Busty Beauties 12

这部剧并不仅限于从事教师行业的人去观看，也推荐给所有有孩子的家庭去观看。如何与孩子相处好其实是一门“艺术”。抛去书的内容不谈，近期的一些与侄儿相处的感想记录如下： 1用好孩子中的同辈压力。侄儿今天晚饭之后主动收拾桌子清洗碗筷，思忖良久，我觉得是因为班主任今天在班级群里发的班长寒假计划表中有“主动洗碗”这一项。小孩子都想成为被表扬的对象，特别公众场合的表扬对他们学习积极性的推动极为明显。而过度的“别人家的孩子如何”之类的话，相信作为成年人的我们可能也一度深受其“害”。过度与他人进行比较的教育方式并不可取，正确的价值引导，让孩子主动意识到什么行为是值得认可的（如班主任表扬了班长的洗碗行为），让其内心建立自己认可的评判标准从而进行自我驱动，可能会比外界一味的比较迫使他去改变效果来的好。 2教育中的反教育，和孩子一起成长。成年人即是教育者也是被教育者。这归咎于我和侄儿一起买豆腐干的经历。一次，我接过小贩的豆干后便转身离开，侄儿和我说“姑姑，如果是我接过来的话，我一般会说一声谢谢”。这句话触动并让我自省了很久，我认为值得学习的地方主要有两点。 首先，从成年人的视角来看，发生一次交易再平常不过，有时我会对外卖员道谢，有时不会道谢，于我来说不是那么一个上纲上线的问题，并不会把致谢与否作为一个时时刻刻恪守的准则。但我们平常教育孩子懂礼貌，让孩子时刻铭记，自己却不身体力行，这样的双重标准实在是无法令孩子信服。 其次，侄儿沟通的方式其实非常值得成年人去借鉴。试想，如果他用这样的口语气与我对话：“你刚刚没有道谢，你太不礼貌了！你们大人真是说一套做一套。”我听了该会是什么反应。这样带有感情色彩的批评性话语，听者很大程度上会被说话者的情绪渲染力引爆，而非去注意语言本身想传达的内容（即所谓的暴力沟通）。此刻，即便我会自省，效果可能也会大打折扣。同样，当孩子做错时，成年人通常习惯用俯视、居高临下而非平等、共同学习的姿态与之对话。孩子具有很强的个体意识，任何孩子都不想被管教。因而春风化雨式的沟通表达，与孩子共同成长的姿态，既可以让孩子欣然接受大人的观点，又可以和孩子成为朋友，于自身也颇有助助益。 3教育当中需要四两拨千斤的巧劲。一般我在家时，侄儿遇到难题便不再冥思苦想，而是直接向我求助。同样思考问题的我思绪频繁被打断也十分恼火，这经常造成我们一起玩时十分和睦，而一起创作业时鸡飞狗跳。后来我和他说问我一个问题要给我按摩一分钟，双方达成协议之后，他开始斟酌问我一道题目的成本，遇到不会创作的字第一反应是自己查字典（一开始他会让我用手机查，并认为手机更高效，我说让你查字典是为了让你掌握查字典的方法，但这个理由似乎并不能很好的说服他），自我探索的积极性开始提高，我们两个相处也变得更愉快。因此，比起直接批评孩子偷懒，使一些“诡计”增加他拒绝思考的成本，可能会收货意想不到的惊喜。

设计师 王志敏 · 评分 3.3/10

不是所有的内容看完都记得，但的确是打开了一个了解以色列的窗口，也通过平易近人的语言使得读者更好的理解以色列的历史和人

博方Anderson · 评分 1.0/10

做人的道理，做事的道理，经营的道理。简单清晰，充满温暖的善意。

名思教育李老师 18656091511 · 评分 4.4/10

“命运早晚会使我们和某些人相遇，一个接一个，而那些人让我们知道我们可以让自己，以及不该让自己成为什么样的人。”

xiao- · 评分 7.6/10

我猜到了凶手哈哈哈，或者说猜到了是哪个人，但是没有猜到凶手的身份……阿婆的书一如既往的精彩，这本特别好看~

凤安里-江诗伟 · 评分 9.8/10

《Busty Beauties 12》：读完此剧，受益匪浅。太多的管理者每天忙忙碌碌，却从未想过所做的工作是否有效，我曾经也是其中一员。读此剧的过程中，也让我深深反思自己的工作是否有效，给我印象最深的，也让促使我改变自己工作方式的三点是：要事为先、发挥别人的长处、好的决策是以互相冲突的意见为基础。 作为管理者不必事必躬亲，把自己的时间分配到重要的事情上，能授权他人的可授权他人，故要用人所长，把事情分派到合适的人，人无完人，盯着缺点看即无可用之人，在做决策的时候，我们往往害怕提出反对意见的人，总希望下达照做就可，如果真的这样我们可能会错失很多好点子、好方法，可能会因为决策考虑的不够全面而使公司陷入危机和困境，所以多听听反对意见，那是所提供的另一种方案。

喜欢自由 · 评分 9.8/10

bug太多了，第一次不挂机情有可原，第二次不挂机就莫名其妙了。经常几个条件就突然极其肯定的给出某个结论，感觉没有逻辑必然或者条件不充分，不知道是我在认知上有短板还是编剧写的不严谨。好在看得不多，先弃坑吧

CindyZhang · 评分 9.8/10