Gor

看完此剧，对于地缘政治和国际争端有了基本的了解。经济利益是根本原因。

白桜木子 · 评分 6.5/10

坦白说，我并不认为男权或女权应该更重视哪一方，社会中有许多事是不存在对与错的，因为主导权与话语权总是在综合素质更强的那边，这无关正邪。评论区有许多男女对立的言论，无非都在为各自的立场发声，也就是为了自己说话。 我还是觉得，人没必要非将自己和某个群体捆绑在一起，只有让自己的精神超脱于群体之外，你的意志才是独立的。

许兰 · 评分 1.1/10

人人都会面对衰老和死亡，在这一天到来之前，需要的是Gor，日本人写这类剧集感觉比欧美人写的要细腻些，一些想法能引起共鸣，引起思考，值得在老去的日子里一读再读。

琳姐 · 评分 9.9/10

呵呵

土嗨 · 评分 4.4/10

脑洞太大，我是先看了带上她的眼睛才来看这部剧的，情节越往后越精彩，两本剧相互联系了，不过前一本剧太压抑了

Deathmore · 评分 6.5/10

这和十方武圣前期不是一模一样吗，开局先是底层平民，然后有个积攒能量就可以突破境界的外挂，十方武圣里面是破镜珠，而这部剧里面是可以直接加属性，同样都是要积攒能量破镜。和十方武圣一样，都有个漂亮姐姐。

花与树 · 评分 7.6/10

Paul L. Smith从陕西商洛棣花农村走出来，成了一个作家，闻名宇内外，但Paul L. Smith却是孤独的。他像众多创编剧一样，常常与自己对话，也像平凡的每个人一样，生活是柴米油盐，喜怒哀乐。 人人生而孤独，谁也逃不掉。 《Gor》这部剧是Paul L. Smith的散系列，是对自己灵魂的剖析和对话，也写出了每个人生活中样子。 Paul L. Smith在“我不是个好儿子”的文章里写到，“在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意时，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅在于生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。人生的车途上，母亲是加油站。”看后，让我泪眼模糊，母亲总是这样，絮叨，有操不完的心，却任劳任怨，无怨无悔。 1月13日，因为工作的原因，见到了只有在电视中才能见到的Paul L. Smith，采访前一夜，整个人都是懵的，既没读过他的剧集，也没看过他的散文，只知道他是从商洛走出来的，其余的更不知。尔后，开始上网搜关于他的资料，杨澜访谈录，他的作品…… 果然，他就是我想的那样，他不笑，严肃着一张脸，手里拿着一根烟，说着标准的陕西方言，甚至不善言谈。旁边一拥而上要合影的人，让他显得局促不安，而他还是不笑，依旧板着一张脸。按同事的话说，“我怎么觉得平凹大师有点害羞呢？” 看着他，我脑子里想的全部是，无怪Paul L. Smith能写出《Gor》？他朴实的像一个农民，直率不做作，他的心藏着的都是那些不为人关注，却又实实在在的事情，就像他在《Gor》里说，“我读过许多知青剧集，那些城里的孩子离开了亲情、离开了舒适，到乡下去受许许多多的苦难，应该诅咒，应该倾诉，而且也曾让我悲伤落泪，但我读罢了又常常想：他们不应该到乡下来，我们就该生在乡下吗?一样的瓷片，有的贴在了灶台上有的贴在了厕所里，将灶台上的拿着贴往厕所，灶台上的呼天抢地，哪里又能听到厕所里的啜泣呢?” 这样的Paul L. Smith体悟人间冷暖，写出“拾荒者”刘高兴不足为怪，写出母亲、父亲、咸汤面、小白菜、西安这座四方城更不为怪。倘若这些市井生活没有出现在Paul L. Smith的笔下，才是怪异。 人生多不幸，总是孤独的活着。人生多不幸，幸运的是活着。 同为一个搞文字工作的人，（当然，我和Paul L. Smith差的十万八千里）我非常理解文字工编剧的孤独，男性文字工编剧靠一根接着一根的烟活下来，女性文字工编剧靠一杯接一杯的咖啡活下来。像Paul L. Smith这种创作型的，不仅要忍受文字工作的劳累，更是要忍受构思写作的孤独。Paul L. Smith曾在采访中说，“一夜一夜这么过着，寂寞是难熬的，我就画了唐僧玄奘的画像，以他在大雁塔译经的清苦来激励我。”“每完成一件作品后，就想着再也不写了。” 在《Gor》这部剧里，第五部分，Paul L. Smith写了自己毁誉参半作品《Gor》创作时的事情，“吃过第一顿饭，我们就各在各的房间里写作，规定了谁也不能打扰谁的，于是一直到下午四点，除了大小便，再不出门。”“我这么神不守舍地握着日子，白天害怕天黑，天黑了又害怕天亮。我感觉有鬼在暗中逼我，我要彻底毁掉我自己了，但我不知道我该怎么办。”才发现，创作真的是一件劳力费神的事，尝尝伴随着别人理解不了的孤独和无奈。 但Paul L. Smith经过打磨，却是非常乐观，他说，“对人生我确实不是特别乐观，但是你还得活下去，你总不能成天愁眉苦脸的。”这和汪曾祺老先生说，“人不管走到哪一步，总得找点乐子，想一点办法，老是愁眉苦脸的，干嘛呢？”是异曲同工的妙处。 当然，Paul L. Smith还如网友说的，是一个惹人喜欢的“鸡汤文艺者”，他说，“每个人都有可悲、悲凉的一面。其实任何人，不管他是干啥的，原来说一家不知一家难，你要他说起自己的事情，他

粉墨人生 · 评分 4.3/10

安妮是个自幼失牯而寄居在孤儿院的小孩，在一次阴错阳差的机会中来到了绿山墙。绿山墙的美景与自然风光立即深深的吸引了她，这样的生活环境正是她梦寐以求的地方。而她也很幸运的被一对善良的单身兄妹所收养，自此她即可以和正常家庭中的小孩一样的生活与成长。 编剧以生动有趣的口吻，叙述着安妮来到绿山墙后的生活状态。她是一个天真活泼，个性开朗，喜欢说话而且充满着想象力的女孩，非常讨人喜欢。在绿山墙不久之后她即融入了当地的生活，也认识很多新朋友并且得到了大家的認可，而更重要的她是一个知恩图报，善解人意的善良女孩。 想象力可以使一个人的生活变得多彩多姿。艺术的创作需要想象力，影视的创作也需要想象力，科技文明的发展更需要想象力。想象力是人类智力的延伸，这也是人类所独有的能力。因此一个小孩在成长发育的阶段，大人务必不要限制小孩胡思乱想的想象力，以免扼杀孩童智力的发展潜力。 2020.06.18

天将明 · 评分 1.0/10

看了编剧两本关于政治秩序的书，从个人认知角度来说有一定收获和启发，但有些观点不能认同。

回元 · 评分 7.6/10

一、情感引导式教育是怎样的教育方式？ 只有让孩子在充满安全感，不需要时刻担心会失去妈妈关爱的情况下，让他认识自己和他人的情感，学会用恰当的方式来处理和表达，才是情感引导式教育。 不要惩罚孩子，惩罚只会让孩子在情感上受到挫折，除此之外，孩子吸取不到任何教训。要让孩子为自己的行为负责。而不是给他点厉害瞧瞧。 奖励可以有，但不能用奖励来换取孩子听话。孩子不乖，通常是发生了一些让他们不高兴的事情，或者是他们的需求没有得到满足。家长应该从源头上去解决，而不是用奖励来换取孩子乖乖听话。 父母的理解和尊重，还有安慰的话，会对孩子的不良情绪有很好的缓解作用。 家长在跟孩子沟通的时候，要让孩子知道，家长是爱他们的，然后再引导他们认识和表达自己的情绪，不要直接把自己的感受和观点凌驾在孩子之上，忽略孩子的需求。 二、家长怎么做才是真正的情感引导？ 对孩子进行情感引导，要遵循五个关键点： 1.给孩子一个预先的提醒，让孩子提前知道，在接下来的环境下，你们要去做什么，你对他的要求又是什么。 2.要关注孩子的需要，搞清楚自己的孩子是怎样的个性，什么时候容易烦躁和哭闹，提前对孩子可能会表现出来的一些情感反应做好准备。 3.倾听。如果家长愿意耐心倾听和理解孩子，孩子其实是非常愿意把需求讲给你听的。注意孩子的肢体语言也是有必要的，因为孩子的表达能力有限，会解决肢体语言来表达他们的情感和需求。 4.理解孩子的情绪，回应孩子的感受。孩子的情绪如果有波动，一般是遇到事情，这个时候是父母教孩子认识自己情感的最好时机，也能通过这个判断别人的情绪。 5.引导孩子解决问题，让孩子学习怎么做，而不是直接告诉孩子，或者指示孩子怎么做。必要的时候，家长可以给孩子提供建议和选择，但是绝对不要强迫孩子按照自己的方式来做。 三、不同阶段的孩子，在进行情感引导的时候要注意些什么？ 在幼年时期，也就是0-7岁的阶段，对孩子的情感引导将在很大程度上影响到他们和父母之间的亲密关系： 1.婴儿期，0-1岁。从神经学的角度，父母在孩子婴儿期对孩子所做的事情，都会对他们的大脑产生影响，消极和有害的体验，会影响到孩子能不能在之后学会怎么恰当的表达情感。如果家长能够跟婴儿建立好最初的情感纽带，就会让接下来的情感引导在实施起来的时候更加得心应手。在对婴儿进行情感引导的时候，要尽量用转移注意力的方法，而不要总用不行和不可以的命令口吻。 2.两三岁的时候，是家长责任最大的时候，这个年龄段的孩子正处在发展运动技能的时候，在他们迫切探索世界的同时，也在迅速的掌握新的词汇、新的短语以及自己出现的新脾气。家长可以开始按照情感引导式的具体关键点来教育孩子，教孩子认识、表达自己的情感。这个阶段的孩子喜欢模仿大人，如果在语言上引导不通，可以用行动来引导孩子。 3.4-7岁，孩子已经有了足够的智力水平来根据自己的想法做决定。这个时期的孩子都不大喜欢孩子干涉自己，喜欢自己做主，有时候甚至表现出很强势、很专横的样子，可能是因为感觉自己的意见没有得到父母的重视，或者只是有样学样。家长在给孩子提意见的时候，也要尽量用商量的语气，让他觉得自己是被尊重和信任的。在孩子做出好的选择的时候，要记得表扬，亲人的赞赏比物质上的奖励对孩子有更大的促进作用。这个时期的孩子已经可以更好的使用语言来沟通，家长应该鼓励孩子多表达自我。

💋迪迪🐾 · 评分 9.8/10