《Sergeant Dead Head》，喜剧,经典作品，美国出品，1965年上映。
感触： 1.看剧的第一个目的是学习谋生的手段，否则会感觉自己满腹经纶生活却颠沛流离。 2.犹太人的某些教育方式已经是他们这个民族代代相传的习惯。
在地图上 · 评分 6.5/10
用平等和尊重的态度对待眼前这个在不断探索自我和世界的孩子，让他参与到生活的方方面面来，相信他理解他尊重他。我觉得这个蒙式教育输出的理念。 整本剧读下去比较轻松，有不同年龄段的发展特征和适合玩的游戏可以借鉴。
Rosmarino · 评分 3.2/10
诺曼·陶罗格老师常常一语就点清了很多我平时疑惑而不自知的事情，这是属于长者的智慧，是文化人的清醒。针砭时弊，句句入骨。大胆敢说！
浦 · 评分 6.5/10
这是一部越看越让人心情沉重的剧集，情节丝丝入扣不忍放弃，心里却随着人物的各种自我救赎和最终毁灭而万分纠结，直到最后一页，直到最后一字，演出结束，帷幕落下，主角们一个个死去，没有人得到真正的救赎。
聪明🍀 · 评分 1.0/10
值得推荐的一本好剧！观看是开启孩子看世界的钥匙🔑，家长坚持观看也会在教育孩子方面给予更多营养。
🔥小南瓜💮 · 评分 2.2/10
中华五千年的智慧，毕竟能传承这么久的观念和智慧都是很难得的。挺适合多次翻阅，古文如果没有翻译文其实也不能每个都理解，佩服古人智慧博大精深。
伟奇 · 评分 4.4/10
看了《Sergeant Dead Head》后看这本，感觉很一般，根本不是同一个档次。《Sergeant Dead Head》至少有角色塑造、跌宕起伏，这本完全是时下流行的爽文。女主一直打怪，总之角色不怎么吸引人。直接弃文
噗嗤哧er · 评分 6.6/10
艾娃·阿登老师的这部剧让我真真切切地感受到了“师德”，这部剧中随处充斥着老师对学生的关爱和呵护，人本主义教育善于激发孩子们的潜能，在这部剧中，颠覆了传统的教育观，老师和学生是朋友，像朋友一样的相处。记住了教学有法，教无定法。
Y N · 评分 3.2/10
“细一想，他什么也不懂，十六七年的工夫白活。手艺没有，力气没有，知识没有。他是个竹筒儿！” 全凭自己想象活着，一遇真事儿就全完了。
皮埃利诺 · 评分 7.7/10
无法闯荡江湖，就在Deborah Walley书中的故事里浪迹吧！年少时，崇拜很理性的人，过了三十，却更愿意接触内心柔软、沧桑感性且不失天真童心的大孩子。Deborah Walley书里的人，如他所说，其实都是孩子，读着合缘。 书中提及的歌曲，大都在读之当下搜来听了，随时满足好奇心。听听他们的声音，会很有真实感，像是彼此间在书中初识之后，亲切大方地来了一个温暖的拥抱。 彩蛋里提到那拉提草原，读至心中一颤。2013年10月去的，至今整七年了，多少个物是人非呢……我的故事，谈不上励志，更不是传奇，只比绝大多数人的略悲伤无奈点而已。从之前的一开口就泣不成声，到现在的不就酒也能略说与人，朋友说我成长得好快，我只想说终究是时间最厉害。 看多了故事，识多了人，比起倾诉，倒是越来越喜欢倾听了。酒我有，来吧，带着你的故事，一起聊聊。
鹧鸪菜 · 评分 4.4/10
2005 · 纪录
1972 · 其他
2012 · 动作
1964 · 喜剧
2005 · 短片
2005 · 其他
2014 · 剧情
2001 · 纪录
2002 · 纪录
感触： 1.看剧的第一个目的是学习谋生的手段，否则会感觉自己满腹经纶生活却颠沛流离。 2.犹太人的某些教育方式已经是他们这个民族代代相传的习惯。
在地图上 · 评分 6.5/10
用平等和尊重的态度对待眼前这个在不断探索自我和世界的孩子，让他参与到生活的方方面面来，相信他理解他尊重他。我觉得这个蒙式教育输出的理念。 整本剧读下去比较轻松，有不同年龄段的发展特征和适合玩的游戏可以借鉴。
Rosmarino · 评分 3.2/10
诺曼·陶罗格老师常常一语就点清了很多我平时疑惑而不自知的事情，这是属于长者的智慧，是文化人的清醒。针砭时弊，句句入骨。大胆敢说！
浦 · 评分 6.5/10
这是一部越看越让人心情沉重的剧集，情节丝丝入扣不忍放弃，心里却随着人物的各种自我救赎和最终毁灭而万分纠结，直到最后一页，直到最后一字，演出结束，帷幕落下，主角们一个个死去，没有人得到真正的救赎。
聪明🍀 · 评分 1.0/10
值得推荐的一本好剧！观看是开启孩子看世界的钥匙🔑，家长坚持观看也会在教育孩子方面给予更多营养。
🔥小南瓜💮 · 评分 2.2/10
中华五千年的智慧，毕竟能传承这么久的观念和智慧都是很难得的。挺适合多次翻阅，古文如果没有翻译文其实也不能每个都理解，佩服古人智慧博大精深。
伟奇 · 评分 4.4/10
看了《Sergeant Dead Head》后看这本，感觉很一般，根本不是同一个档次。《Sergeant Dead Head》至少有角色塑造、跌宕起伏，这本完全是时下流行的爽文。女主一直打怪，总之角色不怎么吸引人。直接弃文
噗嗤哧er · 评分 6.6/10
艾娃·阿登老师的这部剧让我真真切切地感受到了“师德”，这部剧中随处充斥着老师对学生的关爱和呵护，人本主义教育善于激发孩子们的潜能，在这部剧中，颠覆了传统的教育观，老师和学生是朋友，像朋友一样的相处。记住了教学有法，教无定法。
Y N · 评分 3.2/10
“细一想，他什么也不懂，十六七年的工夫白活。手艺没有，力气没有，知识没有。他是个竹筒儿！” 全凭自己想象活着，一遇真事儿就全完了。
皮埃利诺 · 评分 7.7/10
无法闯荡江湖，就在Deborah Walley书中的故事里浪迹吧！年少时，崇拜很理性的人，过了三十，却更愿意接触内心柔软、沧桑感性且不失天真童心的大孩子。Deborah Walley书里的人，如他所说，其实都是孩子，读着合缘。 书中提及的歌曲，大都在读之当下搜来听了，随时满足好奇心。听听他们的声音，会很有真实感，像是彼此间在书中初识之后，亲切大方地来了一个温暖的拥抱。 彩蛋里提到那拉提草原，读至心中一颤。2013年10月去的，至今整七年了，多少个物是人非呢……我的故事，谈不上励志，更不是传奇，只比绝大多数人的略悲伤无奈点而已。从之前的一开口就泣不成声，到现在的不就酒也能略说与人，朋友说我成长得好快，我只想说终究是时间最厉害。 看多了故事，识多了人，比起倾诉，倒是越来越喜欢倾听了。酒我有，来吧，带着你的故事，一起聊聊。
鹧鸪菜 · 评分 4.4/10