A Bath House Blunder
年份
1916
地区
美国
主演
Dell Henderson
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梅·巴斯奇
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Joseph Belmont
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Polly Moran
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Frank Hayes
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Blanche Payson
剧情简介
《A Bath House Blunder》,喜剧,短片作品,美国出品,1916年上映。
这部剧读完还是很受用,关于写作以前并非有这么个方面的认识,就像文中所言我们会读很多文章,往往是更会专注于文字中的情节故事焦点,但很少来思考这篇文章的写作文法,这也是我们大多数人一遇到写文章就不知怎么言的问题。量变到质变这一点没有一点问题,没有技术上的超越,我们是很难达到美学人学的境地,任何事情一开始都需要训练,这一阶段尤为技术性的训练,有可能会非常的人枯燥甚至晦涩,但一旦突破,那将是质的提升。比如音乐、书法、绘画等,一开始我们都先学的是基本技术层面的事,在突破了这一层面,我们才会对这些有更高级的认识,除过技术,更可能会认识到和人之间的这一本质关系。所以说要想在某一领域有较深的见解和认知,首先是必须得先下一些这一领域的技术功夫的。
一支会思考的芦苇 · 评分 7.6/10
读完之后就一种感觉:一本正经地胡说八道。编剧的确学识渊博,脑洞强大,才能把妖怪和量子力学联系在一起。一般来说,这种用“科学”来解释“不科学”现象的行为叫“伪科学”,但放在妖怪剧集的背景下,倒也可以说是一种仁者见仁的特色吧。 妖怪只是贯穿全书的线索之一,这部剧真正的主角和主题其实是人和人的悲剧,视角其实蛮宏达,但又包裹着一种强烈的二次元色彩,我无法把它当成推理剧集来看待,甚至在京极堂化身阴阳师去医院破除诅咒的时候,感觉哭笑不得。另外那个所谓的密室,“门外有挂着一把锁,有钥匙,保管钥匙的人不见了”,怎么看也构不成密室,而这竟然就真的成为了结尾关键的一环。不过对我来说,能坚持到最后,看完整部书,动力也不过是要看看编剧要给这样一个故事以怎样的结局,而这个结局,怎么说呢,跟编剧懂的知识一样“杂”,有性格分裂,有杀子,有恋童癖,有各种各样的心理障碍,加上几个不正常的主角,基本上,就是一个“不正常人类”大聚会。
七路 · 评分 8.8/10
这是一本打破思维的书,有经典的例子值得学习,但有人说编剧为了证明自己的观点举的例子太死板,其实例子真的不重要,能从例子中吸取教训才是王道。 有用的东西太多,简单的作下搬运工: 三:谁是傻子呢?看透不说透 这世界上,一半人的智商,在平均线以下。还有四分之一的人,就在平均线上下波动。这两部分人士加起来,占到了人口总数的四分之三。 余下来的四分之一,智商并不比居于之下的四分之三强多少。况且人类的天性,又对自我利益极为敏感,你这边还没打坏主意,他心里已经拉响了警报。总之无论智商高低,动坏心眼犹如玩火,最终是反噬自身。 社会上,每个正确的行为一定都能证明,每个错误的行为大都是能够证明的。人心里,动机是很难证明的,行为是容易证明的…… 二:坚持?还是找方向? 几年前,有位中国留学生,三次申请读海外一所建筑学院,三次遭拒。 他不服,愤然进行第四次冲刺。这一次,建筑系主任亲自出面拒绝他。 系主任:你被拒绝几次了? 留学生:三次了。 系主任:你为什么会被拒绝? 留学生:……不晓得。 系主任:读过心理学吗? 留学生:……没有读过。 系主任:读过社会学吗? 留学生:没有。 系主任:读过人类学吗? 留学生:没有。 系主任:那你凭什么认为自己能够获得入读资格? 留学生:我喜爱建筑。 系主任:如何证明你喜爱建筑? 留学生:我打小就爱搭积木。 系主任:但你不读心理学,不读社会学,不读人类学,我只能相信你对人根本不感兴趣。建筑是给人使用的,如果你对人不感兴趣,怎么可能设计出更适合人类文明的新型建筑? 留学生:……唔,唔唔。 一:思维训练 索罗斯原理一:人类是极差劲的,对这世界的判断,八成是错误的。 索罗斯原理二:人类的判断虽然错误,但却是依据判断行动。所以人类的错误判断,又反过来构成人类社会本身。 第一步:拿张纸,拿支笔——懒得拿也没有关系,打开手机上的备忘录。 第二步:找到本文促进大脑思考的两个原则:第一,社会上,每个正确的行为一定都能证明,每个错误的行为大都是能够证明的。第二,人心里,动机是很难证明的,行为是容易证明的……把这俩原则,粘贴到备忘录里。 第三步:证明或是证伪这两个原则。 第四步:如果你找到反例证伪了,一定要告诉我。如果没有,觉得这两条挺有道理的,那就进入下一步。 第五步:以这两条为起点,自己尝试推导出索罗斯的两个认知法则。 第六步:推导不出来不要紧,索罗斯也是花了大半辈子,才琢磨出来这么两条的。如果推导出来了,你比索罗斯更强,那就大家一起进入下一步。 第七步:把索氏两条原则,用自己的话说出来。要说到简短直白,大街上随便拉过来个街舞大妈,都能听得懂你说的是什么的程度。 第八步:把这两条数学化、函数化、公式化——说过了,这个过程旨在于构建你的大脑自然回路,形成常态思维。 零:结论 不想随便给五星了,所以给四星,不是不好,是为了在读到能让我迷糊灌顶的书时有个好的评价!不然没有区分度,就像孔子的弟子问:以德报怨何如?孔子说:何以报德?…………以直报怨,以德报德。
诺七七🍒 · 评分 9.8/10