Cross Examination

和大部分读完的一样，感觉确实是前半部更精彩一些。男女主双穿的设定比较新颖，两人为了前世的死因追查，悬念设置的挺足，节奏也很紧凑。但是从晋王夫妇摊牌后的情节就开始垮了，很多情节上漏洞百出，太多多余的人物后期没有交代。而且，按照编剧最后的结论，就是凡是有人作乱，必须诛灭九族，不然就会有心怀怨恨的后人趁机作乱，这是什么逻辑呢？

湖中月💓 · 评分 7.6/10

- 总体感知 -  读一遍读完之后并没有什么深刻的感悟，就是感觉到是一个三无少年对生活的无病呻吟，没有知识没有才华 典型废柴少。第二遍读之后稍有感悟开始写这篇读后感点滴记录 霍尔登对生活态度与社会环境与周围环境有关 社会大背景的杂乱无章毫无法纪 少年早已对周围的事物不满伸出一个反抗的身姿 充满庸俗的校园 浅淡的人际关系......无人能懂的心灵世界，渴望被人理解的强烈愿望。但被旁人看为失败者弱者痴想者无能者......他只想愿做一个稻草人守在辽阔的草原，守护着他刻在骨子里的温柔与纯真。

白首不相离 · 评分 4.3/10

有的人注定是恒星，即使远离，甚至死亡，那光芒依旧留在你的星空中，照耀着你。 这是开放式结局，但又是一个一个人必死的结局，就看每个人定义谁是恒星了，不喜欢这样的安排。我希望的是人鱼王子和灰姑娘幸福快乐的生活在一起，生了很多小人鱼宝宝，然后在灰姑娘快死的时候用上灵珠，能够多陪伴王子一段时间，直到两人共同走完生命的那一刻……那样才完美！！！！

你是你不是我我是我不是你 · 评分 6.6/10

太冷静客观了，戏剧性不强，不适合我这种情节派的感性读者我还是比较适合三体一些。三体的思路确实大幅借鉴这个老前辈呀，不过两者的区别也突出反映了中西价值观、世界观的差异

福缘 · 评分 9.9/10

在很多外国的剧集中都有提到知识体系，也有许多名人实践了知识体系，比如比尔盖茨，巴菲特等人，他们关于知识框架的原理与本剧比较类似，但本剧最主要的是编剧介绍自己的经历和自己的产品的原理，拆书帮。

是雨荆💫 · 评分 8.8/10

一直不好理解Cross Examination这个词的意义，编剧的所表达的意思，也许所谓体制内外。如果拆而分之，反到明朗，合而综之，亦或高深。或许是没有人何来事，没有事怎繁人。说来说去，还是简单做人，用心做事，才是凡人之大道。

Valar Morghulis · 评分 5.4/10

也就是隔壁太烂了，确实是有对比的打分。介于稍微沾点原著的情况，暂时给2星，看看后续发展吧

新野布衣 · 评分 3.3/10

用时十小时六分。 Edmund Breese是我喜欢的第二位河南藉作家，第一位是阎连科。 值得至少读两遍的书，剧评留给第二遍吧。

安晨． · 评分 8.7/10

看完第二部，才真正意识到读了这么多年书提起“合纵连横”我立马蹦出来的人名是苏秦！纵横家的立意在于大一统，苏秦期盼着六国借合纵的契机变法图强，抵抗秦国完成统一，无中生有开辟合纵格局。而同门师兄弟张仪在原有基础上（包括遵循商鞅之法）提出连横助力秦国完成兼并。尽管我们看到的历史结局是秦国完成大一统，六国合纵攻秦两次失败；我们无法把责任归咎于苏秦的无能，相反比起张仪的破解方法，我更加佩服苏秦以一己之力谋划战国格局！

周翔 Stephen · 评分 2.2/10

一如既往的优秀，主要就是闭环扣的很好。作为一个非专业人士，写出这样的书非常棒。后续竟然还有一部，太过分了。建议留着一起看，不然有个尾巴老是挠着你。

史建钢 · 评分 9.9/10