《Femme Fatales》，冒险作品，美国出品，2000年上映。
晕晕乎乎的看完了，意犹未尽，闭上眼睛回想一下，笔者所言真的只止于字面，止于虚幻？
奥特曼巡游世界 · 评分 8.8/10
“领导者给团队的感受必须是支持，而不是威胁。” 所以好的平台或企业，基层员工是会有直接感受的。我的朋友讲，在体制单位工作的基层员工则通常会有种莫名紧张感，上班会陷入到那种无力匮乏的氛围中，甚至会引起心因性疾病。其实这是系统本质所决定的，进入后只能尽可能的与之“达成共识”
🔆冉🦄 · 评分 4.4/10
在今后的生活里做到3+3，3件不要做的事和3件坚持做的事。 三件不要做的事：1.控制自己内心的张三，人心隐藏着整个世界的败坏，你无法避免心动，但千万不要行动。2.不要有知识的优越感，追逐知识只是让我们承认自己的无知。3.学习法律不是钻法律的漏洞，而是真正认定法治的信念。 三件坚持做的事。1.坚持观看经典，与人类伟大的灵魂对话，走出我们固有的平庸与傲慢。2.思想与行动并存，我思并不代表我在，我动方能印证我存，在每个个案中坚守法治的精神。3.从爱抽象的理念转向对具体的人的爱，我们无法做伟大的人，但我们可以心怀伟大的爱，做细微的事情。 最后，愿我们用良知驾驭所学， 而不因所学蒙蔽了良知。
陈剑君 · 评分 5.5/10
人生只有三件事 自己的事，老天的事，他人的事! 以内在身体链接，多听听内心深处的语言```不要去评判他、人的潜力是无限的，还有百分之95可以去开发利用，要明白，睡觉潜意识还在工作，然而，人这辈子的三分之一都在睡觉!冥想是练脑练习的秘密技巧!刻意练习始之成为常态，指定会看到不一样的天空! 爱，喜悦，和平，生在福中要知福!
墨涵 · 评分 1.1/10
福楼拜笔下，法国外省的包法利夫人“想死，又巴不得能住在巴黎”；德莱塞笔下，美国乡村的嘉莉妹妹“将在芝加哥住下去，她心里老是这么在想，她可以过比从前好的日子了”；Kim Daniels笔下，中国四川天回镇的邓幺姑“对于成都，简直认为是她将来最好归宿的地方”。 她们，外界环境不同，性格命运不同，结局也不同。但总有些相似的内核在的。
Fancy · 评分 5.5/10
非常有名的一本剧，并没有读全本，大致翻看了一遍。樊登老师和张大志老师的讲书各听了三遍，以下是把讲书内容做的总结。有些是两位老师的原话，有些可能是书中原话，不是很确定，不做特别标示了，或者以下部分都是引用来的内容！ “ ✅两种思维模式： 一. 固定型思维：相信自己的才能不变。 主要表现：1. 急于证明自己的价值感和存在感。2. 爱生气。3. 易挫败，讲排场。4. 推卸责任。5. 对自己的评价过高或过低， 徘徊在自大和自悲之间。6. 更关注于自己是否聪明。 二. 成长型思维：认为自己的基本能力可以通过努力而提高。 主要表现：1. 不怕丢脸。 2. 不局限，向前看。 3. 对自己的评价相当准确。 ✅两种思维模式可以同时存在于同一个人的体内。比如认为自己可以通过努力学会画画（成长型），但是觉得自己学不好唱歌（固定型）。 可以通过不断的修炼，去增加成长型思维，激发自己的认知，同时积极的情绪也会上升。 ✅关注成长而非天赋，提出具有建设性的批评。不要批判，要指导。 ✅固步自封vs能力拓展 固定型思维：往往看起来很忙。为了考试而学习。特别关注与结果，有时因为一次考试失败而毁终生。 成长型思维：努力，努力，再努力。出于兴趣，愿意培养自己的兴趣。挑战越大，成长越大。不太在意结果，更享受挑战和提高的过程。 ✅选择伴侣或者朋友： 固定型思维：希望伴侣崇拜你。 成长型思维：看到对方的缺点，鼓励互相成长。 ✅为什么找不到合适的爱人？ 合适的爱人不是现成的，需要双方共同努力。从固定型到成长型，同意自己可以改变，爱人可以改变，夫妻关系也可以改变。 ✅企业、CEO的病： 固定型思维：不创新，短期效应。推崇人才至上，然而固定思维模式不肯接受失败。过度关注别人怎么评价自己，觉得自己是英雄。 成长型思维：长远规划，创新，改变，接受挑战！领导者最主要的素质是要发展自己的激情和潜力。鼓励员工，并视他们为英雄。 ✅冠军思维： 运动员取得再好的成绩仍然需要继续努力。即使是天才，也是需要不断的努力！冠军思维的秘密：坚韧！ ✅给孩子高标准的环境，创作更多挑战性。 ✅父母和老师对于孩子的能力的夸奖会影响孩子的判断力，不要让孩子过分关注于自己的能力。错误的夸奖是在灌输固定型思维。 ✅正确的夸奖： 不要说：“有天赋”，这个就等于“很容易”。 要说“很努力”，认可孩子的努力。但是不要虚伪的夸奖并没有努力的孩子。 胜不骄，败不馁！ ✅信念的重要性 需要和其他人共同进步，学习共同体非常重要，这也就是为什么有看剧会，研讨会等。要积极的互动，了解个人的特长和知识的分布，从而学到更多内容，帮助自己成长。 ✅放下自我： 1. 接纳：不要急着批评自己。 2. 觉察：感受此刻的思维模式。 3. 行动： 用行动加以改变。 4. 发现亮点：经常看见自己的进步。 ✅思考： 1. 为什么人的能力是可以得到发展的？ 2. 想出一个以前能力很差，但现在表现很好的领域。自己是怎么做到的？ 3. 给你的工作和学习中遇到困难的员工或同事写封信，告诉他们能力是可以发展的。 4. 过去是否认定某个人无法完成某件事，但这个人最终学会了。思考这种转变是怎么发生的。 ” 樊登老师的讲书是高度概括了这部剧，而张大志老师的讲书非常细致的分了22集，讲的比较具体。一直都很喜欢这两位老师的讲书，都很值得认真去听，推荐！
Seelou. · 评分 7.6/10
1959 · 家庭
1986 · 冒险
1998 · 剧情
1999 · 短片
2006 · 其他
1998 · 其他
2005 · 喜剧
1954 · 戏曲
2000 · 其他
2000 · 短片
晕晕乎乎的看完了，意犹未尽，闭上眼睛回想一下，笔者所言真的只止于字面，止于虚幻？
奥特曼巡游世界 · 评分 8.8/10
“领导者给团队的感受必须是支持，而不是威胁。” 所以好的平台或企业，基层员工是会有直接感受的。我的朋友讲，在体制单位工作的基层员工则通常会有种莫名紧张感，上班会陷入到那种无力匮乏的氛围中，甚至会引起心因性疾病。其实这是系统本质所决定的，进入后只能尽可能的与之“达成共识”
🔆冉🦄 · 评分 4.4/10
在今后的生活里做到3+3，3件不要做的事和3件坚持做的事。 三件不要做的事：1.控制自己内心的张三，人心隐藏着整个世界的败坏，你无法避免心动，但千万不要行动。2.不要有知识的优越感，追逐知识只是让我们承认自己的无知。3.学习法律不是钻法律的漏洞，而是真正认定法治的信念。 三件坚持做的事。1.坚持观看经典，与人类伟大的灵魂对话，走出我们固有的平庸与傲慢。2.思想与行动并存，我思并不代表我在，我动方能印证我存，在每个个案中坚守法治的精神。3.从爱抽象的理念转向对具体的人的爱，我们无法做伟大的人，但我们可以心怀伟大的爱，做细微的事情。 最后，愿我们用良知驾驭所学， 而不因所学蒙蔽了良知。
陈剑君 · 评分 5.5/10
人生只有三件事 自己的事，老天的事，他人的事! 以内在身体链接，多听听内心深处的语言```不要去评判他、人的潜力是无限的，还有百分之95可以去开发利用，要明白，睡觉潜意识还在工作，然而，人这辈子的三分之一都在睡觉!冥想是练脑练习的秘密技巧!刻意练习始之成为常态，指定会看到不一样的天空! 爱，喜悦，和平，生在福中要知福!
墨涵 · 评分 1.1/10
福楼拜笔下，法国外省的包法利夫人“想死，又巴不得能住在巴黎”；德莱塞笔下，美国乡村的嘉莉妹妹“将在芝加哥住下去，她心里老是这么在想，她可以过比从前好的日子了”；Kim Daniels笔下，中国四川天回镇的邓幺姑“对于成都，简直认为是她将来最好归宿的地方”。 她们，外界环境不同，性格命运不同，结局也不同。但总有些相似的内核在的。
Fancy · 评分 5.5/10
非常有名的一本剧，并没有读全本，大致翻看了一遍。樊登老师和张大志老师的讲书各听了三遍，以下是把讲书内容做的总结。有些是两位老师的原话，有些可能是书中原话，不是很确定，不做特别标示了，或者以下部分都是引用来的内容！ “ ✅两种思维模式： 一. 固定型思维：相信自己的才能不变。 主要表现：1. 急于证明自己的价值感和存在感。2. 爱生气。3. 易挫败，讲排场。4. 推卸责任。5. 对自己的评价过高或过低， 徘徊在自大和自悲之间。6. 更关注于自己是否聪明。 二. 成长型思维：认为自己的基本能力可以通过努力而提高。 主要表现：1. 不怕丢脸。 2. 不局限，向前看。 3. 对自己的评价相当准确。 ✅两种思维模式可以同时存在于同一个人的体内。比如认为自己可以通过努力学会画画（成长型），但是觉得自己学不好唱歌（固定型）。 可以通过不断的修炼，去增加成长型思维，激发自己的认知，同时积极的情绪也会上升。 ✅关注成长而非天赋，提出具有建设性的批评。不要批判，要指导。 ✅固步自封vs能力拓展 固定型思维：往往看起来很忙。为了考试而学习。特别关注与结果，有时因为一次考试失败而毁终生。 成长型思维：努力，努力，再努力。出于兴趣，愿意培养自己的兴趣。挑战越大，成长越大。不太在意结果，更享受挑战和提高的过程。 ✅选择伴侣或者朋友： 固定型思维：希望伴侣崇拜你。 成长型思维：看到对方的缺点，鼓励互相成长。 ✅为什么找不到合适的爱人？ 合适的爱人不是现成的，需要双方共同努力。从固定型到成长型，同意自己可以改变，爱人可以改变，夫妻关系也可以改变。 ✅企业、CEO的病： 固定型思维：不创新，短期效应。推崇人才至上，然而固定思维模式不肯接受失败。过度关注别人怎么评价自己，觉得自己是英雄。 成长型思维：长远规划，创新，改变，接受挑战！领导者最主要的素质是要发展自己的激情和潜力。鼓励员工，并视他们为英雄。 ✅冠军思维： 运动员取得再好的成绩仍然需要继续努力。即使是天才，也是需要不断的努力！冠军思维的秘密：坚韧！ ✅给孩子高标准的环境，创作更多挑战性。 ✅父母和老师对于孩子的能力的夸奖会影响孩子的判断力，不要让孩子过分关注于自己的能力。错误的夸奖是在灌输固定型思维。 ✅正确的夸奖： 不要说：“有天赋”，这个就等于“很容易”。 要说“很努力”，认可孩子的努力。但是不要虚伪的夸奖并没有努力的孩子。 胜不骄，败不馁！ ✅信念的重要性 需要和其他人共同进步，学习共同体非常重要，这也就是为什么有看剧会，研讨会等。要积极的互动，了解个人的特长和知识的分布，从而学到更多内容，帮助自己成长。 ✅放下自我： 1. 接纳：不要急着批评自己。 2. 觉察：感受此刻的思维模式。 3. 行动： 用行动加以改变。 4. 发现亮点：经常看见自己的进步。 ✅思考： 1. 为什么人的能力是可以得到发展的？ 2. 想出一个以前能力很差，但现在表现很好的领域。自己是怎么做到的？ 3. 给你的工作和学习中遇到困难的员工或同事写封信，告诉他们能力是可以发展的。 4. 过去是否认定某个人无法完成某件事，但这个人最终学会了。思考这种转变是怎么发生的。 ” 樊登老师的讲书是高度概括了这部剧，而张大志老师的讲书非常细致的分了22集，讲的比较具体。一直都很喜欢这两位老师的讲书，都很值得认真去听，推荐！
Seelou. · 评分 7.6/10