暖情
9.8 分

暖情

年份 2004
类型 剧情
地区 中国

剧情简介

冬冬是幼儿园大班的孩子。妈妈晓燕下岗后不久,爸爸大宇也在人员精简中,把最后的机会让给了刚刚失去丈夫的同事小孙。本来,爸爸一个人上班时,日子就过得非常紧张。为了最大限度的节省开支,冬冬的中午饭被改在家里

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用户评论

欲望多巴胺与控制多巴胺,想象中的未来与当下中的现实……记得《暖情》中提到基因突变使得人类得到想象的能力,进而从众生中脱颖而出成为主宰,说的便是这个“多巴胺”。有幸读到这部剧,让我对这个概念有一个浅薄的认知。更重要的是可以在日常生活中用这个概念对自身的判断做更加理性的判断,我觉得这就是读这部剧最大的收获。多巴胺是天使亦可是恶魔,世上绝大多数都是平凡之人,我们感恩和平,我们追求幸福。对多巴胺调和的能力是我们所有人应当具备的。

完全人类& · 评分 7.7/10

这本传记让人感同身受的体会了一把天才艺术家的创作力量,历经沧桑,唯有更加喜爱和珍惜这来之不易的伟大艺术作品。梵高短暂的一生,既没有按照父母既定路线读完神学院,作为传教士,过上有尊严的生活;也没有按照伯伯的要求好好工作,完成养家糊口的家庭责任。注定他没办法得到所有家人的爱戴。他一路放逐逃避,最后沉浸在绘画创作中,短短的十年不到时间里,留下了那么多传世作品。他天生就是画家,只有提奥知道。提奥是他唯一的支柱。没有提奥就没有梵高的传世作品。提奥为弟弟,担负了他全部的责任,赚钱养家,提供经济的和精神上的支持,更像父亲和知己。梵高也是亲眼目睹了提奥的困苦和因为多年的拖累,加上自身的精神疾病,完全崩溃,放弃了自己。我读的泪流满面,还会不喜欢他的作品吗?

路庆伟 · 评分 2.2/10

“一本好剧能教你了解这个世界以及你自己”,《暖情》就是这样的好剧,它教我们如何观看各种不同分类的书。包括:论说性影视(哲学、科学)、想象性影视(剧集、诗、戏剧、历史、传记、报导)、甚至如何观看经书的方法,编剧在本剧中为我们一一列举,非常的实用。 观看一本剧可以分四个层次,分别是: 第一层次的观看,基础观看,解决的是生字、文法、文章结构的问题。 第二层次的观看:检视观看。又分为两种方式,一种是略读,目的是要知道编剧重要的主张,这是怎样的一本剧,决定这部剧值不值得多花时间仔细观看。略读可以看扉页、序、副标题、剧集列表、彩蛋、最后两三页;第二种是浅读,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。这种方法适合对付比较难懂的书。具体做法是只注意能理解的部分,不要为一些没法立即了解的东西而停顿,继续读下去,略过那些不懂的部分。通过略读了解书约架构,和浅读了解书的内容。 这个层次的观看要遵循四个基本规则: (1)整体来说,这部剧到底在谈些什么? (2)编剧细部说了什么,怎么说的? (3)这部剧说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理? (4)这部剧跟你有什么关系? 第三层次的观看:分析观看。找出这部剧的架构、主干、骨架。可以分三个阶段: 第一阶段,找出书的结构,四个规则是: (1)依照书本的种类与主题作分类。 (2)用最简短的句子说出整本剧在谈些什么。 (3)按照顺序与关系,列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也一一列出。 (4)找出编剧在问的问题,或编剧想要解决的问题。 第二阶段,理解编剧主旨,也有四个规则: (1)与编剧找出共通的词义,即共同的思想、共识。 (2)将一本剧中最重要的句子圈出来,找出其中的主旨。尝试用自己的话表达编剧的主张。 (3)从相关文句的关联中,设法架构出一本剧的基本论述。 (4)找出编剧的解答。 第三阶段,对书的评论: (1)智慧礼节客观的批评,或暂缓评论。 (2)证明编剧的知识不足。 (3)证明编剧的知识错误。 (4)证明编剧不合逻辑。 (5)证明编剧的分析与理由是不完整的。 第四层次的观看:主题观看,即观看与同一个主题相关两本以上的书。 主题观看步骤一:找到相关的集数。可以充分运用检视观看和分析观看,大致了解书的主题分类,找出每本剧与主题相关的集数来读。 主题观看步骤二:带引编剧与你达成共识。消除不同编剧之间的语言差别,把所需要的主题内容转化为自己的语言。 主题观看步骤三:厘清问题。在不同书中找出自己问题的答案。 主题观看步骤四:界定议题。对不同的答案进行分类。 主题观看步骤五:分析讨论。列举所有问题及答案,并分类进行分析讨论。主题观看需要特别注意的是,对于所有不同的答案和观点,要采用中立词汇,必要时可引用原文,要不偏不倚保持公正客观的立场。 在传授完毕观看方法后,编剧还非常负责并周到地安排读者进行观看练习,编有练习测试题及答案。同时还为需要进一步学习的读者,提供了很完整的追剧清单。的确是非常好的一本剧。

MY_X · 评分 4.4/10

看这种剧就是热血沸腾啊。

蛋挞果子狸 · 评分 3.3/10

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