Erinnern

不要以自己的眼光和认知去评论一个人，判断一件事的对错。不要苛求别人的观点与你相同，不要期望别人能完全理解你，每个人都有自己的性格和观点。

陈肥肥 · 评分 4.3/10

大数据推的书，没想到蛮容易就看进去了。编剧是《Erinnern》的编剧，当然是看别的点评才知道的。 文笔还是比较细腻，情节见仁见智吧，第一个故事没什么感觉，第二个有点触动，虽然不太理解女主的动机，但是最后男主回信说了句“好的”让我头皮发麻。 男女主之间往来书信推动故事发展的行文结构不是第一次看到，和之前渡边的《Erinnern》差不多。但还是有点特别的，有一种娓娓道来的感觉。

雁凌 · 评分 1.1/10

有什么烦恼就看看《Erinnern》吧，感受下宇宙的浩瀚。就连一个伟大王朝的兴衰都不过是银河系的一瞬间，何况是人类短暂的一生呢。

微漾 · 评分 5.4/10

真的超级基础，都是初一那时候学的。内容通俗易懂，通过图像化，更加容易理解了。 这部剧就相当于复习了一遍初一所学的知识点。 ◆ Lesson1 单数代词及a / an的用法 >> 当遇到开头是发元音a, e, i, o, u的单词，要用an取代a。 ◆ Lesson11 连词because的用法 >> because的用法：句1＋because＋句2 ◆ Lesson19 单、复数名词的所有格表达 >> 名词的所有格：只限于有生命的“人”或“动物”。 ◆ Lesson24 There be的用法与数字的写法 >> There is＝“存在”的意思，后面要加单数名词。 ◆ Lesson33 及物动词与不及物动词 >> 及物动词：动词后面必须跟人 / 物宾语不及物动词：动词后面不须跟人 / 物宾语 ◆ Lesson34 动词不定式的用法 >> 动词不定式＝to＋动词原形（to后面的动词要“打回原形”） ◆ Lesson36 方式副词的构成方式和用法 >> 方式副词：大多放在动词后，用来辅助说明“动作状况”。 ◆ Lesson39 常和动词搭配的介词to / with / for >> 向＋……地方＝to＋目的地（名词） ◆ Lesson43 原级 / 比较级 / 最高级的用法 >> as＋形容词 / 副词＋as某人＝像某人一样 >> 最高级的写法我是班上最高的＝我是最高的＋在班上＝我是the tallest＋在班上 ◆ Lesson46 现在完成进行时的用法 >> have / has＋been＋动词ing＝已经＋持续＋正在完成…… ◆ Lesson50 过去完成进行时的用法 >> had＋been＋动词ing＋过去时间＝已经＋持续＋正在完成……＋在当时 ◆ Lesson51 一般将来时的用法 >> 一般将来时＝will＋动词原形 ◆ Lesson52 将来进行时的用法 >> 将来进行时＝will＋be＋动作ing ◆ Lesson53 将来完成时的用法 >> 将来完成时＝will＋have＋动词ed ◆ Lesson54 将来完成进行时的用法 >> 将来完成进行时＝will＋have＋been＋动词ing ◆ Lesson56 与现在事实相反的虚拟语气 >> “虚拟语气”必须使用“过去式”的had和would来表示“虚拟”。

满船清梦星河 · 评分 1.1/10

乡野村妇吵架，家长里短能写几百张，不甜不宠，不A不飒，，小孩子过家家一样，三观有不一致，不是很建议观看。 不得不屈服的说一句：个人看法，不喜勿喷！

周霞 🦊 · 评分 8.7/10