《Voyage à Paimpol, Le》，喜剧作品，法国出品，1985年上映。
这部剧挺不错，很多观点值得学习，只是每个观点所举的例子感觉不够真实，下面内容摘自本剧： 1.不要用强迫性手段让孩子集中注意力在自己认为重要的事物上 2.认识1000个汉字并不难，我们生活中随处都有汉字，不论走到哪里，都可以看到汉字 3.面对孩子的十万个为什么，鼓励的笑容和宽容的态度便是对孩子最好的回答，当然跟孩子一起找寻答案更好 4.如果你的孩子胆小、怯懦、没有主见、自立能力差，不要责怪孩子，而是要反思自己，要学会放手 5.在孩子无理取闹的时候采用“冷处理”的办法，是说给孩子留出时间来哭泣、来发泄，等孩子情绪发泄出来了，再跟孩子讲道理就容易多了；而不是把孩子孤零零一个人丢下，更不是长时间地不理不睬 6.当孩子专心致志做一件事的时候，最怕的就是打扰，即便是看电视、听故事、玩玩具的时候，都不要轻易去打搅、干扰孩子。孩子饿了、渴了、累了，自然会说，会停下休息，大人不要借着关心的名义去过多干涉 7.亲子观看——和孩子一起观看，给孩子人生中最值得珍惜的、最宝贵的财富 带着问题听故事，锻炼孩子的注意力 8.编故事，培养孩子的表达力 9.游戏带给孩子的意义远远超过单纯的“玩耍”，父母假如能充分利用各种游戏，就能诱发孩子的潜能，寓教于乐，培养孩子良好的性格与品德
oink · 评分 1.0/10
盘点一下： 一、基础理论 甲、三种意识 弗洛伊德把人的意识分为潜意识，前意识，显意识三个部分。 打个比方，海洋上巨大的冰山好比显意识，这个意识是可以完全进入完整观测的。海水下方可以模糊观察的冰山部分好比前意识，这个部分只能观察到一部分。深水区深埋在水下地下的冰山好比潜意识，这个意识是庞大和无法观察的。 应用上，这个意识理论告诉我们，人的显意识表达的每一句话，每一种观念，背后都具有更加庞大和深刻的根源。这个根源一部分是可以预测推测的，那就是前意识区域。更大的部分是无法预测推测的，就是深刻的潜意识水下冰山。 三种意识具有内在的矛盾性，比方说在《Voyage à Paimpol, Le》中：郭芙的显意识讨厌杨过，恨不得杀之而后快。她的前意识则希望接触杨过，其实只是想杨过改变对她的态度。她的潜意识就让我们大开眼界了，她其实是非常深刻的爱着杨过，所以表现得那么仇恨杨过的原因，完全在于杨过不懂她的爱他的心理。 就是说，三种意识有时候是统一的，但更多时候是彼此矛盾甚至冲突的。这就是说，那句不仅仅要看一个人说了什么，更要看他做了什么是完全成立的。因为思、知、行三者，正如三种意识一样，虽然一体的存在于一个人身上，但它们的表现完全有可能是不一致的。海面的冰山，水下的冰山，海底的冰山，完全有可能形象根本不一致，内在成分也可能还有更多的不同。 乙、三个我 弗洛伊德把“我”的存在分解为三个：本我，自我，超我。 本我是原始的我，他对应着人的生存本能，是完全感性的我。自我是社会的我，对应着人的道德本能，是理性的我。超我是灵魂的我，对应着人的真理本能，是灵性的我。 常常主导我们思维的主要是自我，社会之我。极端情况下自我会失灵，本我发生作用，人变得极度自私。在一些顿悟的瞬间，人的思想升华的时刻，则往往是超我在显现。 比如说有个人坐船发生事故，他的自我首先开始发挥作用，努力寻找生机，他找到一个救生圈，可以救自己。这时候来了一个可爱的孩子，就一个救生圈，救自己还是救孩子？他的超我出现，和自我开始发生战争。超我赢了，救孩子，自我赢了，救自己。我们假设这个人的超我比较强大，决定牺牲自己救孩子。于是孩子浮着救生圈游走了，这个人落水挣扎，听天由命。落水以后，他的自我和本我完全失去作用，人像死了。这个时候他的本我出现，能以不可思议的方式使他不至于被呛死，保留一线气息，被冲到岸边，苏醒得救。 丙、力比多 这是弗洛伊德为说明其性欲理论而创造一个基本概念，它就是一种性能量。 简单说，力比多比较高的人，性欲就比较强大；反之，则性欲比较弱。力比多常常处于被压抑的状态，普通人因为过于压抑的力比多，就产生了各种精神疾病。有一些创造力特别强的人，因为压抑的力比多反而激发强大的创造欲望，这就是那些杰出的艺术家，人类文明中出现的各类杰出精英。 在弗洛伊德的理论里，不仅每个人都受力比多的影响，甚至在很小时候就开始积累力比多能量。这是从婴儿时期就开始集聚，影响人一生的潜在能量。 二、应用理论 乙、释梦学 释梦理论完全建立在前面三种基本理论基础上，是对于三种理论的具体应用。 梦的出现是一个人的力比多释放与三种意识和三个我的纠缠冲突的结果。理解自己的梦境，就能理解自己的意识和各个我的活动情况，从而有效的调整自我的存在状态。这就是释梦的最具现实意义的价值所在。在弗洛伊德的释梦理论里，是一个人亲密接触自己的潜意识和灵魂意义上的超我的最佳机会。 甲、性学 和释梦理论一样，这是弗洛伊德前三种基本理论的应用学说，也是他的精神分析理论争议最大的部分。 弗洛伊德把人的性阶段分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期，这是从生下来吸奶开始就进入性欲期的理论。我们实在
半个月亮爬上来 · 评分 9.8/10
推荐给家有男孩的家长，多少可以让你内心有所宽慰，让你对孩子的成长更自信与包容。男孩有他们自己的成长特征，这就是为何多数男孩比女孩霸道淘气的原因，作为家长耐心与方法很关键！男孩主要是通过触摸和探索获取信息，在经验中成长，直观后果比言语有用的多。 编剧应该是行为主义学习理论者，过程中经常强调及时鼓励和强化。
高凌 · 评分 6.5/10
这是两年以前读的一本剧，能让我记住名字的书应该都是不错的，但是现在从中间接着读没有以前的感觉了
Kanae · 评分 6.5/10
2001 · 其他
1985 · 纪录
1991 · 其他
2006 · 纪录
2004 · 喜剧
2000 · 动画
2005 · 纪录
2005 · 短片
2012 · 动作
这部剧挺不错，很多观点值得学习，只是每个观点所举的例子感觉不够真实，下面内容摘自本剧： 1.不要用强迫性手段让孩子集中注意力在自己认为重要的事物上 2.认识1000个汉字并不难，我们生活中随处都有汉字，不论走到哪里，都可以看到汉字 3.面对孩子的十万个为什么，鼓励的笑容和宽容的态度便是对孩子最好的回答，当然跟孩子一起找寻答案更好 4.如果你的孩子胆小、怯懦、没有主见、自立能力差，不要责怪孩子，而是要反思自己，要学会放手 5.在孩子无理取闹的时候采用“冷处理”的办法，是说给孩子留出时间来哭泣、来发泄，等孩子情绪发泄出来了，再跟孩子讲道理就容易多了；而不是把孩子孤零零一个人丢下，更不是长时间地不理不睬 6.当孩子专心致志做一件事的时候，最怕的就是打扰，即便是看电视、听故事、玩玩具的时候，都不要轻易去打搅、干扰孩子。孩子饿了、渴了、累了，自然会说，会停下休息，大人不要借着关心的名义去过多干涉 7.亲子观看——和孩子一起观看，给孩子人生中最值得珍惜的、最宝贵的财富 带着问题听故事，锻炼孩子的注意力 8.编故事，培养孩子的表达力 9.游戏带给孩子的意义远远超过单纯的“玩耍”，父母假如能充分利用各种游戏，就能诱发孩子的潜能，寓教于乐，培养孩子良好的性格与品德
oink · 评分 1.0/10
盘点一下： 一、基础理论 甲、三种意识 弗洛伊德把人的意识分为潜意识，前意识，显意识三个部分。 打个比方，海洋上巨大的冰山好比显意识，这个意识是可以完全进入完整观测的。海水下方可以模糊观察的冰山部分好比前意识，这个部分只能观察到一部分。深水区深埋在水下地下的冰山好比潜意识，这个意识是庞大和无法观察的。 应用上，这个意识理论告诉我们，人的显意识表达的每一句话，每一种观念，背后都具有更加庞大和深刻的根源。这个根源一部分是可以预测推测的，那就是前意识区域。更大的部分是无法预测推测的，就是深刻的潜意识水下冰山。 三种意识具有内在的矛盾性，比方说在《Voyage à Paimpol, Le》中：郭芙的显意识讨厌杨过，恨不得杀之而后快。她的前意识则希望接触杨过，其实只是想杨过改变对她的态度。她的潜意识就让我们大开眼界了，她其实是非常深刻的爱着杨过，所以表现得那么仇恨杨过的原因，完全在于杨过不懂她的爱他的心理。 就是说，三种意识有时候是统一的，但更多时候是彼此矛盾甚至冲突的。这就是说，那句不仅仅要看一个人说了什么，更要看他做了什么是完全成立的。因为思、知、行三者，正如三种意识一样，虽然一体的存在于一个人身上，但它们的表现完全有可能是不一致的。海面的冰山，水下的冰山，海底的冰山，完全有可能形象根本不一致，内在成分也可能还有更多的不同。 乙、三个我 弗洛伊德把“我”的存在分解为三个：本我，自我，超我。 本我是原始的我，他对应着人的生存本能，是完全感性的我。自我是社会的我，对应着人的道德本能，是理性的我。超我是灵魂的我，对应着人的真理本能，是灵性的我。 常常主导我们思维的主要是自我，社会之我。极端情况下自我会失灵，本我发生作用，人变得极度自私。在一些顿悟的瞬间，人的思想升华的时刻，则往往是超我在显现。 比如说有个人坐船发生事故，他的自我首先开始发挥作用，努力寻找生机，他找到一个救生圈，可以救自己。这时候来了一个可爱的孩子，就一个救生圈，救自己还是救孩子？他的超我出现，和自我开始发生战争。超我赢了，救孩子，自我赢了，救自己。我们假设这个人的超我比较强大，决定牺牲自己救孩子。于是孩子浮着救生圈游走了，这个人落水挣扎，听天由命。落水以后，他的自我和本我完全失去作用，人像死了。这个时候他的本我出现，能以不可思议的方式使他不至于被呛死，保留一线气息，被冲到岸边，苏醒得救。 丙、力比多 这是弗洛伊德为说明其性欲理论而创造一个基本概念，它就是一种性能量。 简单说，力比多比较高的人，性欲就比较强大；反之，则性欲比较弱。力比多常常处于被压抑的状态，普通人因为过于压抑的力比多，就产生了各种精神疾病。有一些创造力特别强的人，因为压抑的力比多反而激发强大的创造欲望，这就是那些杰出的艺术家，人类文明中出现的各类杰出精英。 在弗洛伊德的理论里，不仅每个人都受力比多的影响，甚至在很小时候就开始积累力比多能量。这是从婴儿时期就开始集聚，影响人一生的潜在能量。 二、应用理论 乙、释梦学 释梦理论完全建立在前面三种基本理论基础上，是对于三种理论的具体应用。 梦的出现是一个人的力比多释放与三种意识和三个我的纠缠冲突的结果。理解自己的梦境，就能理解自己的意识和各个我的活动情况，从而有效的调整自我的存在状态。这就是释梦的最具现实意义的价值所在。在弗洛伊德的释梦理论里，是一个人亲密接触自己的潜意识和灵魂意义上的超我的最佳机会。 甲、性学 和释梦理论一样，这是弗洛伊德前三种基本理论的应用学说，也是他的精神分析理论争议最大的部分。 弗洛伊德把人的性阶段分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期，这是从生下来吸奶开始就进入性欲期的理论。我们实在
半个月亮爬上来 · 评分 9.8/10
推荐给家有男孩的家长，多少可以让你内心有所宽慰，让你对孩子的成长更自信与包容。男孩有他们自己的成长特征，这就是为何多数男孩比女孩霸道淘气的原因，作为家长耐心与方法很关键！男孩主要是通过触摸和探索获取信息，在经验中成长，直观后果比言语有用的多。 编剧应该是行为主义学习理论者，过程中经常强调及时鼓励和强化。
高凌 · 评分 6.5/10
这是两年以前读的一本剧，能让我记住名字的书应该都是不错的，但是现在从中间接着读没有以前的感觉了
Kanae · 评分 6.5/10