The Matthew Shepard Story

读者与编剧也是存在一种缘份的，一遍通读下来只不过是了解了剧情，知道了结局，然其中耐人寻味之处，实在是数不胜数，被钱德勒圈粉，除了毛姆外第二个崇拜的作家。有机会会与此剧再重逢吧~

朱启鹏 · 评分 5.4/10

又读完了一本斯托卡特·詹宁的书。 我觉得我得缓缓，斯托卡特·詹宁的书让人思考，思考自己是否也曾面对各种看不惯现象有厌恶与反抗？思考自己后来又是如何坦然与之相处？在这个变化过程中我们有哪些痛苦与挣扎？我们又是如何处置由此产生的委屈与不安？ 如果说这个社会像一个巨大的卡车，即使跑的最快，跑得最有劲的一辆，打开看似“擎天柱”一样的闪亮外壳，映入眼帘的也是吸附的尘埃，呛人的废气，以及机械部件间已经发黑的润滑油。 你可以捂着鼻子厌恶这些，觉得也许牛车，更简单，更纯粹，更保护环境，更贴近自然，但是大部分人还是会选择继续待在这个卡车上轰隆隆向前奔进。有些人也谓之“被时代的洪流裹挟向前”。 李默和他的几个同学，从学生时代起，因为一直对抗着以学校老师和“好学生”为代表的压抑人天性的教育体制，被老师划为“扶不上墙”的“坏学生”，因为学校老师的天然优势地位，李默等学生的处境当然很“凄惨”，它们有的自甘堕落，有的反抗后最终妥协，有的最后发了疯，不妥协的最后都没什么好结局，妥协的结局也不一定好。 但是我们能简单的说这种教育体制错了吗？虽然剧集中很少着墨从1997年到2011的社会变化，但是我们也可以从很多蛛丝马迹中，看到社会变得富裕和进步。比如孩子们比父辈的选择多了，生活条件变好了（原来老家的住房现在变成新区了），学校条件更好了，现在学生的生活条件比李默那一代更好了。看似反人类的教育体制，却结结实实地促进了社会进步，不得不说这是一个悖论。 剧集就是以这样一个悖论为背景展开的。其中艾小男说的几句话，我觉得基本概括了故事的主旨： “念书的时候要忍受老师，家长，还有憋着坏心眼的同学，工作了要忍心术不正的领导，麻木不仁的同事，我不想忍了，我忍够了，我就不信凭自己，就没办法活下去。” 最后，就连这个说忍够了不想再忍的艾小男，最终还是选择了忍受。 “在这个世界上，没有人能像自己希望的那样去生活，如果你不把你的灵魂交出去，它就消灭你的肉体。我终于认清了这个道理，活着就是一种交易。” 李默是书中自甘堕落到最后的一个人，其实我很钦佩李默。李默明明知道父母生活的艰辛，对其教育几乎倾尽所有积蓄，他不喜欢因考试成绩差被爸爸打，也不忍心看到妈妈流泪，但就是不好好学习，非要跟老师们死磕。 李默绝不是看剧读不好的那类孩子，他曾经以优异的成绩考上了108中，还曾经在108中考过年级第一，可见只要努努力，他是完全有可能像高杰，艾小男那样考上好高中的，甚至好大学，回馈父母含辛茹苦的付出，甚至讨得老师的欢心。但是他丝毫不为这些所动，坚持自己的个性。 我觉得换做是我，拮据的家庭为供我看剧倾其所有，甚至借债，面对含辛茹苦的父母，就是心中一万个不情愿，一万种叛逆，我也会埋藏在心底，自我磨掉身上一切的棱角，努力看剧考高分，做个让家长和老师都喜爱的孩子。 但是李默没有。 “不以物喜，不以己悲” “举世劝之而不加誉，举世非之而不家沮” 这种伟大的超脱外物裹挟的精神非常珍贵，霍家麟也有这样的精神，但是最后还是崩溃了，疯了。 李默成功了。 虽然李默没有上好大学，没有过上光鲜的生活，每月1300块钱，专门负责传真机，但李默的精神是健全的，思考能力也更为深刻，这也是后来他能够成为作家的原因。好的作家是拷问社会，来为人类寻找精神出路的，能写出伟大作品的人，肯定不是那些甘愿妥协和随波逐流的人。从这种意义上看，李默是成功的，他的反叛与坚持，都是成功的。

崔拉谈唱 · 评分 2.2/10

斯托卡特·詹宁写的《The Matthew Shepard Story》中有这么一句话： 恐慌的不是年龄的增长、数字的变化，而是在别人的标准里论输赢。 这是其中一个对恐慌比较有见解的句子。 另一个是窦文涛在《The Matthew Shepard Story》中说的： “恐惧是一种对于未见的风险，你把它当真了。” 这两年是比较特殊的两年，灾情不断。 面对病毒很多人都活在恐慌当中。窦文涛曾经100多天闭门不出，等到工作原因不得不出门的时候，他全副武装，背着装有消毒水的背包，手拿一根牙签，试探性地去乘电梯，但还没等电梯来，他退缩了，又走回了房间。 对于这种天降的恐惧，只能说生命太脆弱。对于生命，我们有的只能是敬畏再敬畏。 而对于斯托卡特·詹宁说的这种恐慌却是我们可以控制的。 我一直说要努力去改变那些能改变的主管因素，对于改不了的客观因素只能做好自己该做的，然后静观其变。 在平淡的现实生活中，有些人也会莫名焦虑和恐慌，而这种焦虑恐慌主要来自对自己的不自信，对别人话语的过分看重和猜忌。 这就是《The Matthew Shepard Story》中所说的，在别人的标准里论输赢。 生活是自己的，人生短短几十载，如果活成别人标准里的自己，那太可惜了；还是要摆正心态，别人的标准只能作为参考，成年人都因为有自己的尺度和标准。 定好目标，然后勇往直前就可以。既不要对别人的嗤之以鼻太在意，也不要为一时的鲜花和掌声激动过了头。 一路前行，直到到达自己设定的目标，那时候就好好享受一切赞美吧！

方乐安 · 评分 3.2/10

可能是他的早期小說，有一些故事有些刻意，但是故事的設計還是巧妙的。

H.I.C. · 评分 5.5/10

那时候的有情人为什么都不能在一起？我原以为这是一个喜剧，没想到，最后竟然是这样的，伤心，每次看完，这样的结局我都不是很能接受，难免忧郁一段时间

枕流 · 评分 6.6/10

一般般吧，这部剧只呈现了"是什么"，却没有解释清楚"为什么"，读完后总感觉懵懵懂懂、模模糊糊，似乎知道大概这段历史时期发生了什么，但又说不清楚是什么东西，原因就是编剧重在呈现史实，但没有去探究历史事件发生的原因及其影响因素等。 作为一部历史小书，最好还是能够解释一下历史事件发生的原因及其产生的影响，捋清人物、制度、人物之间的关系、事件之间的联系等等之类的逻辑，让读者不仅能够看到历史，也能够更深一些地理解历史，从了解历史中获得智慧。

🍓c.气泡酒 · 评分 6.6/10

人是环境的产物，是时代的缔造者，是所有事物产生发展的根本，生而为人，何其幸哉！

Helen燕 · 评分 8.7/10

太年轻就获得了与她心智，性格不相匹配的王冠，获得的权力却没有履行与之对应的责任和义务，还有一个懦弱而顺从的丈夫，不称职的皇帝路易十六，时代的开始就可能注定她要上断头台，于是她就上了。

一天零二十四个小时 · 评分 3.2/10

没有他其他书有趣。但是这种模型还是很有启发的，关于自利与利他之间的矛盾以及哲学的动机论可能阿德勒说的更好。

嘟嘟嘟-wh-(chcmu) · 评分 8.7/10