When a Man Sees Red
1.1 分

When a Man Sees Red

剧情简介

《When a Man Sees Red》,其他作品,美国出品,1917年上映。

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用户评论

#2020百书计划# No.62,继续读积极心理学之父的作品,大佬就是大佬。读完这些后,发现精分太魔幻,自己还是适合认知以及积极派。

西西里 eleven · 评分 8.8/10

需要讲详细的地方讲得简单,不需要讲的倒有点啰,内容用处不大,特别是菜谱推荐不合适,脱离实际。这种内容真的不要出书了好么……

辜月星 · 评分 7.7/10

危机如果不可避免或者说某种意义而言是必要的新陈代谢契机,那么,正视危机,承担责任,选择性变革,重塑核心价值观等等12举措,其实无论对个人还是国家,都是一种认知的升级。

發條 · 评分 9.8/10

本剧主题⇒批判性思维。 书中讲到思维可分三个层次: 1.低层次,无反省 2.高级层级,选择性反思(缺乏公平,诡辩,自我蒙蔽) 3.最高层次,反省外显化,认识到自己失误后,愿意公开透明地告诉别人 其中最高层次思维主要有七个特点: 1.认知谦逊—相对:认知自负 2.认知勇气—愿意挑战信念,过去说的/做的不对—相对:认知怯懦,不敢质疑 3.换位思考—拥抱对立的观点—相对:以自我为中心 4.认知一致—相对:认知虚伪性(如:双标) 5.认知坚毅—相对:认知惰性 6.依赖理性推理—怀疑理性与情绪化 7.思维自主—相对:思维从众,随大流 批判性思维的认知标准: 1.清晰性 2.精确度 3.关联性 4.准确性 5.深度(分析原因和本质) 6.广度 7.逻辑性(思维相互支持) 8.公平性 9.重要性 因此在遇到问题时,如果条件允许,先别急着快速作出判断,判断前,秉持公平公正的原则自问几句: 1.能详细阐述吗?能举个例子吗? 2.能如何检查?如何找出是否正确?如何澄清或检验那些事儿? 3.那些事情跟这个问题如何关联在一起?那些事情对问题由什么影响?那些事情怎样才能对我们的议题有所帮助? 4.能否更具体一些?能否给我进一步的细节? 5.什么因素让这么问题变成难题?这个问题的复杂性是什么?我们需要处理的一些困难是什么?不要只看表面 6.我们是否需要从另外一个不同的角度来看待它?我们是否需要考虑另一个观点?我们是否需要用另一种方式考察它? 7.所有这些放在一起讲得通吗?这一节和后一节能衔接吗?你所说的与相关的证据相吻合吗? 8.在这个情景中,我的思维公正吗?我的假设获得证据支持了吗?在给定的情景中,我的目的公平吗? 9.这是需要考虑的最重要的问题吗?这是需要聚焦的中心思想吗?这些事实之间那些是最重要的呢? 丧失批判思维的特点: 1.自我中心主义(从我的角度出发) 2.自我合理化(有许多理由证明自己没有错) 3.社会中心主义(随大流) 4.认知偏见(有限的思维厚度与广度、文化的遮蔽性)

琼.Z · 评分 4.4/10

怎么说呢,看起来挺吃力,很多理念都是基于例子。这样不是不行,而是过于单薄。

林心如 · 评分 2.2/10

是抄袭的吧!很多剧情就跟《When a Man Sees Red》一模一样,完全就是同一个梗,而且这部剧的海报就是《When a Man Sees Red》的海报

李红燕 · 评分 1.0/10

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