《No Man's Land》，短片作品，英国出品，2004年上映。
那个善良的人，请不要让他离开自己的人生！ 看了本剧简介才知书名《No Man's Land》就是一个充满好奇的十八岁“Yes”小男孩。 他的名字叫做No Man's Land，今天十八岁，为了念大学，今天刚到东京。 故事也由此开始………… 简介把No Man's Land介绍的非常清楚了，虽然我们不能成为他这样的人，但是能与他相遇也是一件幸事！ 看这书一点也不乏味反倒很让人开心。 开场就从日本东京四月樱花开的场景着手写，看着书种文字就让人脑海中想象着唯美浪漫樱花场景，人一下子就感觉好舒服，瞬间就吸引的眼球！在这使用“吸引眼球”字眼是不是用词不当呀? 我脑子是不是坏掉喽！读到后来我才明白，编剧用插叙的手法在过去和未来穿梭，在冥冥之中也透漏了No Man's Land的人生终点。 看完这部剧就像看了一部电影一样，书中写的片段跳接转折也就像电影中镜头的切换，很有带入感。 我之后还去百度了一下，还真有《No Man's Land》这部电影。 No Man's Land这样的人在我们生活中可能有很多，但我们忽略了。大多数都觉得“我”是怎样的人就要同怎样的人成为朋友，就是说志不同道不合不相为谋。可No Man's Land就是一个内心单纯的小男孩，哪像我们那时上学的时候，每个学生都怀着自己的“小秘密”！ 整本剧读下来，No Man's Land都没有都自己的生活感到不满，即使熬夜上班都没有抱怨，还是很积极的面对生活。我很喜欢No Man's Land面对生活的态度！我以前总觉得事事都不懂得拒绝，让自己很吃亏，让自己很无奈！可现在在No Man's Land的身上就找到了另一种解释！自己做不到不代表别人就不行。 我还特别喜欢书中的父母们，就是那么可爱。尤其是No Man's Land的母亲和横道拌嘴的片段，就是那么可爱！在No Man's Land父母身上看到对孩子的爱就是如此简单：来自父亲的棉被和母亲的一块抹布。 可能No Man's Land人生最精彩的部分就是大学这一年和四十岁那一年吧！此外都是人生过渡，也可能有精彩部分没有写进来，我们也没有参与………… 我还记得祥子说No Man's Land在心中的样子:“优秀？一点也不，他刚好相反，老是成为别人的笑柄。”“是吗？而且……我也不知道该怎么说才好，反正别人说什么，他都是“Yes”。”听了祥子的这些话，或许横道就是这样的，是别人的笑柄可他就是善良，这是无法反驳的，可是许多年过后，他就是某些人回忆里最重要的一部分！ 他的名字叫做No Man's Land，今年十九岁，一年前来到东京上大学。
金珺 Jun · 评分 2.1/10
广东F学院虽然是二本院校，但是由于区位优势和专业优势，所录取学生分数线有不少超过省控第一批（重点／一本）分数线，生源不差，主要以广东本地生源为主。Clara Glynn老师是广东F学院的中文老师，她借当班主任的机会和布置作业的便利，深入了解了一些学生的求学经历、家庭情况、大学生活、就业选择，并追踪了部分学生毕业后的发展情况。在某种程度上说，黄老师的记录管中窥豹，所记录的这些从06级到15级的学生的命运能代表中国大多数普通年轻人在时代浪潮前的命运。 第一种是拼爹，这些学生家庭条件好，毕业后父母可以拿首付的欠款，轻而易举在广深买房、定居。或者是回到家乡，听从父母的安排，早早成家立业，没有任何经济压力和负担，日子美满幸福。又或者父母本身是个体户，毕业后回家继承父母的衣钵，也不失为一种策略。 第二种是教育改变命运＋看剧改变命运。这类学生大多来自贫困家庭，父母文化程度偏低，家里多子女，经济压力大，从小所受的苦累让他们努力拼搏，企图摆脱父母的人生，过上更好的日子。他们选择考研、读博，皇天不负有心人，他们大多会实现个人理想。 第三种是无力改变现状不想妥协最终只能妥协。这类学生本身生于广深，父母在改革开放的浪潮下南下打拼，由于眼光和观念问题，错过了当地购房的最佳时期，以致错失在城市立足的资本——房子，而在当今高房价面前，也无能为力助孩子一臂之力，一切只能靠孩子自力更生，有些甚至不能丰衣足食，既要蜗居，又箪瓢屡空。 不管是哪种命运，都可以简单概括为：能力、机遇、支持。对这些学生而言，只要有其一，就足以比同龄人更快一步实现职业理想、改变人生，如果兼而有之，那么人生就可以说是开挂了。而在这三者中，不管个人还是家庭，如果能抓住时代的机遇都可以获得成功。 追完之时，不禁发问：难道一本学生就幸运了吗？可以肯定的是，找工作时985/211大学确实是完美的敲门砖，犹记当初奔走招聘会上用人单位的灵魂之问：211还是985?是研究生吗？是优秀毕业生吗？现实如此残酷，你怎能不拼尽全力争取211/985的通行证?这不是学校歧视，而是能力差距真实可见，在此不详述，怕被喷死。 书中表现的残酷多于温度，但是此剧很适合高中生看——如果你不努力考211/985，他们的现在就是你的明天。 当然，看这部剧，我更多的收获是从Clara Glynn老师的笔下看到了自己的成长，相似的家庭，相似的童年，相似的心理，才发觉原来我不孤独，原来我很幸运。一路走来，感谢曾经努力的自己。
奔涌的浪花 · 评分 6.5/10
老头也太红了…这都可以成党员读物了吧。一个马丁雅克抵中宣五十个师(不)
oblivious · 评分 7.6/10
个人感觉对于物价不用太较真 看看就可以了 这篇文总的来说还蛮好看的 就是更新很慢 还有后面怎么赶脚变成乡村爱情故事了~~呵呵
曾艳 众益律师 · 评分 1.1/10
最后对死亡来临的描述令人惧怕，自生自来便有从死之时，一场终究没有回头的路
刘学良056723 · 评分 2.2/10
2003 · 其他
2007 · 纪录
2005 · 其他
1997 · 其他
1983 · 喜剧
1954 · 犯罪
1999 · 短片
2006 · 纪录
那个善良的人，请不要让他离开自己的人生！ 看了本剧简介才知书名《No Man's Land》就是一个充满好奇的十八岁“Yes”小男孩。 他的名字叫做No Man's Land，今天十八岁，为了念大学，今天刚到东京。 故事也由此开始………… 简介把No Man's Land介绍的非常清楚了，虽然我们不能成为他这样的人，但是能与他相遇也是一件幸事！ 看这书一点也不乏味反倒很让人开心。 开场就从日本东京四月樱花开的场景着手写，看着书种文字就让人脑海中想象着唯美浪漫樱花场景，人一下子就感觉好舒服，瞬间就吸引的眼球！在这使用“吸引眼球”字眼是不是用词不当呀? 我脑子是不是坏掉喽！读到后来我才明白，编剧用插叙的手法在过去和未来穿梭，在冥冥之中也透漏了No Man's Land的人生终点。 看完这部剧就像看了一部电影一样，书中写的片段跳接转折也就像电影中镜头的切换，很有带入感。 我之后还去百度了一下，还真有《No Man's Land》这部电影。 No Man's Land这样的人在我们生活中可能有很多，但我们忽略了。大多数都觉得“我”是怎样的人就要同怎样的人成为朋友，就是说志不同道不合不相为谋。可No Man's Land就是一个内心单纯的小男孩，哪像我们那时上学的时候，每个学生都怀着自己的“小秘密”！ 整本剧读下来，No Man's Land都没有都自己的生活感到不满，即使熬夜上班都没有抱怨，还是很积极的面对生活。我很喜欢No Man's Land面对生活的态度！我以前总觉得事事都不懂得拒绝，让自己很吃亏，让自己很无奈！可现在在No Man's Land的身上就找到了另一种解释！自己做不到不代表别人就不行。 我还特别喜欢书中的父母们，就是那么可爱。尤其是No Man's Land的母亲和横道拌嘴的片段，就是那么可爱！在No Man's Land父母身上看到对孩子的爱就是如此简单：来自父亲的棉被和母亲的一块抹布。 可能No Man's Land人生最精彩的部分就是大学这一年和四十岁那一年吧！此外都是人生过渡，也可能有精彩部分没有写进来，我们也没有参与………… 我还记得祥子说No Man's Land在心中的样子:“优秀？一点也不，他刚好相反，老是成为别人的笑柄。”“是吗？而且……我也不知道该怎么说才好，反正别人说什么，他都是“Yes”。”听了祥子的这些话，或许横道就是这样的，是别人的笑柄可他就是善良，这是无法反驳的，可是许多年过后，他就是某些人回忆里最重要的一部分！ 他的名字叫做No Man's Land，今年十九岁，一年前来到东京上大学。
金珺 Jun · 评分 2.1/10
广东F学院虽然是二本院校，但是由于区位优势和专业优势，所录取学生分数线有不少超过省控第一批（重点／一本）分数线，生源不差，主要以广东本地生源为主。Clara Glynn老师是广东F学院的中文老师，她借当班主任的机会和布置作业的便利，深入了解了一些学生的求学经历、家庭情况、大学生活、就业选择，并追踪了部分学生毕业后的发展情况。在某种程度上说，黄老师的记录管中窥豹，所记录的这些从06级到15级的学生的命运能代表中国大多数普通年轻人在时代浪潮前的命运。 第一种是拼爹，这些学生家庭条件好，毕业后父母可以拿首付的欠款，轻而易举在广深买房、定居。或者是回到家乡，听从父母的安排，早早成家立业，没有任何经济压力和负担，日子美满幸福。又或者父母本身是个体户，毕业后回家继承父母的衣钵，也不失为一种策略。 第二种是教育改变命运＋看剧改变命运。这类学生大多来自贫困家庭，父母文化程度偏低，家里多子女，经济压力大，从小所受的苦累让他们努力拼搏，企图摆脱父母的人生，过上更好的日子。他们选择考研、读博，皇天不负有心人，他们大多会实现个人理想。 第三种是无力改变现状不想妥协最终只能妥协。这类学生本身生于广深，父母在改革开放的浪潮下南下打拼，由于眼光和观念问题，错过了当地购房的最佳时期，以致错失在城市立足的资本——房子，而在当今高房价面前，也无能为力助孩子一臂之力，一切只能靠孩子自力更生，有些甚至不能丰衣足食，既要蜗居，又箪瓢屡空。 不管是哪种命运，都可以简单概括为：能力、机遇、支持。对这些学生而言，只要有其一，就足以比同龄人更快一步实现职业理想、改变人生，如果兼而有之，那么人生就可以说是开挂了。而在这三者中，不管个人还是家庭，如果能抓住时代的机遇都可以获得成功。 追完之时，不禁发问：难道一本学生就幸运了吗？可以肯定的是，找工作时985/211大学确实是完美的敲门砖，犹记当初奔走招聘会上用人单位的灵魂之问：211还是985?是研究生吗？是优秀毕业生吗？现实如此残酷，你怎能不拼尽全力争取211/985的通行证?这不是学校歧视，而是能力差距真实可见，在此不详述，怕被喷死。 书中表现的残酷多于温度，但是此剧很适合高中生看——如果你不努力考211/985，他们的现在就是你的明天。 当然，看这部剧，我更多的收获是从Clara Glynn老师的笔下看到了自己的成长，相似的家庭，相似的童年，相似的心理，才发觉原来我不孤独，原来我很幸运。一路走来，感谢曾经努力的自己。
奔涌的浪花 · 评分 6.5/10
老头也太红了…这都可以成党员读物了吧。一个马丁雅克抵中宣五十个师(不)
oblivious · 评分 7.6/10
个人感觉对于物价不用太较真 看看就可以了 这篇文总的来说还蛮好看的 就是更新很慢 还有后面怎么赶脚变成乡村爱情故事了~~呵呵
曾艳 众益律师 · 评分 1.1/10
最后对死亡来临的描述令人惧怕，自生自来便有从死之时，一场终究没有回头的路
刘学良056723 · 评分 2.2/10