广告狂人 第六季Mad Men Season 6

读完此剧，不禁为抗战时期西南联大学子的报国热情和坚持治学精神所感动。反观今天，条件无比优越，但是这种纯粹的学术精神反而渐渐消失在绝大多数学子的心中。学习，只是为了获得更好的工作和前途，一切向钱看，却少了那种为了建设国家不惜一切的精气神。 历史是必须保留的，只有背负着民族之难、无数学长们的治学报国之志，民族才能向前，国家才有未来。感谢编剧保存这段历史。 文中讲述的西南联大治理大学的经验、校园风气、教育的包容度，都对如今的教育有着很重要的启示意义，西南联大的成功经验说明，包容的、多元化的、尊重自由的教育，才能诞生具有创造力、创新力的人才。 感恩为国献身的学子，感恩为中华文化延续做出巨大贡献的教授们。 有幸报国，不负少年。我虽已近而立，却也因此剧有了诸多勇气。有志不怕晚，晚达者未必不达。

卢娜 · 评分 4.4/10

理性和感性结合的基督教带来了宗教裁判所，反基督教的启蒙理性结局是法国大革命的暴力，浪漫主义的法西斯更悲剧。其实无论选择什么信仰，最重要的还是避免权力集中失控后的滥用暴力才是关键。

C－H－R · 评分 3.3/10

重读一遍，仍然被感动得泪流满面；而现在的我也不再是少年……

Grace Fei · 评分 5.5/10

昨天看了一段视频，我哭了。 《广告狂人 第六季Mad Men Season 6》节目里，一个小男孩拿着足球，哭着对妈妈呐喊： “妈，我真的很想很想踢足球，我保证不耽误学习，我很想当一位足球运动员，你能支持我继续踢足球吗？” 妈妈平静地说：妈妈是不会同意的。 这一句话，让孩子的内心崩塌，手里拿着足球，很是无助。 原来妈妈认为，中国的足球领域不甚理想，如果让孩子走这条路，未来的生活肯定没有保障。也是为孩子好。 殊不知，很多父母“为你好”的背后，是一股爱裹挟着强迫的力量，对孩子来说是一种伤害。 心理咨询师李雪说过： 当一个生命带着极大的爱和信任降临到家庭中，他最渴望的是被看见——被父母看见真实的自己，而不是通过一堆"正确"的数据来评价和矫正自己。 不被看见的梦想，让孩子倍感压抑和委屈；不被看见的孩子，活得像一座孤岛，让人心疼不已。 最近看这部剧——《广告狂人 第六季Mad Men Season 6》，让我更深刻地认识到，小时候的不被看见、不被认可、不被接纳，对孩子造成的创伤，是要花一生的时间去疗愈。 这是一本自我疗愈的剧集。 “每个人的内心深处，都住着一个长不大的小孩。不管是在童年，还是成年后，当他得不到关心、爱护和疗愈时，他就成了一个阴晴不定的孩子。” 看到封底上这句话，直击我的内心。 编剧克里斯蒂娜·亨德里克斯是心理学家，对创伤心理学有20多年的研究，针对内在小孩的5大需求、5种情绪、5个价值信念，在本剧中提出了系统的解决方案。 她从心理学的角度，分别从看见内在小孩的需求、与内在小孩产生共情、重塑5大价值信念3个方面层层剖析，并提出解决方案，帮助我们疗愈自己的内在孩子，活出内在安稳、重拾自信的自己。 翻开这本《广告狂人 第六季Mad Men Season 6》，疗愈自己，看见孩子，育儿修己，共同成长。

我爱爸爸妈妈 · 评分 2.2/10