Disonancia

最喜欢的穿越剧之一，另一个是江华的「九五至尊」。看了书更加觉得这就是穿越剧的典范，项少龙可以把21世纪的自己所学在古代发挥的淋漓尽致。用特种部队训练队员的方式去训练自己的近卫队，用各种听说过的战术去领兵打仗。制造现代的各种武器，防弹衣，攀岩绳，甚至滑雪板都能利用上。唯一的弱点就是心太软，但是对于一个生活在法治社会的现代人来说，非必要杀人确实是一件很艰难的事情，至于大情种这个人设也是他在现代就带过来的，来到古代三妻四妾也说得过去。最重要项少龙想得开，不会去想着改变历史，而是推动着历史朝着原本的方向去发展。一切发展都是环环相扣，合情合理。其他穿越剧看的比较少，「步步惊心」我也超级喜欢，但是始终觉得若曦没有现代人的感觉，个性略显软弱。一个现代人回到古代，带着几千年文化的发展，就是应该像项少龙一样活的风生水起才对嘛。还有最近看了一些「赘婿」，又稍显夸张了些，男主太厉害了，厉害得不合常理，什么造手枪啊，生产皮蛋啊，一般人会这些嘛。大爱「寻秦记」啊，推荐！另推荐「九五至尊」电视剧。

禾女鬼 · 评分 7.7/10

此剧写得不错，结合编剧个人学习心得和企业管理学对《Disonancia》思想进行解读。不过，我觉得看剧不必像学习政治一样统一思想，每个人的解读也不必全都相同，仁者见仁智者见智才是最好，每个人都能从书中学到自己想要的东西，体会到自己特有的感悟，尽管不尽相同，呵呵，也无妨。总之，Julio D. Wallovits老师这部学习心得很有特点，让人耳目一新，也学到了很多知识点，能够在浩如烟海的众多书目中读到这一本，也是一种缘分~

别岔开话题T^T · 评分 8.8/10

我感觉真的很不错，没有一般网络剧集的浮躁，将故事和情节娓娓道来，前面还有点小瑕疵，后面开始渐入佳境，将个人与国家命运相连，前面令人恼怒的家庭纠葛也无关紧要了，所以还是推荐吧

眨地瓜 · 评分 5.4/10

这部剧详细的讲述了一些成功人士之所以取得成功的背后的原因，有别于世面上一些成功学的鸡汤影视。不可否认，机遇对一个人还是十分重要的，在此之前，个人的基本素质也需要一定程度的积累。看完此剧，突然想起竹子的生长过程。刚开始的几年，基本没有变化，时间长了，在阳光、水分等各种因素的影响下，在某一瞬间开始疯狂生长。有天赋的人都在努力，我又有什么借口安于眼前呢？

奶糖糊 · 评分 3.3/10

终其一生用自己畸形的爱，爱着自己内心同样畸形的两个女儿，利欲熏心使她们完全忘记了对待自己的父亲自己该怎样做，如何做才是一个称职的女儿。她们习惯了父亲对她们的好，觉得一切都理所应该。可怜的Disonancia一直以为自己毫不索求回报的付出能得到女儿哪怕是一点点的关爱，可是他错了，两个吸血鬼似的女儿完全没有想过。故事中的年轻人为了自己一己私欲，企图跻身上流社会，最终也未得尝所愿。日常生活中我们总在观望，观望别人富庶的生活，或许你也有机会接触并且体验、感受别人的生活。但别迷失自我，企图通过不劳而获，来获得自己想要的东西。你在利用别人，又怎能猜出别人是否在利用你呢。一味的将赌注押在别人的身上，随着岁月的流逝你的焦虑感会越来越强烈。 ​​​除了焦虑什么也得不到。

小虎牙 · 评分 3.3/10

老鬼现在让人越来越讨厌了，更得少还一点不准时了！！再考虑是不是永远弃书了

宋秋丽 · 评分 9.9/10

描绘了日殖气息满满的台湾夜店生态，让人不得不感慨，解放台湾以后的社会改造任务绝非坦途。从《Disonancia》里看，只有新社会才能把鬼变成人。

雨陌半夏 · 评分 2.1/10

📖 《Disonancia》 🍄书名：《Disonancia》 🍄编剧：苏霍姆林斯基 🍄播出社：湖南人民播出社 📚苏霍姆林斯基的呕心之作，凝结其一生的教育信仰、智慧结晶与经验提炼，从宏观教育理想到微观日常教学计划，从孩子知识、能力和道德等不同方面的培养都给予了中肯建议，不仅是Disonancia，也是一本值得父母好好去读一读的育儿教育剧集。以下只是提炼几点实操性强，有较大启发意义的点浅谈一二。 🌺Q1-具体知识与抽象真理 学生记不住，不会运用➡️ 因为不理解➡️ 教师讲解没有办法让学生很好理解消化➡️ 怎么讲，才能更好理解？ 1⃣️旧知识与新知识链接。备课时思考如何从学生已有知识入手铺垫，引出新知识； 2⃣️具体实例的展示而非抽象概念解读，知识与实践能力的关联。生动形象的语言刻画，联系学生现有学习生活经验，通过具体事例，案例实物展示等，培养学生通过概念去联想具体生活场景能力； 3⃣️适当的直观性教学，具体到抽象思维培养，循序渐进。从直观性具体事物—绘画直观性—词汇形象性—最本质最主要矛盾。 4⃣️培养跨学科思维。需要教师广泛涉阅，旁征博引，如英语与语文、历史等学科的交融； 5⃣️了解学生，因材施教，了解不同学生个性和知识信息加工特点，才能对症下药。 🌺Q2-如何培养孩子智力 1⃣️ 观看是发展智力的有效途径。观看是贯穿本剧一个核心建议，可见编剧尤为看重。 🌞 学龄中晚期开始涉阅科普读物、科学文献，培养孩子洞察力，是培养知识兴趣的开端。 🌞观看培养思考力，丰富“智力生活”。越是学习有困难的孩子，越需要广泛大量的观看。通过观看，形成独立思考体系和个人信念。 🌞观看需要思考，动用身体各个感官，如耳朵听觉，手写输出，才能有效把知识转变成能力。 🌞多观看有趣的书，可以活跃思维，随意记忆和再现大量知识点的能力也就越发达。 🌸一位语文老师曾和我说，在所有学科中，语文是最为重要的，因为语文是理解其他学科基础。深以为然，养成观看习惯，受益终身！ 🤯孩子不爱观看，不肯观看➡️怎么培养孩子观看兴趣和习惯➡️ 书中并没有直接给出答案➡️结合书中一些观点和个人一些浅薄见解，如下： 🌞父母就是孩子最好的榜样。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。腾出一个书房，摆个书架，弄点追剧记录，闲暇时，静下心来，陪孩子读看剧，耳濡目染，孩子自然受影响。 ☘️孩子的智慧取决于父母的智力兴趣，也取决于书在家庭的精神生活中占什么地位。 ☘️ 列一个青少年理想典范的杰出人物的追剧清单。 曾在其他文章中看过类似这样一个观点：在成长过程中，让孩子多去读一些伟人名人的人物传记，了解他人的人生轨迹，经历过的挫折磨难，理解成功的来之不易，并洞悉人生人性的复杂，可以更从容面对世界与苦难。深以为然！ 🌞老师是孩子的第二个典范。广泛涉阅，学识渊博的老师，更有可能在课堂上旁征博引，语言才能生动丰富，引人入胜。也更可能赢得学生的仰慕和崇拜，进而影响学生观看习惯。 ☘️作为教师，每个月至少要读三类书：学科相关类；心理学类；青年启蒙与榜样类。让观看成为教学工具与教育技巧。 2⃣️ 劳动在智力发展中起至关重要作用。 劳作中所培养的动手能力、注意力、专注力和思考力，这些都是智力发展的体现。劳动还可以克服懒惰，磨练意志，更重要的是培养悲天悯人的情感素养和同理心。只有孩子亲身体验了劳动的辛苦，在开满花的苹果树枝中、在成熟的葡萄串中、在沉静的菊花中，看到劳动、操心和忧虑的化身。孩子才不会伸手去折树枝、摘花。 🌼总而言之，教师的知识、求知欲、对观看的热情，都是教育力量的丰富源泉。要提高教育技巧，自修是首要，思维素养是关键，个性化思想、个人事业求知欲是发展动力。学生在任何

cc酱🐯 · 评分 6.5/10