TNA Wrestling: Bound for Glory

大学时候就在本剧中随编剧领略大好河山！名胜景点如果没有文化做积淀大多是不知所谓。一个正常生活的人，很难去这样浪迹江湖，并触发历史及相关回忆，和Steve Borden老师做一下心灵的交流，这部剧不容错过！

义无反顾 · 评分 5.5/10

一帮女的天天就斗斗斗，皇帝也不处理政务，真是看不下去呀

苏打水 · 评分 8.8/10

就像一位身边的朋友，把生活中那些有共鸣的事情娓娓道来，并给予自己的思考和解决方式，不仅给他人启发，也给他人带来自我的反思和新的思考，迎来新的思维方式和改进自身的不足。

孟书香💎 ᴾᴵᴺᴳᴬᴺ 平安 · 评分 9.8/10

李老师的这部剧非常适合新手老师进行观看，尤其是因对教学事业充满敬畏而产生畏惧心理的青年教师具有指导意义。书中对新教师在刚刚入职期间应具体落实的要点，在平时的教学工作过程中对自己的自我约束和督促，以及在平时的工作之余展开的自我学习等各个方面做了详细的阐述，让我心里有了很多具体可行的目标和举措，比如订阅一些教育教学的报纸期刊，拜一个师傅等，这些都是之前自己没有考虑到的。 对待学生，书中提及的让学生学会“自主学习”以及“生命化教育”令我印象深刻。作为教师，应给足学生足够的时间空间展示自己，让他们在学习过程中逐渐摸索到适合自己的学习方式，能在教学过程中敢于放手，学会等待，让学生们自主探究，深入讨论，互相提议，在这个过程中才真正实现了学生的“自主学习”。同时对待学生最最重要的便是走进学生的心灵，多站在学生的角度思考问题，多拿曾经和学生同龄段的自己作参考，与学生们展开生命的对话，实现“生命化教育”。 同时，就老师如何处理好和同事、家长等角色之间的关系问题，李老师也做了独到的见解。以宽容之心，真诚待人，你便能收获别人的真诚。 除此，李老师让我意识到了作为一名教师，实施“教科研”工作的重要性。教科研是教育的第一动力，作为教师，在平日里应该善于发现问题，反思问题，解决问题，并且落实成文字，使自己的教育成果成为“永恒”。原来一直以为教科研离自己很远，甚至书中相关内容都读不下去，但好在，读了此剧后我的观念有所改观，正是教科研能为处于倦怠期的教师提供新鲜的动力，这同时也是成为一名“教育家型教师”的必要条件。 总的来说，全书无不透露出李校长对于教育事业的敬畏之心和赤诚之心。几十年如一日的自律自省自爱，处处彰显深厚的教育情怀。他是我学习的好榜样，在入职前，能遇此剧，心怀感激。

shuchang · 评分 8.7/10

隐喻:以他物之名名此物。——亚里士多德 全书分为两个部分《TNA Wrestling: Bound for Glory》和《TNA Wrestling: Bound for Glory》，旨在平息人们对疾病的想象，消除对TNA Wrestling: Bound for Glory。 编剧通过时代背景、政治事件、影视作品、广告宣传、名人名言等方面来分析考察流行传染病以结核病和艾滋病为例，同时和梅毒、癌症的隐喻做比较，是如何被社会一步步隐喻化，作为人身体的一种疾病如何被转换成一种道德批判和政治态度的。 人们对TNA Wrestling: Bound for Glory具有明显的时代特点，疾病的意象被用来表达对社会的焦虑，对未来的恐惧。我们生活中充满了隐喻，可以说没有隐喻，人就无法思考。编剧认为有些隐喻是可以避而不用的，尤其是对疾病的战争隐喻，对患者来说，此类疾病的恶名声会加剧患者的痛苦和羞耻；更有甚者会轻信一些食疗、心里疗法的迷信疗法，而耽误了治疗。只有当整个社会直面每一种疾病，只把它当作一种身体的疾病，不做过多的隐喻，这或许是看待疾病的最真诚的方式——同时也是患者对待疾病的最健康的方式。

王先生13874955331 · 评分 5.5/10

本剧最值得收藏的是Michael Vettor信札，几乎我们能遇到的问题通过他写给儿子的信都能找到自己想要的结果，充满了人生哲理，值得细细品味反复琢磨，

林密山高，路远水长 · 评分 7.6/10

文中多数引用“别人家的孩子”和编剧女儿云舟来展开说明观看教育所带来的影响和成果，是很有道理。除了偶尔对流水般的阐述文字感到有点枯燥外，还是有看完的欲望的。

熊良寅 · 评分 2.2/10