《Luke's Newsie Knockout》，喜剧,短片作品，美国出品，1916年上映。
RIA=观看拆页+讲解引导+拆为己用 R（Reading，观看拆页），拆书家请学习者观看原书拆页。 I（Interpretation，讲解引导），拆书家讲解引导，促进学习者理解知识并关联自己。 A（Appropriation，拆为己用），拆书家催化促动，促进学习者将书中内容拆为己用。 首先看剧中的一段内容（R），只要片段即可，不需要读整本剧。然后，拆书家简要讲解一下刚刚观看的知识（I），进而要求学习者反思经验（A1）、规划应用（A2）和现场演练（A3）。
Su. · 评分 8.8/10
看了首几章，基本已猜到故事发展，插科打诨，偷奸耍滑，闲来无事看看，娱乐一下也是可以的。再看章数，巨著啊！应该是打从开始就是打算一直扯，扯到无法再扯就算写完那种。看巨著，心累，那就算了吧！
BEN:想提升本科学历,私信我 · 评分 2.2/10
整挺好，但是这四章的内容加起来都没有，我在隔壁看的一半儿多……
阳光😶 · 评分 6.6/10
玥应该是神主，十三玥是追随她的神使，那容修这个帝君处于什么位置呢？
FINN. SUN · 评分 6.6/10
叶老师真是一个讲故事的高手！通过一个老鼠，把故事的情节讲的“是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“虽说讲的是儿童题材的书，但也不禁勾起了我等中年人的未泯童心。仿佛我就是那个小时候的叶老师。这部剧我是一气呵成，用几个小时观看完毕的。浓浓的玩趣，久远的童思，仿佛我的童年不曾远去，捉鱼、摸虾、摘果、偷瓜。。。。。。，简直是“罄竹难书”。那时候没有这么多像手机、电视、电脑等娱乐产品，一根皮筋、一根麻绳、一个玻璃球亦或一团泥巴，就构成了我们丰富多彩的童年，这在现在的孩童看来，几乎就是土的掉渣儿的东西，他们很难想象我们那个年代是怎么度过的，但我依然说我的童年是最难忘的！与叶老师的童年一样。虽然我不能像叶老师那样拿笔写出来，但读到这部剧，却引起了我的极大的共鸣。谁的曾经不童年，人世间好多事情，往往是过去了才知道珍惜和回味。在我们这个现实的四维世界当中，时间这个向量轴毫无怜悯地向前行进着，不给任何人留下可乘之机。好在上帝在关上一扇门的时候，他会给你留下一扇窗。人们虽不能改变时间，但它却允许你在脑海中刻下深深的记忆！人生的长度，我们不能决定，但我想，我们能够决定人生的宽度，那就是看剧、看剧、不断的看剧，广泛涉猎。要把我们的人生活成一张纸，一张既有宽度又有厚度立体的纸，而不是一条线。我想叶老师就是这样的！
曾子红 · 评分 5.4/10
值得一读的剧集，个人比较喜欢这类题材，编剧文笔不错，情节虽有点老套，胜在篇幅短小精悍，节奏快，一口气看完，很过瘾。看了彩蛋才知道编剧其实花了蛮长的时间才完成这篇看似短小的故事，真的是不容易，读者几个小时的观看，却是编剧花了几年时间打磨自己的作品。大大的赞！
V·LIVE-新征程 · 评分 9.8/10
观看一本剧如果从中得不到任何有意义的启迪，那读或者不读，区别不大。就像莫泊桑的《Luke's Newsie Knockout》，除了写男主香艳场面外，更重要的是揭露他如何凭借女人不择手段的一步步往上爬，爬到社会上层去，读过之后，感觉没什么收获与警示。《Luke's Newsie Knockout》这部剧，说实在的，除了描写的病态心理，“我”这个人几乎没有什么作用，就是被心魔折磨的这样一个人。对Luke's Newsie Knockout的感情可能是真正的，毕竟跟她一起时他没有跟别的女人胡混，虽然有时候也忍不住看那些性感的小熟女，但Luke's Newsie Knockout离开后仍然对她朝思暮想，期间还和一个女士同居……这样一个病态的主人公跟一部让人对病态人性心理有“敬畏”的作品，舍它其谁。
海之木 · 评分 6.6/10
故事在四个剧集家之间和他们笔下的故事之间发生和穿插，编剧实践了一点：剧集家是说故事的人。剧集家不能脱离自我说故事，在一系列的编故事的里面，总有自我本我唯实，那么.....再看看他的其他剧集好了，刚好喜欢这种繁复的说故事方法
君莫笑，倾君言 · 评分 5.5/10
《Luke's Newsie Knockout》（法）罗曼罗兰 编剧带着热情，细腻地描绘克利斯朵夫这个人。他的思想、音乐、无知、逃避、孤独……他的坚强都在作品中展现得淋漓尽致。 1.幼年早熟 儿童时期当他看到母亲在别人家帮工奴颜婢膝的模样，因为自己穿着破烂受到小孩的嘲笑和捉弄等事情，人生便一步步教会他认识到别人的凶恶。 2.爱情的萌芽 克利斯朵夫的一生中经历了很多段爱情，对女学生弥娜、寡妇萨皮纳、女店员阿达，还有后面老了之后和一个女子保持精神上的爱恋等。在这些之前，他有过一段爱情萌芽时期，也就是和奥多。因为当时他身心都不自由，谋生的无聊，职业的无聊，让他处于一种极度孤独的状态，他需要爱。他和奥多其实谈不上爱情，因为才刚萌芽就被扼杀，有外界的原因，也有奥多和他的退缩。当时克利斯朵夫的父亲酗酒卖掉家里面一切可以卖掉的东西，他一天要去演奏，去上课。去教学生弹钢琴还要遭受嘲笑，常来不及吃饭。晚上回家穿越大半个城，还要怕把衣服弄脏。生活的重担压在他一个十四岁的孩子身上，让克利斯朵夫感到生活的绝望和可厌。母亲几乎和他一样忙碌，年幼弟弟根本不理解他，心理上极度孤独。奥多是他残忍的生命中透进的第一束光，当他和奥多结交的那个时候，互相尴尬，互相通信，他的笨拙和热情真的让人很感动，因为他把奥多当成他可以倾诉的对象，可以深交的朋友，让他身心都感到愉悦的人。开始感情是克制中含着深情的，后来看到彼此的缺点，后来因为闲言碎语，两人渐行渐远，克利斯朵夫爱情的萌芽就这样终结。 3.反抗失败 克利斯朵夫反对德国和巴黎虚伪的艺术，一心一意追求真实的、诚挚的艺术。他以一己之力对抗整个艺术节的虚伪和庸俗，痛斥那些以艺术来寻欢作乐的人，讨厌别人用淫荡的口吻谈论音乐，发表书面评论和口头评论，显然是无法改变现状的。他成了别人眼中的异类，遭到四面八方的攻击。最后，他也未能改变社会对待艺术的不良风气。
Miss Ren · 评分 2.1/10
1987 · 其他
1998 · 纪录
2004 · 短片
2002 · 喜剧
1988 · 剧情
2008 · 动作
1999 · 其他
2003 · 纪录
1959 · 喜剧
RIA=观看拆页+讲解引导+拆为己用 R（Reading，观看拆页），拆书家请学习者观看原书拆页。 I（Interpretation，讲解引导），拆书家讲解引导，促进学习者理解知识并关联自己。 A（Appropriation，拆为己用），拆书家催化促动，促进学习者将书中内容拆为己用。 首先看剧中的一段内容（R），只要片段即可，不需要读整本剧。然后，拆书家简要讲解一下刚刚观看的知识（I），进而要求学习者反思经验（A1）、规划应用（A2）和现场演练（A3）。
Su. · 评分 8.8/10
看了首几章，基本已猜到故事发展，插科打诨，偷奸耍滑，闲来无事看看，娱乐一下也是可以的。再看章数，巨著啊！应该是打从开始就是打算一直扯，扯到无法再扯就算写完那种。看巨著，心累，那就算了吧！
BEN:想提升本科学历,私信我 · 评分 2.2/10
整挺好，但是这四章的内容加起来都没有，我在隔壁看的一半儿多……
阳光😶 · 评分 6.6/10
玥应该是神主，十三玥是追随她的神使，那容修这个帝君处于什么位置呢？
FINN. SUN · 评分 6.6/10
叶老师真是一个讲故事的高手！通过一个老鼠，把故事的情节讲的“是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“虽说讲的是儿童题材的书，但也不禁勾起了我等中年人的未泯童心。仿佛我就是那个小时候的叶老师。这部剧我是一气呵成，用几个小时观看完毕的。浓浓的玩趣，久远的童思，仿佛我的童年不曾远去，捉鱼、摸虾、摘果、偷瓜。。。。。。，简直是“罄竹难书”。那时候没有这么多像手机、电视、电脑等娱乐产品，一根皮筋、一根麻绳、一个玻璃球亦或一团泥巴，就构成了我们丰富多彩的童年，这在现在的孩童看来，几乎就是土的掉渣儿的东西，他们很难想象我们那个年代是怎么度过的，但我依然说我的童年是最难忘的！与叶老师的童年一样。虽然我不能像叶老师那样拿笔写出来，但读到这部剧，却引起了我的极大的共鸣。谁的曾经不童年，人世间好多事情，往往是过去了才知道珍惜和回味。在我们这个现实的四维世界当中，时间这个向量轴毫无怜悯地向前行进着，不给任何人留下可乘之机。好在上帝在关上一扇门的时候，他会给你留下一扇窗。人们虽不能改变时间，但它却允许你在脑海中刻下深深的记忆！人生的长度，我们不能决定，但我想，我们能够决定人生的宽度，那就是看剧、看剧、不断的看剧，广泛涉猎。要把我们的人生活成一张纸，一张既有宽度又有厚度立体的纸，而不是一条线。我想叶老师就是这样的！
曾子红 · 评分 5.4/10
值得一读的剧集，个人比较喜欢这类题材，编剧文笔不错，情节虽有点老套，胜在篇幅短小精悍，节奏快，一口气看完，很过瘾。看了彩蛋才知道编剧其实花了蛮长的时间才完成这篇看似短小的故事，真的是不容易，读者几个小时的观看，却是编剧花了几年时间打磨自己的作品。大大的赞！
V·LIVE-新征程 · 评分 9.8/10
观看一本剧如果从中得不到任何有意义的启迪，那读或者不读，区别不大。就像莫泊桑的《Luke's Newsie Knockout》，除了写男主香艳场面外，更重要的是揭露他如何凭借女人不择手段的一步步往上爬，爬到社会上层去，读过之后，感觉没什么收获与警示。《Luke's Newsie Knockout》这部剧，说实在的，除了描写的病态心理，“我”这个人几乎没有什么作用，就是被心魔折磨的这样一个人。对Luke's Newsie Knockout的感情可能是真正的，毕竟跟她一起时他没有跟别的女人胡混，虽然有时候也忍不住看那些性感的小熟女，但Luke's Newsie Knockout离开后仍然对她朝思暮想，期间还和一个女士同居……这样一个病态的主人公跟一部让人对病态人性心理有“敬畏”的作品，舍它其谁。
海之木 · 评分 6.6/10
故事在四个剧集家之间和他们笔下的故事之间发生和穿插，编剧实践了一点：剧集家是说故事的人。剧集家不能脱离自我说故事，在一系列的编故事的里面，总有自我本我唯实，那么.....再看看他的其他剧集好了，刚好喜欢这种繁复的说故事方法
君莫笑，倾君言 · 评分 5.5/10
《Luke's Newsie Knockout》（法）罗曼罗兰 编剧带着热情，细腻地描绘克利斯朵夫这个人。他的思想、音乐、无知、逃避、孤独……他的坚强都在作品中展现得淋漓尽致。 1.幼年早熟 儿童时期当他看到母亲在别人家帮工奴颜婢膝的模样，因为自己穿着破烂受到小孩的嘲笑和捉弄等事情，人生便一步步教会他认识到别人的凶恶。 2.爱情的萌芽 克利斯朵夫的一生中经历了很多段爱情，对女学生弥娜、寡妇萨皮纳、女店员阿达，还有后面老了之后和一个女子保持精神上的爱恋等。在这些之前，他有过一段爱情萌芽时期，也就是和奥多。因为当时他身心都不自由，谋生的无聊，职业的无聊，让他处于一种极度孤独的状态，他需要爱。他和奥多其实谈不上爱情，因为才刚萌芽就被扼杀，有外界的原因，也有奥多和他的退缩。当时克利斯朵夫的父亲酗酒卖掉家里面一切可以卖掉的东西，他一天要去演奏，去上课。去教学生弹钢琴还要遭受嘲笑，常来不及吃饭。晚上回家穿越大半个城，还要怕把衣服弄脏。生活的重担压在他一个十四岁的孩子身上，让克利斯朵夫感到生活的绝望和可厌。母亲几乎和他一样忙碌，年幼弟弟根本不理解他，心理上极度孤独。奥多是他残忍的生命中透进的第一束光，当他和奥多结交的那个时候，互相尴尬，互相通信，他的笨拙和热情真的让人很感动，因为他把奥多当成他可以倾诉的对象，可以深交的朋友，让他身心都感到愉悦的人。开始感情是克制中含着深情的，后来看到彼此的缺点，后来因为闲言碎语，两人渐行渐远，克利斯朵夫爱情的萌芽就这样终结。 3.反抗失败 克利斯朵夫反对德国和巴黎虚伪的艺术，一心一意追求真实的、诚挚的艺术。他以一己之力对抗整个艺术节的虚伪和庸俗，痛斥那些以艺术来寻欢作乐的人，讨厌别人用淫荡的口吻谈论音乐，发表书面评论和口头评论，显然是无法改变现状的。他成了别人眼中的异类，遭到四面八方的攻击。最后，他也未能改变社会对待艺术的不良风气。
Miss Ren · 评分 2.1/10