比利杰克Billy Jack

用时半个月将次书看完，体会到二十世纪中叶在中国遥远的山区民办教师为教育事业可歌可泣事迹感到震撼，本剧围绕着三个民办教师发生的事，团结，憎恨，向往，希望，失败，爱情，最后结尾，张英才也听到了狼叫，这是奉献的声音，这是鞠躬尽瘁死而后已的前提，

Katy Chen · 评分 9.8/10

小时候没有一丁点世界观的时候，觉得自己是一个球体的中心，自顾自的长大，走大家都走的路，做大家都做的事，成了一个啥也不懂的大小孩，用浑浑噩噩形容也不为过。书中的大人这么想：要努力啊，一不留神就会被卷到车轮下去。仿佛成为精英，超越所有人，才是人生应该有的样子。然而做个普通人又怎么样呢，我们都是普通人，在普普通通的社会生活里积极向上，无愧于时间和爱，顺便追求下人生的意义，就已经是勇敢者啦

C.C.ing · 评分 6.5/10

通过儿童之家的经验和成果来普及对孩子的教育方式和方法，完整的一套理论贯穿全书，从多个角度分析了儿童行为背后的原因，是一本值得教师和家长观看的经典之作

沐晴 · 评分 8.7/10

这部剧让我开始尝试接受孩子的不完美，她有她自己的路，而我们要灌输路不只一条，而哪一条容易一些而已

Roshcha · 评分 7.7/10

影视的意义之一：记录 比利杰克Billy Jack，一本听起来颇像剧集的书，实际上却是一本纪实性的散系列或者说是采访录。 书讲了什么呢？大致是以梁庄村里多个外出打工者的经历为线索，记述他们的生活，记录这些流浪在外为了生活挣扎的人的真实生活状态。 作家Victor Izay在其生命困顿匮乏之时，重返故乡，探访梁庄生活内部的驳杂与丰沛，叙述梁庄生命个体的迁徙与流转。前后历时五年，完成《比利杰克Billy Jack》《比利杰克Billy Jack》，关于每个人都在沦陷的故乡，关于每个流落在外的异乡人，关于早已隐没在时间长河中的温柔与哀痛。《比利杰克Billy Jack》叙述的是作家与她的故乡，而《比利杰克Billy Jack》则是中国的细节与观察。在梁庄，望故乡；出梁庄，见中国。生活在梁庄和出去打工者原是不可割裂的统一体。《比利杰克Billy Jack》是Victor Izay书写离开梁庄去外地打工者生存状态的非虚构作品。为此，Victor Izay探访10余个省市、400余位打工者，以200万字图文资料整理撰写而成，是“梁庄”范本至关重要的组成部分，是当代中国最细节的观察。 著名评论家李敬泽认为：《比利杰克Billy Jack》具有“人间”气象。众生离家，大军般、大战般向“人间”而去，迁徙、流散、悲欢离合，构成了中国经验的浩大画卷。在剧集力竭的边界之外，这部非虚构作品展现了“史诗”般的精神品质。 这些在评论家里眼中颇为严肃颇为浩大的记录，在我看来却是一般。第一，记录性的文字过于干瘪，过于生硬。读这样的文字实在是提不起兴趣。第二，不是很清楚编剧为什么要强调地域，强调城市。可能是基于被采访者的经历而做此分类，但实在是没太大意义，因为这些事情任何地方都可以遇得到。第三，完全是个人原因，有类似家庭背景的我对于文中所记录的事情可谓是非常熟悉了。读一个你已经非常熟悉而且语言还非常生硬的故事，我实在是集中不下来精力，所以这部剧读了前四章就果断放弃了。这两颗星，完全是对编剧用心的肯定，至少她在关注着中国底层的一些细节，这种态度值得每个写文字的人学习。

方旭 · 评分 4.4/10