最近追剧的速度慢了下来，因为迎来了双11。还是很喜欢F. Richard Jones，舍不得看完，着急打开下一本，生怕看一本少一本。
刘岳鑫
· 评分 1.1/10
假亦真时真亦假。看东风时的我，觉得有些情节经不起推敲。对电影情节的痴迷还是忍不住让我看完，直到看到西风，以当事人顾小梦的口吻重新对故事进行了补充，并否定了其中的一些情节，才让整个故事更加丰满起来。静风看似与全文无关，然而却是对各个人物生平的一些补充。里面的补充直到看到最后我可能才恍然大悟谁对应着谁。
书中顾小梦对李宁玉的情感很隐晦。她对她的爱意，就是不能走漏的Moonlight and Noses。
何处暖阳不倾城
· 评分 3.3/10
理论不算很系统 蒙氏的核心理念是什么？动辄就是老外怎么样 当然可能是蒙氏早教原因
刘刘大顺
· 评分 6.6/10
总有那么一些人，那么一些故事，那么一些时光，像夜空中闪闪发亮亮的星星，像春日温暖的阳光，像风……治愈心灵。读这部剧让我想要重温一次《Moonlight and Noses》了呢！
最近追剧的速度慢了下来，因为迎来了双11。还是很喜欢F. Richard Jones，舍不得看完，着急打开下一本，生怕看一本少一本。
刘岳鑫 · 评分 1.1/10
假亦真时真亦假。看东风时的我，觉得有些情节经不起推敲。对电影情节的痴迷还是忍不住让我看完，直到看到西风，以当事人顾小梦的口吻重新对故事进行了补充，并否定了其中的一些情节，才让整个故事更加丰满起来。静风看似与全文无关，然而却是对各个人物生平的一些补充。里面的补充直到看到最后我可能才恍然大悟谁对应着谁。 书中顾小梦对李宁玉的情感很隐晦。她对她的爱意，就是不能走漏的Moonlight and Noses。
何处暖阳不倾城 · 评分 3.3/10
理论不算很系统 蒙氏的核心理念是什么？动辄就是老外怎么样 当然可能是蒙氏早教原因
刘刘大顺 · 评分 6.6/10
总有那么一些人，那么一些故事，那么一些时光，像夜空中闪闪发亮亮的星星，像春日温暖的阳光，像风……治愈心灵。读这部剧让我想要重温一次《Moonlight and Noses》了呢！
AO_O-harriet*^_^* · 评分 3.2/10
2022年第9本剧，四星 推荐本剧的朋友说，这部剧讲述了战争、革命对个体和家族的影响。 关于集中营的剧集比比皆是，但东方劳工的故事却鲜为人知。本剧游走在真实与虚构之间，第一部讲述寻亲之路，第二部是姨妈莉迪娅的故事，而第三、四部则是编剧母亲的经历。 在编剧的笔下，母亲从出生起就流离失所、四处碰壁，被家乡视为通敌者叛国者，被德国视为入侵者和累赘，在肌饿与恐惧中挣扎，痛苦永不停歇，即使战争结束也无法从头开始，最终连信仰都荡然无存，选择离开。 恰逢俄乌之战，观看过程如鲠在喉，充满了压抑与绝望。时代洪流裹挟着每一个人的命运，愿世界和平，国家安康。 减分处在于第一部组织有些乱，寻亲过程中证据、线索与编剧的猜测掺杂在一起，不对照家族树状图很容易犯晕。 以下摘录自书中内容： 1. 大革命之后，无数人在照片上消失了。他们不是自己把自己的照片剪掉，就是被旁人剪掉，因为被人在照片上看见是种危险。 2. 莉迪娅的朋友玛莎告诉她：“我不能再和你玩了。你妈妈是白的，我妈妈是红的。” 3. 我母亲出生时的世界，是一个被极度束缚的世界，是所谓“压缩的”时代。莉迪娅原本认为，只有空气和干草才能被压缩，但是后来发现——原来人也能被压缩。首先，统治阶级的“可移动”财产被夺走，然后是不动产。渐渐地，外祖父的大宅里挤进了越来越多的人。这栋房子中没有一个人是属于自己的，所有住客只剩下一个肉身，为了争夺多几厘米的空间，他们身体的每个部分都在不停地抗争。 4. “钱不值钱了”成了当时的口头禅。没人知道，为什么钱会贬值，到底会贬值成什么样，从来没有一下出现过这么多钱，同时却又不值一文。 5. 很多人吃猫吃狗。所有的猫狗吃完了之后，就开始吃人。 6. 约瑟夫·戈培尔曾说过，有些生物结实，因为他们劣等。街上的野狗就比饲养的良种牧羊犬结实。 7. 思乡的情绪撕扯着她，她必须竭尽全力不去想家，一旦让自己陷入乡愁，她精神的防御系统就会全面瓦解。她以前从未意识到，恰恰是日常生活中最平凡最理所当然的事情是多么珍贵，多么令人喜悦——能够随便走在大街上、走进厕所锁上身后的门、晚上随心所欲开关灯、穿上一条干净的熨过的裙子。 8. “倘若你没有来到这个世界上，也许会好些。”她说道，“如果你看见过我曾见到的...”然后她的双眼又望向某个我看不见的地方，那里没有我。
源治 · 评分 2.1/10
没有想象中的好看，虽然男性荷尔蒙很足，但剧情啥的不算有吸引力啊
康永强 · 评分 6.6/10
通过在世界各地旅游~让我们更加珍惜眼前的生活，深刻体会做为一个中国人的骄傲！
。。。。 · 评分 3.2/10
表姐最近很苦恼，她儿子轩轩自打上了小学状况百出，不是在课堂带头起哄，就是跟同学打闹，三天两头被老师约见。轩轩自小在无拘束的环境中成长，表姐美其名曰“为了给孩子一个快乐的童年”，从来没给孩子压力，让他尽情玩乐，连作业也不会逼迫着创作，可孩子的成长却不尽如人意，爱闹情绪，不守规矩。 我周边像表姐这样提倡快乐教育的家长还真不少。可他们大概没完整看过“快乐教育”理念的创始人克莱德·库克所创作的这本《Moonlight and Noses》。Moonlight and Noses提倡的是，让孩子在快乐的状态下学习，而不是只快乐不教育。你给孩子的不是快乐教育，是随心所欲。 01 教给孩子最有价值的知识 “科学是所有知识中使人受益最多的，它能够启迪孩子心智、训练孩子思维、培养思维方法。父母和老师都应该把科学作为重要知识来传授。” 克莱德·库克是19世纪英国著名的哲学家、教育家。《Moonlight and Noses》主要介绍了克莱德·库克对侄子小斯宾塞的养育方法，包括教给孩子有价值的知识，尊重孩子的权利，培养孩子的心智，培养孩子的自我教育能力等。小斯宾塞14岁被剑桥大学破格录取，且一生在学术方面取得了巨大成功。 什么是有价值的知识呢？自我保护知识、人际交往知识、自然知识、生命科学知识都含括在内。斯宾塞认为这些知识有着双重价值，既可以用来指导行动，又可以锻炼心智。观看、创作、认识植物、亲近自然，父母在这些事情上所表现出来的兴趣会使孩子获得肯定，而这种潜移默化的教学也会让孩子学会求知的方法。 02 有道具的教育更有效果 斯宾塞做了一个实验。 两组孩子从同一起跑线跑到教堂。一组告诉他们“教堂在举办婚礼，先到者有礼物”。另一组则告诉他们“要尽快跑到教堂，否则落后者要挨罚”。 结果，第一组孩子很快到达了教堂，并且很兴奋。而第二组孩子因为太害怕惩罚出现了掉队甚至半途而废的情况。 既然快乐是教育的目的，那么教育的手段和方法也应该是快乐的。孩子说不愿意认字，你顺手就放弃了，这不是快乐教育。你和孩子玩起了找字游戏，比比谁先找到，孩子开心了，你的目的也达到了。 斯宾塞把教育过程比做喜剧，有道具和没道具的演出效果完全不一样。无论孩子的兴趣在大人看来多么无聊，但这些兴趣可以帮助孩子进行自我教育。比如孩子喜欢植物，父母可以帮他一起制作植物标本，用放大镜观察植物等。因为孩子亲身体验得来的知识何曾宝贵。 03 璞玉还需慧眼识 “比起传授知识，一个有机生命的自我完善、求知并综合为生命思维的过程要复杂得多。” 孩子就像一块璞玉，只有快乐的父母才能将它们真正的价值挖掘出来。不要在情绪很糟的时候教育孩子，这样容易将情绪发泄到孩子身上，也不要在孩子情绪低落时逼迫他学习，这样并不能达到学习效果。 孩子犯错时，你会不自觉大声责罚吗？斯宾塞认为，孩子犯错时宜采用自然惩罚而非人为惩罚。前者遵循的是基本等值原则，对一种错误行为作出回应，后者则是父母人为决定惩罚回应。比如孩子在玩闹中打碎了杯子，自然惩罚是让他收拾干净，下次注意。相反，如果采取责骂、体罚的话，他会认为不公，为什么打碎一个杯子要受到责骂。清醒一点看，很多父母发出的强制性指令，多是为了自己的方便行事，而不是为了矫正错误。 斯宾塞认为，孩子有必要学会在艰难的事情中培养生活必需的勇气。平时可以给孩子讲讲家庭故事，参与家族传统活动，让孩子对家庭产生必要的敬畏和归宿感。当家庭遇到疾病或变故时无需隐瞒，只需如实告诉孩子，让孩子也学会为家庭分忧。 《Moonlight and Noses》一书中，讲过一个这样的寓言—— 三对新婚夫妇同一天向上帝祈祷：上帝啊，请赐我一个孩子。 第二年，他们各自生下了可爱的孩子。 二十年后，三对夫妇再次来到教堂。 第一对说，“上帝，您为什么要惩罚我们，赐给我们一个
张渊鑫 · 评分 5.5/10