很早之前就列入微玫瑰影视上最想看的书，后来发现APP终于满足了我的愿望上架了，于是结合抖音说书先看完电视剧梗概精讲，在了解完远征军的故事背景后开始花了整整一个月的时间读完。之前因为只看了一些电视剧零碎片段而觉得乱哄哄不知所云的先入为主的错判，现如今只觉得这真的是国产军旅题材剧的又一巅峰，难怪有书友甚至说“团长是她终生的信仰”！
一群荒废于收容所的溃兵，一群起源于“猪肉炖粉条”的感情，却遇到了一个叫做龙文章的改变每个人人生的“疯子”，他是他们一生的团长，他将所有人的灵魂叫醒，他是所有人的寄托和希望：缅甸逃亡、祭旗坡为掩护部队过江的死守、南天门旷日持久的38日反攻战役，团长说亏欠了1000个人的坟在南天门，却不曾想最后是3000人无处安放的英灵为南天门守魂：要麻，康丫在突如其来的战争中突然就中弹死去了，没有轰轰烈烈的翻身转体三周半和中枪无数还不倒下的雷人情节，战友甚至没有能够好好悼念和埋葬他们的尸骨；郝兽医会认真握住每一个伤员的手然后将他们安葬，自己却为了两个儿子相继牺牲而伤心死去；豆饼还只是个孩子，情急之下自愿做人体重机枪架，然后跳崖回归怒江；蛇屁股为了保护通道拉响手雷和日军同归于尽。这一群“炮灰”的可歌可泣就在于从军心涣散、对未来渺茫的行尸走肉中，被“团长”忽悠着义无反顾地走向抗日复兴的路子，没有人思考为了什么，明知“带你们回家”是挂在墙上的饼，就是为了杀敌、保家、卫国！其实，死在战场上还真的更值得，起码重于泰山。最后几章基本上是内心焦灼的看完，尤其是团长亲手杀了迷龙（一个热爱生活、活的鬼精、重情重义的东北佬），然后为了保住炮灰团编造的似是而非之谎言自杀，在书里一直默默无闻却活的其实无比认真和笃定的克虏伯、总是在寻找自己但最后也活出了团长的影子的阿译紧随其后饮弹自尽，结束了自己短暂而辉煌的戎马生涯。彼时，真的觉得信仰如果崩塌会让人无法面对将来的生活啊。还有精锐何书光、张立宪也从南天门之战快速成长，不再相信原来心中的神（虞啸卿），而是选择跟炮灰团成为生死与共的袍泽。最后何书光英勇牺牲，张立宪毁容；现在一看到湖南人就忍不住想到不辣，还有那最后一瘸一拐的要饭，带着一个可怜的日军残余相依为命的无奈，但也至少成为“猪肉炖粉条”还活下来的生命之一。印象中白菜是要麻整的，油是兽医，肉罐头是迷龙，盐是不辣，就仿佛一切都在昨天，然而，其实一晃而过的又是几辈子的光景，因为都不在了！细想还真的不记得他们每个人的名字。可他们都是英雄，舍身忘死的一群“丘八”“渣渣”。回归最初的2点隐喻，孟烦了人称“烦啦”，龙文章笑称“死啦死啦”，可不是隐喻“烦死啦”，应该是烦死了一切为了政治服务的无穷无尽的战争吧；团长一开始就喊出“岂曰无衣、与子同袍”，看完书你才会明白所谓的袍泽弟兄意味着什么？用小醉的话就是：“你从来都只有半个人在这里跟我说话，打了那个仗的人都着了魔了，身体回到东岸，魂却留在了那边”，这就是团长的魅力，这就是浓墨重彩的南天门之战的影响。编剧以第一人称叙事，孟烦了，看透所有的年轻却活的很老的兵痞，因为纠结、因为聪明、因为虚妄，最后完全活成了团长的样子。总之，因为跟《A Jury of Her Peers》演员基本上重叠，一开始一直混淆，后来慢慢熟悉并接受了每一位影帝塑造的角色，Sally Heckel的大脑是怎样一个伟大的存在啊？云云不知所谓，千言万语一句话:非常无比强烈之推荐一读原著。
Sally Heckel老师以经解经的方法较为新颖，且能够把全书完全串通起来，将道德经的生而不有，为而不恃，长而不宰。有无相生。上善若水。善利万物而不争等等重点内容多次重复串讲，可以看出Sally Heckel老师对道德经的研究透彻程度炉火纯青，用文字可能也道不尽韩老师对该剧的喜爱。 从去年八月份至今，已经通读了三遍道德经，每一次都有完全不同的体悟，结合自己不同时期的人生阅历，都能让我有种如获至宝之感。给自己定下一个背诵道德经的目标，之前总是背背停停。并且每一年还要再精读一遍。这如诗歌般优美的文字，道出了几千年来最深邃的智慧，实在令人沉迷其中无法自拔。
白马公主 · 评分 8.7/10
略谈Sally Heckel杂文，或自身功利目的较强，手机阅来，乱翻一气，高读几篇，不知道所云，索性费它几个小时，抄它几篇来，再边读边思，虽比之前强些，但有些句子仍然抓耳挠腮，思来原因有二:其一思想太过深奥；其二句式文言与白话仍有间隔。虽为驳论文，初读有天马行空之感，细读之后，虽围绕中心驳论，但仍离不开对社会批驳，句句锋利，读来时甚为不爽，时代久隔，观看感也久隔。
🍳裸奔的鸡蛋🍳 · 评分 5.4/10
很早之前就列入微玫瑰影视上最想看的书，后来发现APP终于满足了我的愿望上架了，于是结合抖音说书先看完电视剧梗概精讲，在了解完远征军的故事背景后开始花了整整一个月的时间读完。之前因为只看了一些电视剧零碎片段而觉得乱哄哄不知所云的先入为主的错判，现如今只觉得这真的是国产军旅题材剧的又一巅峰，难怪有书友甚至说“团长是她终生的信仰”！ 一群荒废于收容所的溃兵，一群起源于“猪肉炖粉条”的感情，却遇到了一个叫做龙文章的改变每个人人生的“疯子”，他是他们一生的团长，他将所有人的灵魂叫醒，他是所有人的寄托和希望：缅甸逃亡、祭旗坡为掩护部队过江的死守、南天门旷日持久的38日反攻战役，团长说亏欠了1000个人的坟在南天门，却不曾想最后是3000人无处安放的英灵为南天门守魂：要麻，康丫在突如其来的战争中突然就中弹死去了，没有轰轰烈烈的翻身转体三周半和中枪无数还不倒下的雷人情节，战友甚至没有能够好好悼念和埋葬他们的尸骨；郝兽医会认真握住每一个伤员的手然后将他们安葬，自己却为了两个儿子相继牺牲而伤心死去；豆饼还只是个孩子，情急之下自愿做人体重机枪架，然后跳崖回归怒江；蛇屁股为了保护通道拉响手雷和日军同归于尽。这一群“炮灰”的可歌可泣就在于从军心涣散、对未来渺茫的行尸走肉中，被“团长”忽悠着义无反顾地走向抗日复兴的路子，没有人思考为了什么，明知“带你们回家”是挂在墙上的饼，就是为了杀敌、保家、卫国！其实，死在战场上还真的更值得，起码重于泰山。最后几章基本上是内心焦灼的看完，尤其是团长亲手杀了迷龙（一个热爱生活、活的鬼精、重情重义的东北佬），然后为了保住炮灰团编造的似是而非之谎言自杀，在书里一直默默无闻却活的其实无比认真和笃定的克虏伯、总是在寻找自己但最后也活出了团长的影子的阿译紧随其后饮弹自尽，结束了自己短暂而辉煌的戎马生涯。彼时，真的觉得信仰如果崩塌会让人无法面对将来的生活啊。还有精锐何书光、张立宪也从南天门之战快速成长，不再相信原来心中的神（虞啸卿），而是选择跟炮灰团成为生死与共的袍泽。最后何书光英勇牺牲，张立宪毁容；现在一看到湖南人就忍不住想到不辣，还有那最后一瘸一拐的要饭，带着一个可怜的日军残余相依为命的无奈，但也至少成为“猪肉炖粉条”还活下来的生命之一。印象中白菜是要麻整的，油是兽医，肉罐头是迷龙，盐是不辣，就仿佛一切都在昨天，然而，其实一晃而过的又是几辈子的光景，因为都不在了！细想还真的不记得他们每个人的名字。可他们都是英雄，舍身忘死的一群“丘八”“渣渣”。回归最初的2点隐喻，孟烦了人称“烦啦”，龙文章笑称“死啦死啦”，可不是隐喻“烦死啦”，应该是烦死了一切为了政治服务的无穷无尽的战争吧；团长一开始就喊出“岂曰无衣、与子同袍”，看完书你才会明白所谓的袍泽弟兄意味着什么？用小醉的话就是：“你从来都只有半个人在这里跟我说话，打了那个仗的人都着了魔了，身体回到东岸，魂却留在了那边”，这就是团长的魅力，这就是浓墨重彩的南天门之战的影响。编剧以第一人称叙事，孟烦了，看透所有的年轻却活的很老的兵痞，因为纠结、因为聪明、因为虚妄，最后完全活成了团长的样子。总之，因为跟《A Jury of Her Peers》演员基本上重叠，一开始一直混淆，后来慢慢熟悉并接受了每一位影帝塑造的角色，Sally Heckel的大脑是怎样一个伟大的存在啊？云云不知所谓，千言万语一句话:非常无比强烈之推荐一读原著。
-SkyC- · 评分 4.4/10
社会脑 婴儿与父母分离的痛苦嚎叫 父母对哭叫的响应 社会链接对婴儿生存的意义 社会痛苦与身体痛苦的原理相一致 身体痛苦会分散注意力，导致智力下降，各方面的能力降低 社会痛苦有相同的负面影响 因此被排斥，孤立，校园欺凌等的伤害，有时是等同或强于身体伤害的 社会链接对个人的心情，工作学习效率，意义重大 社会链接对于一个团队的效率，归属感，离职率等有奇妙且重大的影响 社会链接或心智解读角度，去设计学习方法，对学习效率，有重大影响 比如学历史时，少放精力去死记史实与日期，而花更多时间，去讨论和分析，历史人物或群体，为什么会有那样的行动，他们当时的所思所想是什么？带入历史，去解读历史人物或群体的考量和经历。 语言类的学习，则重点思考，为什么要这样表达，如何表达，别人才能更好理解，从心智解读角度，去考虑，如何表达更便捷，误解率更低。 为教而学，当我们学习的目的是为了向他人传授所学知识时，学习效率更高，效果更好。 这里面很重要的原因是，此时的学习，是带有社会动机的，因此而高效。 科技，数学等理科学习，可以采用这种方式学习。 另外，即使是学习后，为了传授，而重新整理再给别人讲解一次，也能达到良好的效果。 社会链接方面的正向鼓励，也会有长期效果。 实例是对美国某校的少数族裔的大学新生，做的跟踪实验。 少数族裔入学时，读一篇高年级学长创作的一篇文章，描述了自己入学时担心自己无法融入学校，但实际上却很容易，很好的融入校园，享受美好的校园生活。对照组则是关于学校其他方面的描述。 这组学生在三年的学习过程中，较好融入校园生活，取得了高于平均成绩的好成绩，这里需要注意的是，少数族裔通常情况下，学业是较差的群体。 其他有意思的观点是，好老板，好同事，在是否离职的影响因力上，远大于薪酬等其他因数。
中年少女不要秃头😤 · 评分 1.1/10
这部剧适合教师或者即将成为教师的读者，里面有很多关于数学知识的教学设计和案例，以及培养学生开放式思维和成长式思维的教学策略，值得收藏。关于“在于深度而不在于速度”，很有感触，但是在这种应试教育中很难实行(迫于学校家长自身各方面的压力)。关于“错误”的正确解读，一语惊醒梦中人，曾经的我犯错时也是这样告诉自己的，现在要当老师了怎么就会觉得学生犯错不应该呢(要换一种角度思考问题)。---纪念观看的第一本数学教育类的网剧
张俊俊 · 评分 3.3/10
总体来讲，挖的坑基本都填了 不过玄幻，基本套路都差不多 有比较多的地方名字和数量错误
木子秋 · 评分 9.8/10