南泥湾Nan Ni Wan看剧笔记
一 正确提问的好处和方法
A 批判性思维的三个维度
1、要能意识到它们是一整套环相扣的关键问题
2、有能力在适当时机以适当的方式提出并回答问题
3、积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望
B 两种思维方式
1 海绵式思维
a 第一，吸收外部世界的信息越多，你就越能体会这个世界千头万绪
b 第二，海面时思维比较被动
C 强势思维方式和弱势思维方式
二 干扰批判性思维的障碍
A 思考过快
B 刻板映像
C 自我中心
D 一厢情愿
三、论题和结论是什么
A 概念:论题是引起对话或讨论的问题、争议。它是后续所有讨论的原动力
B论题的种类
1、描述性论题
2、规定性论题
C 怎样才能找到结论
1 线索一：问问论题是什么
2 线索二：寻找指示词
3 线索三：在可能的位置查看一下
4 线索四：记住不可能作为结论的东西
5 线索五:记住不可能作为结论的东西
四 理由是什么
A 理由+结论=论证
B论证的特点
1、论证必有目的
2、论证质量有高有低
C 使用这个关键问题
1 先有理由，后有结论
2 薄弱的理由必然导致薄弱的结论
五 词语意思不明确
A找准关键词和词语
1、检查论题，是否有关键词
2、在理由和结论中寻找关键词或短语
3、留心抽象词或短语
4、通过反串来判断别人怎样给特定的词或短语下定义
B 检查有没有歧义
C 判定歧义
D 语境和歧义
E 歧义与附加感情色彩的语言
六、价值观假设与描述性假设
A 特征
1、隐藏或没有明说出来
2、编剧认为理所的欺骗然
3、对决定有较大的影响
4、有一定的欺骗性
B 价值观冲突和价值观假设
C从价值观到价值观假设
D典型的价值观冲突
1、从立论者背景作为寻找价值观的一个线索
2、将可能发生的后果作为寻找价值观假设的重要线索
E、找到价值观假设的其他提示
1、调查编剧的的背景
2、问一下为什么编剧的立场产生的后果对他而言显得那样重要
3、寻找类似的社会论争，看看同类价值观假设
4、使用反串的方法
F 了解其他人价值倾向的价值所在
G 价值性和相对性
H 找出并评价描述性假设
I 定位描述性假设的线索
1、不断思考结论和理由存在的鸿沟
2、寻找支撑理由那些没有明说的想法
3、避免将不完全成立的理由当成假设
4、对论题进一步学习了解
七、论证中有没有谬误
A谬误：论证中的欺骗手段，编剧有可能利用这个欺骗手段来说服你采纳他的结论
B、用质疑的方法找出论证的谬误
1、人身攻击谬误
2、滑坡谬误
3、追求完美方案谬误
4、诉诸可疑权威谬误
5、诉诸情感谬误
6、乱扣帽子谬误
7、计划谬误
8、光环效应谬误
9、转移话题谬误
八、证据的效力如何
A、直觉
B、个人经历
C、典型案例
D、当事人证言
E、专家意见
九、研究报告作为证据
A、优势
1、科学研究能够接受公开验证
2、研究可使用控制让外部影响因素最小化
3、科学研究使用的语言能做到精确前后一致
B 不足
1、研究在质量和人工因素变化大
2、研究常常相互矛盾，事实会随着时间的流逝发生变化
3、研究发现只支持结论
4、研究是人类活动，它会受到歪曲，而且主观因素在所难免
C、从研究样本来概括
D、从研究测量方法来概括
E、片面调查和问卷
F、将类比作为证据
十、是否有替代原因
A、替代原因的说服力
1、我们日常的人际交往
2、以往或选择的世界大事
3、科学研究的成果
B、数据有没有欺骗性
1、平均值种类
a平均数
b中位数
c众数
2、把一件事的结论用来证明另一件事
3、通过省略信息欺骗
C、重要信息被省略
1、不完整的论证出现的原因
a 时空对论证的限制
b 注
秋之白华
· 评分 1.0/10
生活就是个矛盾体，父母一方面教导我们心胸需要豁达、待人诚恳等，一方面又让我们凡事多长个心眼，做人不能太实诚。从古至今我们从来都不缺坏人，可能好人的出现就是为了坏人而出生的吧，所以我们好人一生都在修身修心，因为要把委屈、不甘、愤怒压下去，甚至羞愧自己的嫉妒和自私，不停的约束自己不可以成为坏人，所以坏人活得洒脱不羁、放肆随性，可能他们也是为了好人而存在，因为没有恶哪有善。
般若是什么？也许就是我们对生活的一种态度吧，每个人的智慧不一样，所以我们的般若也大相径庭。任帅讲解的《南泥湾Nan Ni Wan》，让我看到善待身边的人就是善待自己，放弃自己的假想敌就是就是解脱自己，用这种方式来开导自我，心绪就会越来越平和，佛家如此，道家、儒家亦如此，都是让我们放过自己的心。虽然我认为善良需要底线和锋芒，但还是会经常看看任帅的心经讲解，放松自我感受生活的美好，相信当积极的生活态度越来越强大时，我们的生活也会越来越美好。
有时候，说话是需要糊涂的，因为糊涂的智慧比聪明更重要。把自己的聪明和智慧隐藏在糊涂之中，这样的人是跳出了明白看明白，是真正的聪明。也就是说，聪明话未必真聪明，糊涂话未必真糊涂，大智若愚，适当地说几句“糊涂话”，才是真正的聪明。
达浪 · 评分 9.8/10
结尾，就这??
白丁猫 · 评分 7.6/10
从某种程度上来说，芬兰教育侧着以人为本；中国教育侧着于知识导向。
꧁Φ🔪Φ꧂ · 评分 5.5/10
元昊最强反派啊！怎么杀都不死，真挺厉害的。最后结局还不错，只是王宽再也不能行礼了……诶，其实结合历史背景，这其实是一个巨大的悲剧。宋朝最终还是会灭亡，少数名族走向华夏历史舞台中央，少年们做的事情，从历史的尺度上来说，徒劳无功。但是这就是少年，少年就是这样意气风发。
彭耕耘 · 评分 4.3/10
一百分！一千分！一万分！
你6毛我6毛 · 评分 8.7/10
乱步先生的剧集即使是在推理剧集众多的当下，仍然能够激起我强烈的观看兴趣，他的剧集不拖沓，扣人心弦，诡计也令人称奇，读一次，便觉得又增加了见闻一般
张业举ZhangYeju MGI（SFA张橘座） · 评分 2.2/10
南泥湾Nan Ni Wan看剧笔记 一 正确提问的好处和方法 A 批判性思维的三个维度 1、要能意识到它们是一整套环相扣的关键问题 2、有能力在适当时机以适当的方式提出并回答问题 3、积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望 B 两种思维方式 1 海绵式思维 a 第一，吸收外部世界的信息越多，你就越能体会这个世界千头万绪 b 第二，海面时思维比较被动 C 强势思维方式和弱势思维方式 二 干扰批判性思维的障碍 A 思考过快 B 刻板映像 C 自我中心 D 一厢情愿 三、论题和结论是什么 A 概念:论题是引起对话或讨论的问题、争议。它是后续所有讨论的原动力 B论题的种类 1、描述性论题 2、规定性论题 C 怎样才能找到结论 1 线索一：问问论题是什么 2 线索二：寻找指示词 3 线索三：在可能的位置查看一下 4 线索四：记住不可能作为结论的东西 5 线索五:记住不可能作为结论的东西 四 理由是什么 A 理由+结论=论证 B论证的特点 1、论证必有目的 2、论证质量有高有低 C 使用这个关键问题 1 先有理由，后有结论 2 薄弱的理由必然导致薄弱的结论 五 词语意思不明确 A找准关键词和词语 1、检查论题，是否有关键词 2、在理由和结论中寻找关键词或短语 3、留心抽象词或短语 4、通过反串来判断别人怎样给特定的词或短语下定义 B 检查有没有歧义 C 判定歧义 D 语境和歧义 E 歧义与附加感情色彩的语言 六、价值观假设与描述性假设 A 特征 1、隐藏或没有明说出来 2、编剧认为理所的欺骗然 3、对决定有较大的影响 4、有一定的欺骗性 B 价值观冲突和价值观假设 C从价值观到价值观假设 D典型的价值观冲突 1、从立论者背景作为寻找价值观的一个线索 2、将可能发生的后果作为寻找价值观假设的重要线索 E、找到价值观假设的其他提示 1、调查编剧的的背景 2、问一下为什么编剧的立场产生的后果对他而言显得那样重要 3、寻找类似的社会论争，看看同类价值观假设 4、使用反串的方法 F 了解其他人价值倾向的价值所在 G 价值性和相对性 H 找出并评价描述性假设 I 定位描述性假设的线索 1、不断思考结论和理由存在的鸿沟 2、寻找支撑理由那些没有明说的想法 3、避免将不完全成立的理由当成假设 4、对论题进一步学习了解 七、论证中有没有谬误 A谬误：论证中的欺骗手段，编剧有可能利用这个欺骗手段来说服你采纳他的结论 B、用质疑的方法找出论证的谬误 1、人身攻击谬误 2、滑坡谬误 3、追求完美方案谬误 4、诉诸可疑权威谬误 5、诉诸情感谬误 6、乱扣帽子谬误 7、计划谬误 8、光环效应谬误 9、转移话题谬误 八、证据的效力如何 A、直觉 B、个人经历 C、典型案例 D、当事人证言 E、专家意见 九、研究报告作为证据 A、优势 1、科学研究能够接受公开验证 2、研究可使用控制让外部影响因素最小化 3、科学研究使用的语言能做到精确前后一致 B 不足 1、研究在质量和人工因素变化大 2、研究常常相互矛盾，事实会随着时间的流逝发生变化 3、研究发现只支持结论 4、研究是人类活动，它会受到歪曲，而且主观因素在所难免 C、从研究样本来概括 D、从研究测量方法来概括 E、片面调查和问卷 F、将类比作为证据 十、是否有替代原因 A、替代原因的说服力 1、我们日常的人际交往 2、以往或选择的世界大事 3、科学研究的成果 B、数据有没有欺骗性 1、平均值种类 a平均数 b中位数 c众数 2、把一件事的结论用来证明另一件事 3、通过省略信息欺骗 C、重要信息被省略 1、不完整的论证出现的原因 a 时空对论证的限制 b 注
秋之白华 · 评分 1.0/10
生活就是个矛盾体，父母一方面教导我们心胸需要豁达、待人诚恳等，一方面又让我们凡事多长个心眼，做人不能太实诚。从古至今我们从来都不缺坏人，可能好人的出现就是为了坏人而出生的吧，所以我们好人一生都在修身修心，因为要把委屈、不甘、愤怒压下去，甚至羞愧自己的嫉妒和自私，不停的约束自己不可以成为坏人，所以坏人活得洒脱不羁、放肆随性，可能他们也是为了好人而存在，因为没有恶哪有善。 般若是什么？也许就是我们对生活的一种态度吧，每个人的智慧不一样，所以我们的般若也大相径庭。任帅讲解的《南泥湾Nan Ni Wan》，让我看到善待身边的人就是善待自己，放弃自己的假想敌就是就是解脱自己，用这种方式来开导自我，心绪就会越来越平和，佛家如此，道家、儒家亦如此，都是让我们放过自己的心。虽然我认为善良需要底线和锋芒，但还是会经常看看任帅的心经讲解，放松自我感受生活的美好，相信当积极的生活态度越来越强大时，我们的生活也会越来越美好。
文铂 · 评分 7.6/10