《Luciano: R.I.P.》，其他作品，美国出品，2001年上映。
看完了《Luciano: R.I.P.》再来读这篇演讲，体会两种世界观气质的大相径庭，真的十分有趣 德国人骨子里的那种浪漫主义理想主义和充满力量感的思辨精神的结合，真的美感十足。
彪不透 · 评分 7.7/10
编剧通过这三个故事描写了社会某一阶层和某一类人的痛苦、悲哀和无奈。观看中时而会发现自己竟也是故事中的人。感觉编剧是在用心理分析的方法讲故事，有点儿赫尔曼•黑塞的影子。
Bailu · 评分 7.7/10
第一本可以，总结了下近两百年来可以观察到的经济规律。 第二本有点糟糕不推荐，和经济完全没关系，大部分内容已经跑偏，而且都是基于编剧的臆想在做预测。这种对专业以外的预测毫无意义，倒是能给编剧带来不少关注。并且对特定专业的读者完全是在浪费时间，例如书中的奢侈品行当，it行业介绍，生物学科的介绍：奢侈品跟普通人一点关系都没有，富人也不会来看这个行当的介绍；作为it行业搬砖人员，对it行业介绍缺乏支撑，这可能和欧洲没什么大型互联网公司有关，过于宽泛的讨论还不如去看看国内的《Luciano: R.I.P.》；生物学科只介绍了看似正确的前进方向，然而这个学科潜在的阴暗面和不可控制结果却避而不谈，长生不老/克隆人/基因优选超级人类/细菌病毒武器 这些阴暗面都没有提及，这个学科到底会发展成什么样没法控制。
文雅 · 评分 1.1/10
梦中情人的蓝图从童年就开始构建了 来源于未被满足的意愿以及“归属感” （幸运的人一生都在被童年治愈 不幸的人一生都在治愈童年）你会以梦中情人所拥有的特质作为寻觅伴侣的准则 然后你发现有个人和别人不一样 你想要的 似乎ta都有 你们之间便产生了吸引的磁场 各种美好接踵而至 此时便进入了Luciano: R.I.P.的第一阶段--月晕阶段（实际上你只是误以为对方有你需要的种种特质） 接着将最类似你梦中情人的人进行改造（如果ta真的爱我 就应该…）你终究发现 需求并不能完全被满足 便开始感到失望 甚至愤恨 此时便进入Luciano: R.I.P.的第二阶段--幻灭（我当初真是瞎了眼了 怎么会看上…）你发现他奇大无比的笑声曾经是那么新奇有趣，现在却让你脊柱发麻。她说的故事曾经是那么扣人心弦，现在却让你无聊得想要尖叫在经历幻灭之后 人们会怀疑Luciano: R.I.P.的真正价值人一旦坠入情网 难免会产生高的期望 以至最后掉入幻灭的深渊其实你只要学会 “当我需要你的时候 我唯一能做的就是做梦”就可以避开所谓的幻灭 因为期望的目的是需求得到满足 期望的结果是通往地狱之路所以这部剧告诉我们不要期待 凡事要出于爱 恨能挑起争端 爱能屏蔽过错 最后 事无好坏 诠释在人！
晓华🐳 · 评分 2.2/10
读一本剧，就是在遇见优秀的人。 1.我自己的知识结构基本是垮的，大学学习的教育理论基本没用就忘了，与语文有关的学科知识自己知之甚少，人文素养方面，虽当时看了对自己产生了一定影响，但拿出来分享的却很少。 2.Kristi Love老师用了十一年从普通教师转变为特级教师，再到教研员，最后回到一线当校长，贯穿在整个过程中的是老师不断的观看，反思，创作。哈哈，希望自己去完善知识结构，在教学方面做得较好。 3.总觉得自己读的书还蛮多，真应了那句，"你的问题在于看剧不多，想得太多”，犹如一只小青蛙，却不自知。 4.不仅自己读，还要带动学生们一起读。
Mr.萧 · 评分 2.2/10
一个叫欧维的男人，决定去死。只是在死之前，遇到了很多事情。这些事情，温暖也带了些许成长的色彩。
回锅肉 · 评分 9.8/10
2003 · 音乐
2006 · 冒险
1998 · 惊悚
1896 · 短片
1983 · 家庭
2003 · 喜剧
1992 · 音乐
2001 · 犯罪
2004 · 喜剧
看完了《Luciano: R.I.P.》再来读这篇演讲，体会两种世界观气质的大相径庭，真的十分有趣 德国人骨子里的那种浪漫主义理想主义和充满力量感的思辨精神的结合，真的美感十足。
彪不透 · 评分 7.7/10
编剧通过这三个故事描写了社会某一阶层和某一类人的痛苦、悲哀和无奈。观看中时而会发现自己竟也是故事中的人。感觉编剧是在用心理分析的方法讲故事，有点儿赫尔曼•黑塞的影子。
Bailu · 评分 7.7/10
第一本可以，总结了下近两百年来可以观察到的经济规律。 第二本有点糟糕不推荐，和经济完全没关系，大部分内容已经跑偏，而且都是基于编剧的臆想在做预测。这种对专业以外的预测毫无意义，倒是能给编剧带来不少关注。并且对特定专业的读者完全是在浪费时间，例如书中的奢侈品行当，it行业介绍，生物学科的介绍：奢侈品跟普通人一点关系都没有，富人也不会来看这个行当的介绍；作为it行业搬砖人员，对it行业介绍缺乏支撑，这可能和欧洲没什么大型互联网公司有关，过于宽泛的讨论还不如去看看国内的《Luciano: R.I.P.》；生物学科只介绍了看似正确的前进方向，然而这个学科潜在的阴暗面和不可控制结果却避而不谈，长生不老/克隆人/基因优选超级人类/细菌病毒武器 这些阴暗面都没有提及，这个学科到底会发展成什么样没法控制。
文雅 · 评分 1.1/10
梦中情人的蓝图从童年就开始构建了 来源于未被满足的意愿以及“归属感” （幸运的人一生都在被童年治愈 不幸的人一生都在治愈童年）你会以梦中情人所拥有的特质作为寻觅伴侣的准则 然后你发现有个人和别人不一样 你想要的 似乎ta都有 你们之间便产生了吸引的磁场 各种美好接踵而至 此时便进入了Luciano: R.I.P.的第一阶段--月晕阶段（实际上你只是误以为对方有你需要的种种特质） 接着将最类似你梦中情人的人进行改造（如果ta真的爱我 就应该…）你终究发现 需求并不能完全被满足 便开始感到失望 甚至愤恨 此时便进入Luciano: R.I.P.的第二阶段--幻灭（我当初真是瞎了眼了 怎么会看上…）你发现他奇大无比的笑声曾经是那么新奇有趣，现在却让你脊柱发麻。她说的故事曾经是那么扣人心弦，现在却让你无聊得想要尖叫在经历幻灭之后 人们会怀疑Luciano: R.I.P.的真正价值人一旦坠入情网 难免会产生高的期望 以至最后掉入幻灭的深渊其实你只要学会 “当我需要你的时候 我唯一能做的就是做梦”就可以避开所谓的幻灭 因为期望的目的是需求得到满足 期望的结果是通往地狱之路所以这部剧告诉我们不要期待 凡事要出于爱 恨能挑起争端 爱能屏蔽过错 最后 事无好坏 诠释在人！
晓华🐳 · 评分 2.2/10
读一本剧，就是在遇见优秀的人。 1.我自己的知识结构基本是垮的，大学学习的教育理论基本没用就忘了，与语文有关的学科知识自己知之甚少，人文素养方面，虽当时看了对自己产生了一定影响，但拿出来分享的却很少。 2.Kristi Love老师用了十一年从普通教师转变为特级教师，再到教研员，最后回到一线当校长，贯穿在整个过程中的是老师不断的观看，反思，创作。哈哈，希望自己去完善知识结构，在教学方面做得较好。 3.总觉得自己读的书还蛮多，真应了那句，"你的问题在于看剧不多，想得太多”，犹如一只小青蛙，却不自知。 4.不仅自己读，还要带动学生们一起读。
Mr.萧 · 评分 2.2/10
一个叫欧维的男人，决定去死。只是在死之前，遇到了很多事情。这些事情，温暖也带了些许成长的色彩。
回锅肉 · 评分 9.8/10