《Fantasies of Jennifer Faye》,其他作品,美国出品,1983年上映。
“男性”或者“女性”不过是社会给予我们的性别标签。我承认男女生理的差异会带来部分社会属性的差异,但相较探索什么是“女性”,不如探索什么是“自我”。无论是否符合传统对“女性”的定义,我们都可以拥抱自己“不完美”的身体,热爱心里独一无二的自我。
02. · 评分 3.2/10
看了前面若干章,情节进展缓慢曲折还很别扭,直接看了大结局和番外。编剧有一定文字功底,奈何情节设计和人物性格莫名其妙之处太多,总想耍耍文字故弄玄虚,算了,实在陪不起了。不推荐。
所見即我 · 评分 7.7/10
原本两个差不多的孩子在小学之后距离原来越远,一个结婚生子经过一系列的事开始艰难的生活,另一个女孩上大学播出自己的第一本剧,她们的生活已经截然相反,明明两个人都可以拥有这种逃出这个圈子的人生,因为家人的愚昧等种种的原因让莉拉的生活毁掉了。 斯特凡诺不是莉拉的良人,马尔切洛也不是,除了埃莱娜,米凯莱可能是唯一懂得莉拉的人了。发现个这个人不合适就不要继续下去了,否则最后伤害的不光是自己。
527之一 · 评分 4.4/10
1.说话不要带着主观想法,不要自以为是的按照自己的局面看法,站在自己的立场上去想问题 2.要尊重任何一个人,放下自己的想法,去倾听,聊天的目的是为了愉快,把事情变得美好,在这个过程中,取长补短,去其糟粕 3.倾听和建议,不是指责和否定。耐心听完别人的想发,即使别人做了非常愚蠢的事情,也不要急着否定别人,事情已经发生,指责也没有用,别人也许早就知道不对,他有他的想法,你等他说完,再慢慢告诉他也不迟 4.不管对什么身份的人,即使非常熟悉,多用礼貌用语,不会错的。……可以吗?……好吗?…谢谢你xxx 5.两个学生,出门做官,临走拜访老师的故事——赞美 具体,真诚,分寸 6.提问与倾听——继续、获得与尊重、了解 7.从兴趣入手,发现他人兴趣,培养共同兴趣 8.鼓励别人多发言,不要自己一味地吐槽抱怨,不在乎别人的看法,不关心别人的感受 9.不需要争辩,不需要音量大,只要走心 10.说服别人,需要完整的反驳逻辑,讲具体的例子,提供解决的方法 11.用表扬替代责备 12.不要用否定式的聊天,可以提供其他选择和建议“不错,可是能不能……” 13.秀才请吃饭的故事——该来的没来,该走的没走,不该走的却走了 14.村里摆满月酒的故事……看场合说话 15.为皇上解掉牙的梦……换种方式表达想说的事实 16.不要做事后诸葛亮 17.点到为止,很多东西成年人都懂,不要讲太多,讲了不听也没有用 18.“您是这方面的专家,我能不能……”“打扰一下,有个问题不知道能不能请教一下” 19.用自责的方式追问比责备更有用 20.联系关键词,联系重复词,用聊天后面的尾词关键词进行下去 21.理发师给宰相割了眉毛的故事——先试探性了解,让人断言后再说 22.再怎么生气都要稳住,要么闭嘴,不要讲错话。
危晴 · 评分 2.2/10
朴素的方言和精巧的文字,让我即使是在手机上观看这么大段的文字,也不觉枯燥,反而更加沉浸。
珂同学🌸 · 评分 1.1/10
2003 · 短片
2002 · 其他
2018 · 惊悚
2007 · 其他
2021 · 剧情
1969 · 其他
1956 · 喜剧
2004 · 喜剧
1990 · 犯罪
“男性”或者“女性”不过是社会给予我们的性别标签。我承认男女生理的差异会带来部分社会属性的差异,但相较探索什么是“女性”,不如探索什么是“自我”。无论是否符合传统对“女性”的定义,我们都可以拥抱自己“不完美”的身体,热爱心里独一无二的自我。
02. · 评分 3.2/10
看了前面若干章,情节进展缓慢曲折还很别扭,直接看了大结局和番外。编剧有一定文字功底,奈何情节设计和人物性格莫名其妙之处太多,总想耍耍文字故弄玄虚,算了,实在陪不起了。不推荐。
所見即我 · 评分 7.7/10
原本两个差不多的孩子在小学之后距离原来越远,一个结婚生子经过一系列的事开始艰难的生活,另一个女孩上大学播出自己的第一本剧,她们的生活已经截然相反,明明两个人都可以拥有这种逃出这个圈子的人生,因为家人的愚昧等种种的原因让莉拉的生活毁掉了。 斯特凡诺不是莉拉的良人,马尔切洛也不是,除了埃莱娜,米凯莱可能是唯一懂得莉拉的人了。发现个这个人不合适就不要继续下去了,否则最后伤害的不光是自己。
527之一 · 评分 4.4/10
1.说话不要带着主观想法,不要自以为是的按照自己的局面看法,站在自己的立场上去想问题 2.要尊重任何一个人,放下自己的想法,去倾听,聊天的目的是为了愉快,把事情变得美好,在这个过程中,取长补短,去其糟粕 3.倾听和建议,不是指责和否定。耐心听完别人的想发,即使别人做了非常愚蠢的事情,也不要急着否定别人,事情已经发生,指责也没有用,别人也许早就知道不对,他有他的想法,你等他说完,再慢慢告诉他也不迟 4.不管对什么身份的人,即使非常熟悉,多用礼貌用语,不会错的。……可以吗?……好吗?…谢谢你xxx 5.两个学生,出门做官,临走拜访老师的故事——赞美 具体,真诚,分寸 6.提问与倾听——继续、获得与尊重、了解 7.从兴趣入手,发现他人兴趣,培养共同兴趣 8.鼓励别人多发言,不要自己一味地吐槽抱怨,不在乎别人的看法,不关心别人的感受 9.不需要争辩,不需要音量大,只要走心 10.说服别人,需要完整的反驳逻辑,讲具体的例子,提供解决的方法 11.用表扬替代责备 12.不要用否定式的聊天,可以提供其他选择和建议“不错,可是能不能……” 13.秀才请吃饭的故事——该来的没来,该走的没走,不该走的却走了 14.村里摆满月酒的故事……看场合说话 15.为皇上解掉牙的梦……换种方式表达想说的事实 16.不要做事后诸葛亮 17.点到为止,很多东西成年人都懂,不要讲太多,讲了不听也没有用 18.“您是这方面的专家,我能不能……”“打扰一下,有个问题不知道能不能请教一下” 19.用自责的方式追问比责备更有用 20.联系关键词,联系重复词,用聊天后面的尾词关键词进行下去 21.理发师给宰相割了眉毛的故事——先试探性了解,让人断言后再说 22.再怎么生气都要稳住,要么闭嘴,不要讲错话。
危晴 · 评分 2.2/10
朴素的方言和精巧的文字,让我即使是在手机上观看这么大段的文字,也不觉枯燥,反而更加沉浸。
珂同学🌸 · 评分 1.1/10