《Days Gone By》，短片,爱情作品，美国出品，2005年上映。
小的时候读到的散文也好故事也罢，大都是讲农村的淳朴，但总觉得与现实出入很大，没有代入感。读罢平凹先生的《Days Gone By》，才恍如进入了一个真实的农村世界。 村人淳朴，但也不乏恶人歹人烂人长舌妇。 村人憨厚，但有了利益冲突也会明争暗抢甚至打的你死我活。 村人木讷，但一些村干部以权谋私欺上瞒下一点都不含糊。 朴实又自私，势力又谄媚，软弱又傲慢。 越是这样的环境，越能衬托Days Gone By的不凡。 身在治安办这个稀泥滩，不但事情处理得当，还能从一团团的戾气中走出，爽浪浪做一名小资，文笔优雅，真真的出淤泥而不染了。 但就是这么一位好同志，面对恶性斗殴后所受的创伤，令人叹息。 村里事，也是社会事的缩影，只是更直接，冲突更明显。 如何改变这种环境？我还没有答案，但至少我开始关注它，思考它。 感谢平凹老师。
sunflower-zhh · 评分 2.2/10
白敬亭怎么老抢晋江女主视角的剧，《Days Gone By》《Days Gone By》《Days Gone By》几个了，男频那边是没剧拍？虽然吐槽晋江女德城，但女主视角改男主一番，还是打心眼里恶心。
李 锟 · 评分 2.2/10
作为前基础教育工编剧，对芬兰的教育环境太羡慕了，书中有提到各学校和教师根据教学大纲甚至可以自己决定教材和教学内容，这种自由程度，对老师的信任程度，真的是让我望洋兴叹。“因材施教”“有教无类”似乎在芬兰得到了贯彻实施。芬兰整个的教育中不鼓励不强调从小与人竞争，而是启发协助每个孩子找到自己的价值，而反观我们现在从幼儿园阶段就开始的内卷，浮躁的教育，芬兰的教育更回归教育本身，回归人性的最基本面。教育的改革非一朝一夕，大到政策制定，小到父母的一言一行，大环境改变尚需时日的情况下，能不能父母先行，尊重相信我们的小孩，在安全范围内让他们自由成长。
綦跑团-刘划 · 评分 5.5/10
奇思妙想，妙趣横生，推荐！ 但很多地方挖的不够深也不够细，要是想认认真真研究的，还是需要老老实实看些专业性更强的书，这本给学生入入门是不错的。
楚婵 · 评分 6.5/10
朱见深（成化）—朱佑樘（弘治）—朱厚照（正德） 明宪宗朱见深，在他统治下的帝国妖邪横行，昏暗无比，但他本人却并不残忍，也不昏庸，恰恰相反，他性格温和，能够明白事理，辨别忠奸，出现如此怪状，只因为他有着一个致命的缺点：软弱。不是一个好皇帝，也不是一个好人，他是一个懦弱的人。为于谦等名臣平反昭雪，安排荆襄流民。 明孝宗朱佑樘， 一辈子没有享过什么福，却遭了很多罪，受过无数恶毒的伤害，却选择了无私的宽恕，他很少体验皇帝的尊荣，却承担了皇帝的全部责任。从黑暗和邪恶中走出来的朱祐樘，是一个光明正直的人。朱祐樘是一个好皇帝，也是一个好人。 明武宗朱厚照，以皇帝的标准来看，昏庸、荒唐。以人的标准来看，他并没有做错什么，他不残忍，也不滥杀无辜，能分清好歹，不过是一个希望干自己想干的事、自由自在度过一生的人。
霍霍 · 评分 2.1/10
男主太丑了受不了了，嘴巴和人中长的都好奇怪。
少林少林 · 评分 4.3/10
看了一集，额，整体制作很粗糙的感觉。女主演技不好，男主服装不称他。剧情老套，转场敷衍，主要对比装腔也太拉了。
Dailei · 评分 8.8/10
故事没有说完，谁是幕后的黑手，制毒的配方谁搞的，平哥死了没有等等都没有说，等后续
晴空. · 评分 1.0/10
时隔一年，再次看这部剧，有了不同的感受。 一边看一边感慨，虽然以前看过，但和没看过也没差别，什么都想不起来了。 一边看一边思考，一些基本概念，如复盘的5个核心，TECCA原则，鱼骨图，5Why，人机料法环，等等，都有了很鲜明的用途，这时候再去追剧后的复盘案例，忽然就感到一些模糊的地方清晰了不少。 刚才看到书后，自己一年前对此剧的评价，忍不住惊讶。不同的时期，对同一本剧的看法，竟有如此大的差异。
十一路月亮🌛 · 评分 1.0/10
2000 · 其他
2006 · 喜剧
2004 · 纪录
2018 · 纪录
1965 · 家庭
1991 · 其他
2002 · 纪录
1969 · 冒险
小的时候读到的散文也好故事也罢，大都是讲农村的淳朴，但总觉得与现实出入很大，没有代入感。读罢平凹先生的《Days Gone By》，才恍如进入了一个真实的农村世界。 村人淳朴，但也不乏恶人歹人烂人长舌妇。 村人憨厚，但有了利益冲突也会明争暗抢甚至打的你死我活。 村人木讷，但一些村干部以权谋私欺上瞒下一点都不含糊。 朴实又自私，势力又谄媚，软弱又傲慢。 越是这样的环境，越能衬托Days Gone By的不凡。 身在治安办这个稀泥滩，不但事情处理得当，还能从一团团的戾气中走出，爽浪浪做一名小资，文笔优雅，真真的出淤泥而不染了。 但就是这么一位好同志，面对恶性斗殴后所受的创伤，令人叹息。 村里事，也是社会事的缩影，只是更直接，冲突更明显。 如何改变这种环境？我还没有答案，但至少我开始关注它，思考它。 感谢平凹老师。
sunflower-zhh · 评分 2.2/10
白敬亭怎么老抢晋江女主视角的剧，《Days Gone By》《Days Gone By》《Days Gone By》几个了，男频那边是没剧拍？虽然吐槽晋江女德城，但女主视角改男主一番，还是打心眼里恶心。
李 锟 · 评分 2.2/10
作为前基础教育工编剧，对芬兰的教育环境太羡慕了，书中有提到各学校和教师根据教学大纲甚至可以自己决定教材和教学内容，这种自由程度，对老师的信任程度，真的是让我望洋兴叹。“因材施教”“有教无类”似乎在芬兰得到了贯彻实施。芬兰整个的教育中不鼓励不强调从小与人竞争，而是启发协助每个孩子找到自己的价值，而反观我们现在从幼儿园阶段就开始的内卷，浮躁的教育，芬兰的教育更回归教育本身，回归人性的最基本面。教育的改革非一朝一夕，大到政策制定，小到父母的一言一行，大环境改变尚需时日的情况下，能不能父母先行，尊重相信我们的小孩，在安全范围内让他们自由成长。
綦跑团-刘划 · 评分 5.5/10
奇思妙想，妙趣横生，推荐！ 但很多地方挖的不够深也不够细，要是想认认真真研究的，还是需要老老实实看些专业性更强的书，这本给学生入入门是不错的。
楚婵 · 评分 6.5/10
朱见深（成化）—朱佑樘（弘治）—朱厚照（正德） 明宪宗朱见深，在他统治下的帝国妖邪横行，昏暗无比，但他本人却并不残忍，也不昏庸，恰恰相反，他性格温和，能够明白事理，辨别忠奸，出现如此怪状，只因为他有着一个致命的缺点：软弱。不是一个好皇帝，也不是一个好人，他是一个懦弱的人。为于谦等名臣平反昭雪，安排荆襄流民。 明孝宗朱佑樘， 一辈子没有享过什么福，却遭了很多罪，受过无数恶毒的伤害，却选择了无私的宽恕，他很少体验皇帝的尊荣，却承担了皇帝的全部责任。从黑暗和邪恶中走出来的朱祐樘，是一个光明正直的人。朱祐樘是一个好皇帝，也是一个好人。 明武宗朱厚照，以皇帝的标准来看，昏庸、荒唐。以人的标准来看，他并没有做错什么，他不残忍，也不滥杀无辜，能分清好歹，不过是一个希望干自己想干的事、自由自在度过一生的人。
霍霍 · 评分 2.1/10
男主太丑了受不了了，嘴巴和人中长的都好奇怪。
少林少林 · 评分 4.3/10
看了一集，额，整体制作很粗糙的感觉。女主演技不好，男主服装不称他。剧情老套，转场敷衍，主要对比装腔也太拉了。
Dailei · 评分 8.8/10
故事没有说完，谁是幕后的黑手，制毒的配方谁搞的，平哥死了没有等等都没有说，等后续
晴空. · 评分 1.0/10
时隔一年，再次看这部剧，有了不同的感受。 一边看一边感慨，虽然以前看过，但和没看过也没差别，什么都想不起来了。 一边看一边思考，一些基本概念，如复盘的5个核心，TECCA原则，鱼骨图，5Why，人机料法环，等等，都有了很鲜明的用途，这时候再去追剧后的复盘案例，忽然就感到一些模糊的地方清晰了不少。 刚才看到书后，自己一年前对此剧的评价，忍不住惊讶。不同的时期，对同一本剧的看法，竟有如此大的差异。
十一路月亮🌛 · 评分 1.0/10