国绝大多数的大学生，（我并非是觉得编剧有贬低之意，相反，在此剧中编剧更多是尝试平等对话以及真实的记录，尽管每篇都会掺杂大量的个人感情）一个庞大的学生群体，的确，我们属于并构成“二本”，但我不禁思考，是谁赋予我们“二本”这个名称？抛开四年教育环境的差异，“二本”与“非二本”还有多少东西可以比肩而论，根据我还热腾的考研政治知识，物质决定意识，环境对人的影响非常大，而教育环境与整个社会层级息息相关，在这里我想起了《Blades of Glory》里的极致的人性，不谈文明所带来的利弊，单凭人之本性去创造一切，所创造之物到底有多大程度的不同？当然，这个问题在现实面前实在不值得提出，社会总是在向前发展，伴随而来的，是文明，制度，物质的不断创造，我们不可能回到原始的人性之初。 然而把问题拉回到现实，我还是想探讨高等教育的分层怎么就把人分成了不同阶层（也许是我自身的认知错误，可在最实际的求职，恋爱乃至日常交流过程中，教育分层也渗透到几乎一切非精神层面的行动），就当我的认知正确吧，以我自己为例，我出身在中部省份一个极普通的乡镇，从小学到高中一直都是乖孩子，把学习当做全部，所上的一直是地方最好的学校，学习上的问题是在高中出现的，和本剧中那个在高中神经衰弱的小女孩一样，随着学习任务的陡然增多以及竞争压力的急剧增大，我经常感到想要学习，可各种琐碎乃至在他人看来荒谬到不值一提的事像蛇一样缠绕着我，一天两天都挥之不去，头疼欲裂，尽管自己依旧很努力的学习，也只是意料之中的败北，直到大一的一次心理课上才知道自己有心理上强迫行为。可是这仅仅是一次意外，如果能得到一些及时的诊治与引导，情况会好很多。此外，在填志愿时，我的分数可以进一所一本大学，可志愿落档，进入一个二本院校。这又是一次意外，我的命运某种程度上仅由受教育过程中出现的两次意外决定？不，绝不，我想象自己的呐喊响彻在整个宇宙，毫不夸张，这是发自心灵的绝叫。 那么，再从自我推及到庞大的“二本”群体，据本剧所述，绝大部分进入“二本”学校的学生，并非是智力或努力程度不够，在这两个方面，可以说我们与绝大部分“非二本”院校的学生差别不大，他们是制度的受益者，我们则是很多人眼中的“被淘汰者”，而很大程度决定我们命运的大学教育差距的导火索却是一些意外，如前面所说的，发生在我身上的意外，以及包括一些青春期随时可能出现却未得到解决的大大小小的问题，诸如亲人的离世，懵懂的恋爱，一部偶然获得的手机，朋友之间的误会，一些高压下出现的心理问题等等，其中某个点足以摧毁一个脆弱敏感孩子的整个心灵。 然而，这些仅仅是意外可以概括的吗？不，远非，在此，我的思考也在本剧中找到了一个很大的契合点－－背后的家庭，从甘肃农村的学生到深圳富足的学生，书中多次把他们的最终“成败”归结为家庭原因，试想，一个温馨和谐的家庭，由此相伴的孩子青春期更大的安全感，可以应对上述的很多问题，父母的及时解决，也可以防止这些在我长大后看起来很小的事情的致命一击。我的叙述和思考也停留在了这里，茫然，并不无助，像编剧所提到的那样，我们的命运还是通过教育制度悄然发生改变，只是在物质世界正在并将急剧膨胀的社会，鲁迅先生在100年前试图推动的社会观念，文化的转型，又一次真实的存在于21世纪，并给予每个个体以无形的重压，“二本”学生要怎样的努力才能越过家庭，阶层所赋予的门槛，甚至，如果不顺着已有的社会规则往上爬，而想保留一些与现实的对抗，时间又能允许我们的硬度维持到何夕，又会给我们什么样的答案，幻影的破灭还是实在
王开心 · 评分 6.5/10
不尊重普通人，就是硬伤
壹合-高流萱 · 评分 6.6/10
这部剧好不好看，有没有用和这部剧或者编剧没有太直接的关系，完全取决于读者的心境！
我在月亮上睡了 · 评分 5.4/10
当他们在面对职业足球选手的时候，给予对方充分的尊重，尽管对方是12岁以下的孩子们，看见对方，尊重对方，不气馁，不耍小聪明，真诚的来一场快乐的友谊赛，试问，我有什么理由不爱他们？！
刘传磊 · 评分 6.5/10
我们不应该把自己的健康当成理所当然的事情，而应该怀着对生命的敬畏之心来感激我们所拥有的一切。
花开 · 评分 7.7/10
希望可可真的是廉时和林帘的孩子，应该没问题的，现在科学发达，当时廉时偷偷救下可可，把她养大，应该是可行的。
徐徐晓晨晨 · 评分 9.9/10
有很多人生感悟，写的比较实在那种，人经历过死亡就会有不同变化。对自己，对家人，对未来的期许都会有变化。计划赶不上变化，人生中很多事都如此吧，好好享受生活，少些纠结。心之所向，必是乐土。
alitencentttt · 评分 2.1/10
我本不想在乎那些个身外之物，可是没有这些个身外之物生活就变成生存，不仅没有享受，反而倍受折磨，怎么办呢？平衡一下吧，来看看未知演员
克里斯别关门 · 评分 2.2/10
未知演员按照天地人三个方面把一些感触分享给大家，天是哲学方面的思考，地是创业的实践，人是生活的感触。从本剧看，天的部分理解深度较浅薄，毕竟不是哲学从业者的思考深度，也或者是文字描述的不够精准，未能把哲学理解表达出来。关于天的内容上可以明显看出佛学和道家的一些思想痕迹。
🌟Iris雲✨ · 评分 4.3/10
- 不得不说台词的驾驭功力是不可比拟的 但是对于环境情绪的描创作多少有些茨威格的风格 当然是受益于家庭的教育和背景 以及自己对于剧集诗歌的汲取与学习 从而转化为自己的语言 大多数人都没有能力多用自己的语言去表达 比如“情话是我抄的 想说给你听是真的” 多尝试自己的语言吧 - 类似的故事看多了 可能除去对民族受难的悲悯心 也没有多余的感受了。
Rhaegar · 评分 9.9/10