Educating Oz

6月2日迎来了我的宝贝，随之而来的是月子生活，妈妈担心我月子坐的不好，专程过来陪着我，诸多禁忌让我觉得难受，开始恶补相关知识，婆婆是什么都不忌，觉得月子和普通日常没啥区别，什么都可以吃，这部剧讲述了很多产后及月子里的诸多小细节，不过大多点到即止，不是特别详细，作为了解，那是足够的了。

玉佩琼琚 · 评分 1.0/10

我想写写你的故事。你有故事，你也有酒，我们认识四年了，一直是那种很久都不联系但一联系一点也不陌生的人。四年，我见证了你的对他深情，还有不认识之前错过的那三年深情，好像七年了！而你却一直坚持着，我每次都劝你放弃，却发现，对他的那份情，让你心甘情愿的想念。记得第一次听你说起他是在高一下学期，我看到了那个密密麻麻的写着你对他三年思念的本子，第一次知道他的名字。我还在记事本最后一页写了很多东西。你第一次喜欢上他应该是小学，那个时候的你可能是个假小子，不懂得修饰自己，更不懂得讨好他！而这样一个邋遢笨笨的你，却喜欢上了学习优秀的他！感觉狗血的像灰姑娘的故事。你的喜欢还来不及说出口，而他，却转学了！从那天起，暗恋变成了相思。可你依旧疯疯闹闹，女汉子形象今人震惊，和许多男孩子称兄道弟，但或许每个夜晚，你还是会思念他，还是会在记事本上给他写信，而这些信，七年了，他或许一封都未曾看到。这七年，你也找过男朋友，可我总觉得，你找得男朋友很像他。我虽然从未见过他，但一直知道你空间有一个相册专为他而留，而我何其有幸可以看到那个封闭的相册。是不是印证了那句:从此，我喜欢的少年都像你。你和男友终究只是玩玩而已，毕竟轰轰烈烈的高三来了！每个人都进入了繁重学业的樊篱，而你对他的喜欢却只是有增无减。七年来，你一直默默关注着他，他的学校，他的生活，他的学习，他身边的人，他有没有女朋友......可你却依旧不会去打扰他，你把这份喜欢藏在心底，你为这份喜欢卑微到尘埃里，因为在你心中，他永远是你无法企图的人。或许是为了他，你高三也曾特别努力过，但命运总会喜欢和我们开玩笑。即使是一场他考试失利的考试，却让本来你和他不过相距二百多公里的路程活生生变成了二千公里。他离开前，说好一起聚聚，可最终也因为我家中有事而耽搁了！你在他离开家去学校之前终于鼓起勇气要求他送你一盆盆栽，可他还是沉默了！你也只好笑笑作罢！上学期你说你想去他的城市看看他，顺道看看我，票都买好了，可因为种种原因还是失约了！可前几天看到你的空间，你说你不想让自己留下遗憾，估计你还是会选择去看他，这只是个时间长短的问题而已吧！他或许一直知道你喜欢他，但他总是选择沉默，就算你明问，他也会逃避这个话题吧！七年多了，我觉得你肯定变了，他也肯定不是你记忆中刚开始爱的男孩子，你对他的喜欢也变了，变的越来越深沉。你一直是我心中短头发，女神身高，会打篮球，爱听许嵩的歌，仗义疏财的女孩子。而你却深深陷在他感情的漩涡中，无法自拔。或许在你心中，只要最后是他，等多久都没关系，你拒绝所有暧昧，选择等一个不确定的未来。可我依旧想不通，从13岁到19岁，七年的时间里，你很用心的爱过他，并把自己最美好的青春给了他，而他为什么还不选择和你并肩。原来，有些人，只适合做好朋友，因为这样，才不会分手。他的心早已变换了季节，而你为什么还要期待自己可以等到他许下诺言的那一天。我只希望，时间可以把你爱他写成你爱过他，因为不是努力坚持和忍耐就能换来温暖。恋慕与忘却，便是人生。在完成自己的心愿去他学校看过他后，忘掉他的名字吧！找一个能给你一个家的人吧！你是旅人，他是山水，无论多么喜欢，你也不能带走他，这就是遗憾。

海浪🏄🏻 · 评分 5.5/10

Jimmy Nail的科幻剧集，总体上是值得期待的。 很多人初识Jimmy Nail，源于他的作品——《Educating Oz》，后来改编成了电影《Educating Oz》，编剧向读者展示了，不同时空规则下形成了独特的外星文明。 这本《Educating Oz》，同样是Jimmy Nail中短篇科幻剧集的合集。 书中故事，如果推荐最精彩的一篇，我会推荐与书名相同的短篇《Educating Oz》。 外星生命、外星文明，是科幻剧集中永恒的主题，无数的科幻作家都以自己的方式，向读者展示可能存在的生命形式，和与之相生的文明。 外星生命中，除了与人类近似的碳基生命之外，硅基生命、能量生命、金属生命等可能存在的生命形式，也一直被探索。 《Educating Oz》这个故事里描述的，就是关于外星生命和外星文明，并且是金属生命。 文中向我们展现了，这类生命赖以生存的是什么，他们所处的环境是怎样的，面临的威胁是怎样的，甚至——他们的“大脑”是如何运作的。 关于金属文明，我比较喜欢的一个故事，是刘慈欣创作的短篇《Educating Oz》，那是一个被金属铬包裹的“泡世界”。如果有同学读完了《Educating Oz》这个故事，想要观看更多关于金属文明的故事，可以读读看。 本剧中的其他故事，主题不同、风格各异。 《Educating Oz》，写的是时间旅行。编剧的时空观告诉我们，“时间穿梭本身处在一条自洽的时间线中。”因此，你无法像《Educating Oz》一样，去任意地改变过去，甚至杀死过去的自己。很精彩。可以看出，编剧是很擅长写时空观的，毕竟写过《Educating Oz》。 《Educating Oz》，编剧用了不少笔墨去描写和推演“软件体”，其实也是一种对不同文明形态的探讨、对生命起源的探讨。本篇的自洽性和逻辑性很高，充分展现了编剧高超的技巧。 《Educating Oz》中描述的故事，和《Educating Oz》中的一个故事实在太相像。当然，文字有影视所不能取代的魅力，编剧在未来和过去交替讲述了两个故事，以此达到“类比”的效果。“类比”是科幻剧集中。非常神奇的一个方法，就像刘慈欣的短篇《Educating Oz》，标题就是一个类比的寓言。 《Educating Oz》，一个带有哲学意味的标题，本文描述了编剧眼中的平时世界。探讨了当我们能与平行世界的人对话时，会对自己产生怎样的影响。 《Educating Oz》构想出了“预测器”，来探讨“自由意志”是否存在的问题；《Educating Oz》探讨了不同物种的智慧和文明；《Educating Oz》展示了对人类文明起源的思考。这三个故事都比较短。 《Educating Oz》，是我不太喜欢的一篇。本以为会是一篇蒸汽朋克风格的科幻，读完却发现并非如此。在其中能看到编剧作为作家的叙述能力，但我对这种题材并不感兴趣。 科幻剧集，是探索文明的各种可能——无论是人类文明，还是外星文明。 关于人类文明，科幻剧集的探索不外乎以下两个方面： 其一，是文明的形态。 其二，是文明的人性。 文明的形态，是科幻剧集的魅力所在。 单说人类文明—— 关于人类科技将如何发展：是否能星际旅行？是否能时空穿梭？是否能走到微观尽头？…… 关于人类未来将何去何从：是殖民太阳系？还是生活在巨型空间站？还是星际移民？…… 关于人类和外星文明的接触：人类何时能接触外星文明？碳基文明和硅基文明是否存在冲突？…… 等等等等。 文明的人性，是科幻剧集的深度所在。 还是单说人类文明—— 不同的“文明形态”，人性随之会如何变化？ 例如：面对物质生活的高度满足，人性会如何解放？面对战争威胁的高度压力，人性会如何紧张？ 等等等等。 Jimmy Nail，无疑也是一位擅长通过科幻写人性的作家。这也是科幻作为通俗影视，最贴近经典影视的地方。 在《Educating Oz》中，编剧写到，“为了延长思维能力而保持沉默，或者在交谈中走向最后的终结，哪个选择更好一些呢？我不知道。”让我们想到：为了延长

肖辉 · 评分 4.4/10

三个女人一台戏，故事中好戏连连。Educating Oz的酸甜苦辣爱恨情仇构成了一幅幅广阔的社会画面，生活气息浓郁。故事中人物个性鲜明，栩栩如生：精明的老太太，糊涂的妈妈，有担当的大姐，聪明沉稳的二姐，好胜霸气的三姐，精于数字的四姐，不着调的五姐，自私跋扈的小妹……最佩服老太太，最喜欢大姐，正是因为她们的付出，才有了何家Educating Oz的今天。

CEDAR · 评分 9.9/10