《Tel Aviv-Los Angeles》，其他作品，以色列出品，1988年上映。
走走停停，囫囵吞枣，只能算是略读一遍。对于深邃的思想，还需要在往后的经历去体悟。 在老子所倡导的“道”中，有许多诸如“有”“无”“常”的难以琢磨的概念，也有许多令人感慨观点。浅谈一得之见。 1.无为 “无为不是什么都不做，而是没有目的性地去做。”先秦诸子课上，刘老师如是说。不论作为垂拱而治的政论思想，或是作为对日常生活有指导意义的哲学，“无为”始终都代表着行为主体的真与诚。带有目的性的行为往往随着目的的达成而结束，而“无为”却是保持初心，不计较得失的一往无前。“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。”“小国寡民。使有什伯之器而不用。”在老子的大智慧面前，智巧之心的小聪明不过是谋取捷径的低劣手段。“带着初心去做，不要焦躁，也许一时间看不到结果，但终有一天它会有回应。” 2.言意关系 言意关系常在文论之中被提及。“知者不言，言者不知。”“信言不美，美言不信。”甚至连老子宣扬的“道”都是“道可道，非常道。”从他者而言，我们习惯于以一个人的言语为根据，判断他的态度是否诚恳，而我们也常常忽视缄默。或许不善言辞的背后却是赤诚的心灵。从自身而言，“一瓶子不满半瓶子晃荡”，充实之人往往谦虚谨慎，浅薄之人则偏爱夸耀。如鲁迅先生所言，“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”“道”是自得于心的。 3.反论 “反”即“复返”。“含德之厚，比于赤子。”老子肯定了婴儿心灵纯真饱满的状态，也主张要复返到婴儿的状态。这不禁让人联想到“少年感”一词。与澄澈坚定的目光相望过，被短促刚健的声音呼唤过，他们的平静之中都蕴含着巨大的力量，让你的心中生出“被选择”的确信之感，让你也想要成为这样的人。你会无条件地相信，不论世事如何，他们的内心永怀纯净的一隅。 在快节奏、重名利结果的时代，老子的理论带有些人道主义的色彩。“无为”的笨拙，“不言”的沉默，都像极我们在追求某种热爱事物时谨慎小心的虔诚模样，而他就是相信这种虔诚可以被他人感知，也可以去感化他人。而我也愿意在这样的虔诚之中，求得心灵的无愧与安宁。
玊·。🧂［｡ì _ í｡］ · 评分 6.6/10
剧情：超五星推荐！ 非常精彩，计中计，局中局，东南西北，天上地下，感觉哪哪都被计算进去了，在感叹文中人物的智近乎妖的同时更感叹编剧的牛逼！每一个人物都很饱满细腻，刻画的非常成功，不似一般剧集中那种带着金手指的光环，也没有遭遇那种神话般困难幸存的，一步步靠的是智慧、经验和对不可侵犯的神圣公法体系的尊重、严守人性和法律底线，最终邪不胜正。一般这种带了点“封建时代”内容的剧集人物基本都是与现代很多方面“格格不入”的，感觉像是刻意画分隔出来的“两个世界”，但这部剧集却很接地气，在时代洪流中，以“逐货师”的职业角色将剧集与现实紧密结合，我在读完后不仅在想这个故事是不是基于现实故事改编的，但同时也非常认可文中观点，时代在变，任何职业也都将被迫改变！ 人物：超五星推荐！ 文中每一个角色都不是完美的，都有不幸的往事和比较不完美的一部分性格，但正是如此，才会那么真实，感觉这些剧集人物可能就是现实中我们身边的人，同时也正是由于这些不幸和不完美，会让人觉得这就是“公平的世界”，没有人是在不付出任何代价的情况下获得，哪怕是“疯子”和“无耻小人”！ 感情刻画：超五星推荐！ 书里最浓笔墨的两类情是“亲情”和“爱情”，亲情自不用说，自始至终，主人公都将它视为“重于性命”，而在爱情这一块，则是反转颇多，几番磨难终成正果，而且也让我深刻的反思了下女人的盲目可以到何种程度（觉得其实爱到深处可以算是精神病一种了），当然，描写兄弟情的文字虽然不多，但故事发展中的诸多细节都体现出来了，不然主人公后面也不会有那么多过命的兄弟了。 整体评价：超五星烧脑神作！推荐一看再看，慢慢体会！
汤汤惠茹 · 评分 2.1/10
What life Should Mean to You 全书阐明人生的三大任务：职业，人际和婚姻。强调只有在合作的基础上我们才能够更好的去完成这三大任务。认为每个人都存在某种程度的自卑感，在相互比较的环境中，无法绝对满意。其实我觉得这些情结不单单都是自卑，还有怯懦，恐慌和懒惰等。要克服这种自卑感，就得后期与人合作。
李东涛 · 评分 8.7/10
事半功倍，每个孩子都应该拥有一个【记功薄】 家长反馈： 老师，非常感谢！昨天和您聊了那么久，收获非常大。这小子遇上您这么有爱的老师是他的幸运，您是他成长道路上的贵人！ 上次和您详细沟通后，在您的帮助和指导下，孩子在学习自主性方面的效果已初步显现，昨天我们下班回到家之前，他自己把语文和数学作业全写完了。 当然后面也许会有反复的情况，但是我想在家校长期的鼓励和坚持下，他应该会又长足的进步，诚挚感谢！ 主要您的鼓励给了他很大的信心。这几天我每天都在用功劳簿记录他的优点，并念给他。这两天孩子在家表现都不错，真是让您费心了！ 上周，有家长反馈孩子各方面表现越来越差，和同学矛盾不断，作业不写，甚至都不带回家。面对各种批评，孩子说不想上学了，家长非常头疼。 我说孩子面对的批评太多了，所以才会如此。我们首先要做的就是停止对孩子的指责，即使是成人每天面对各种批评也难以承受，何况是那么小的孩子。批评如洪水猛兽，简直要将孩子吞没。 我们目前最重要的是肯定、鼓励、表扬孩子，先帮助他找到自信心。注意表扬孩子努力的过程，而非结果。然后我和家长分享了记功薄及其用法，收到上面家长的正向反馈，非常开心。 今天也想分享给大家，记功簿是我从《Tel Aviv-Los Angeles》这部剧中学到的，受益匪浅。 这个方法对孩子的成长很有好处。一是孩子受到表扬，很有荣耀感；二是小本中记的事对孩子有提醒作用，让她以后不要忘了再做这些好事；三是凡写在这个小本上的字，孩子都能记住，孩子喜欢数小红花，读自己的先进事迹，所以还可以帮助孩子认识很多字。 回想过往，我们有多少次的嘉许过自己的孩子？ 我们眼中是不是更多的关注了孩子的缺点？ 平时只记录孩子的成长照片，为何不用这样的文字，记录孩子每一次的成长呢？ 再想想我们自己，是否经常的嘉许自己，是否经常的嘉许自己的家人？ 我们要记录孩子的闪光点，当孩子认为自己有价值时，他就会主动去做有价值的事，也有自我完善的动力，同时也会变得越来越自信。 自信的最大的来源就是我们不断的做到，每天进步一点点，坚持带来大改变。一个孩子的自信，对于他的一生是非常重要的，自信的人做什么事都更容易成功。
卖汤圆 · 评分 2.2/10
第二部换个言冰云可以吗？
好世界也 · 评分 7.6/10
1994 · 家庭
2005 · 其他
1995 · 其他
2023 · 剧情
1991 · 历史
2004 · 纪录
2007 · 其他
2002 · 短片
2007 · 动画
走走停停，囫囵吞枣，只能算是略读一遍。对于深邃的思想，还需要在往后的经历去体悟。 在老子所倡导的“道”中，有许多诸如“有”“无”“常”的难以琢磨的概念，也有许多令人感慨观点。浅谈一得之见。 1.无为 “无为不是什么都不做，而是没有目的性地去做。”先秦诸子课上，刘老师如是说。不论作为垂拱而治的政论思想，或是作为对日常生活有指导意义的哲学，“无为”始终都代表着行为主体的真与诚。带有目的性的行为往往随着目的的达成而结束，而“无为”却是保持初心，不计较得失的一往无前。“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。”“小国寡民。使有什伯之器而不用。”在老子的大智慧面前，智巧之心的小聪明不过是谋取捷径的低劣手段。“带着初心去做，不要焦躁，也许一时间看不到结果，但终有一天它会有回应。” 2.言意关系 言意关系常在文论之中被提及。“知者不言，言者不知。”“信言不美，美言不信。”甚至连老子宣扬的“道”都是“道可道，非常道。”从他者而言，我们习惯于以一个人的言语为根据，判断他的态度是否诚恳，而我们也常常忽视缄默。或许不善言辞的背后却是赤诚的心灵。从自身而言，“一瓶子不满半瓶子晃荡”，充实之人往往谦虚谨慎，浅薄之人则偏爱夸耀。如鲁迅先生所言，“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”“道”是自得于心的。 3.反论 “反”即“复返”。“含德之厚，比于赤子。”老子肯定了婴儿心灵纯真饱满的状态，也主张要复返到婴儿的状态。这不禁让人联想到“少年感”一词。与澄澈坚定的目光相望过，被短促刚健的声音呼唤过，他们的平静之中都蕴含着巨大的力量，让你的心中生出“被选择”的确信之感，让你也想要成为这样的人。你会无条件地相信，不论世事如何，他们的内心永怀纯净的一隅。 在快节奏、重名利结果的时代，老子的理论带有些人道主义的色彩。“无为”的笨拙，“不言”的沉默，都像极我们在追求某种热爱事物时谨慎小心的虔诚模样，而他就是相信这种虔诚可以被他人感知，也可以去感化他人。而我也愿意在这样的虔诚之中，求得心灵的无愧与安宁。
玊·。🧂［｡ì _ í｡］ · 评分 6.6/10
剧情：超五星推荐！ 非常精彩，计中计，局中局，东南西北，天上地下，感觉哪哪都被计算进去了，在感叹文中人物的智近乎妖的同时更感叹编剧的牛逼！每一个人物都很饱满细腻，刻画的非常成功，不似一般剧集中那种带着金手指的光环，也没有遭遇那种神话般困难幸存的，一步步靠的是智慧、经验和对不可侵犯的神圣公法体系的尊重、严守人性和法律底线，最终邪不胜正。一般这种带了点“封建时代”内容的剧集人物基本都是与现代很多方面“格格不入”的，感觉像是刻意画分隔出来的“两个世界”，但这部剧集却很接地气，在时代洪流中，以“逐货师”的职业角色将剧集与现实紧密结合，我在读完后不仅在想这个故事是不是基于现实故事改编的，但同时也非常认可文中观点，时代在变，任何职业也都将被迫改变！ 人物：超五星推荐！ 文中每一个角色都不是完美的，都有不幸的往事和比较不完美的一部分性格，但正是如此，才会那么真实，感觉这些剧集人物可能就是现实中我们身边的人，同时也正是由于这些不幸和不完美，会让人觉得这就是“公平的世界”，没有人是在不付出任何代价的情况下获得，哪怕是“疯子”和“无耻小人”！ 感情刻画：超五星推荐！ 书里最浓笔墨的两类情是“亲情”和“爱情”，亲情自不用说，自始至终，主人公都将它视为“重于性命”，而在爱情这一块，则是反转颇多，几番磨难终成正果，而且也让我深刻的反思了下女人的盲目可以到何种程度（觉得其实爱到深处可以算是精神病一种了），当然，描写兄弟情的文字虽然不多，但故事发展中的诸多细节都体现出来了，不然主人公后面也不会有那么多过命的兄弟了。 整体评价：超五星烧脑神作！推荐一看再看，慢慢体会！
汤汤惠茹 · 评分 2.1/10
What life Should Mean to You 全书阐明人生的三大任务：职业，人际和婚姻。强调只有在合作的基础上我们才能够更好的去完成这三大任务。认为每个人都存在某种程度的自卑感，在相互比较的环境中，无法绝对满意。其实我觉得这些情结不单单都是自卑，还有怯懦，恐慌和懒惰等。要克服这种自卑感，就得后期与人合作。
李东涛 · 评分 8.7/10
事半功倍，每个孩子都应该拥有一个【记功薄】 家长反馈： 老师，非常感谢！昨天和您聊了那么久，收获非常大。这小子遇上您这么有爱的老师是他的幸运，您是他成长道路上的贵人！ 上次和您详细沟通后，在您的帮助和指导下，孩子在学习自主性方面的效果已初步显现，昨天我们下班回到家之前，他自己把语文和数学作业全写完了。 当然后面也许会有反复的情况，但是我想在家校长期的鼓励和坚持下，他应该会又长足的进步，诚挚感谢！ 主要您的鼓励给了他很大的信心。这几天我每天都在用功劳簿记录他的优点，并念给他。这两天孩子在家表现都不错，真是让您费心了！ 上周，有家长反馈孩子各方面表现越来越差，和同学矛盾不断，作业不写，甚至都不带回家。面对各种批评，孩子说不想上学了，家长非常头疼。 我说孩子面对的批评太多了，所以才会如此。我们首先要做的就是停止对孩子的指责，即使是成人每天面对各种批评也难以承受，何况是那么小的孩子。批评如洪水猛兽，简直要将孩子吞没。 我们目前最重要的是肯定、鼓励、表扬孩子，先帮助他找到自信心。注意表扬孩子努力的过程，而非结果。然后我和家长分享了记功薄及其用法，收到上面家长的正向反馈，非常开心。 今天也想分享给大家，记功簿是我从《Tel Aviv-Los Angeles》这部剧中学到的，受益匪浅。 这个方法对孩子的成长很有好处。一是孩子受到表扬，很有荣耀感；二是小本中记的事对孩子有提醒作用，让她以后不要忘了再做这些好事；三是凡写在这个小本上的字，孩子都能记住，孩子喜欢数小红花，读自己的先进事迹，所以还可以帮助孩子认识很多字。 回想过往，我们有多少次的嘉许过自己的孩子？ 我们眼中是不是更多的关注了孩子的缺点？ 平时只记录孩子的成长照片，为何不用这样的文字，记录孩子每一次的成长呢？ 再想想我们自己，是否经常的嘉许自己，是否经常的嘉许自己的家人？ 我们要记录孩子的闪光点，当孩子认为自己有价值时，他就会主动去做有价值的事，也有自我完善的动力，同时也会变得越来越自信。 自信的最大的来源就是我们不断的做到，每天进步一点点，坚持带来大改变。一个孩子的自信，对于他的一生是非常重要的，自信的人做什么事都更容易成功。
卖汤圆 · 评分 2.2/10
第二部换个言冰云可以吗？
好世界也 · 评分 7.6/10