憨豆先生动画版Mr. Bean: The Animated Series

徐老师很幽默，内容也通俗易懂，纠正了很多生活中的错误做法和习惯，受益匪浅。

紫山 · 评分 5.5/10

这才是东方人含蓄的表白，并不是故意的山路十八弯，而是于情节中体现编剧的立意，人物的性情也于一动一行间体现。不愧是影视巨匠！

时光清浅，许你心安 · 评分 2.1/10

很好看。这往往是是每个女生最想遇见的爱情，嫁给爱情，总比利益威胁利诱强，心中向往的人，正正爱自己的，什么事都为自己着想的，为自己考虑，只因一眼就是我认定的人，只因你能读懂我，这是缘，便是命中注定的相见，我会在你身边。

黑岸 · 评分 9.9/10

非常好的一本剧，孩子成长中可能遇到的各种情况在本剧中都能找到答案，在朋友圈推荐，希望对迷茫的家长有些帮助。

gewinner · 评分 2.2/10

主要感想 1⃣️关于人的性格, 组织选择与个人命运的问题：猪崽子、拉夫儿，西蒙。and，人的性格真的不可改变吗？ 2⃣️关于面具的指涉问题：现代社会的面具，不同层面具体成哪些呢？ 3⃣️关于人性善恶的问题： we are animals in nature; that’s true. and，我们是否有必要去问 人性本善还是本恶的问题呢？二者是二元对立的关系吗？善良的人会不会为恶？想起《憨豆先生动画版Mr. Bean: The Animated Series》中的关于善恶的论述。 从实用的角度出发，若我们一开始便不对人性抱有期待，那么也许处处是惊喜。 4⃣️关于 “ 憨豆先生动画版Mr. Bean: The Animated Series”的概念起源、指涉问题。我们心里是不是也有呢哈哈哈，只不过大多数描述成小恶魔的形象。 5⃣️ 关于文明，野蛮，暴力的关系问题：文明，规则的基础是什么？文明有多强大，又有多脆弱？ 一个只需要开一个小口，一个却需要耗费无数去维护。 6⃣️关于小孩子的教育，和对自己童年的反思。当然，其实大人也是小孩，或者是全然的巨婴，也或者是某一领域的孩子，我们身上也有得反思。 7⃣️很久很久以前，无从致书一读，后来，买来不读，印象中有人与我提起过此剧，而我好像是打马哈哈过了；如今读的时候，很多次心如乱麻，疲惫，不愿面对。 8⃣️ 罗伯斯洞穴实验，可以拿来结合写一篇； 《憨豆先生动画版Mr. Bean: The Animated Series》可以拿来拜读 9⃣️最后摘抄两句书友的原文： “There isn’t anyone to help you. Only me. And I’m the Beast”, said the Lord of the Flies, “Fancy thinking the Beast was something you could hunt and kill!”

尤子 · 评分 4.4/10

70年代出生，在广州一所二本院校教影视的老师，试图用一种社会学和人类学的视角，在十七年的教学生涯中，对几代学生作出的观察。 我喜欢编剧开篇的整体视角，学术的虚无和世俗的具体需要一种链接。编剧认为学生的现实，不过预演她晚出生十年、二十年后的生存，这种时空错位的命运互证，不过再一次强化了她一开始就提出的问题。 他们也许错过了“看剧改变命运”的时代，但他们避免了，若不看剧，就会滑入更为糟糕境地的可能。 他们之所以如此辛苦，编剧有清晰的解读：既不是大学时代缺乏老师的指引，也不来自没有较早地做职业规划，更不来自“情商低、不狡猾”，而是和西北农家的出身、和高考失利所带来的限制有更深的关联。 时代一粒沙，个人一座山。

🍃 略ｌｕｅ。。。 · 评分 5.5/10