《Horror Business》，纪录作品，美国出品，2005年上映。
这部剧读得并不认真，而且里面的操作建议也几乎没有实施。不过就我的想法来说，还是挺认可其大部分观念和操作建议。 对于内向、自卑或者偏向自卑、缺少自信的人，还有对于将来下一代的培养有思考的人，我是很推荐读这部剧的。
a零五五艺～张 · 评分 7.7/10
就像秦明说的一样，这像是科普书，故事本身并不出彩，甚至有些故事开头，你就知道了凶手，对于喜欢推理的人来说，难免寡淡。。。。。。 新加入的成员个人形象也不鲜明，看完或许连名字都记不住。。。。。。 好在，里面有一些对人性的思考，比如，弑父弑母，Horror Business，但是，有点落于俗套，人物心理描写空白，许多故事都给人很仓促的感觉。 可能现实就是这样吧，远没有编纂的故事来得精彩。 最后，秦明的书还是会继续看。
通草 · 评分 2.1/10
1853年，沙皇尼古拉一世借宗教争端入侵今属罗马尼亚的多瑙河两公国。随后……持续18个月的克里米亚战争造成了巨大的人员损失，并彻底改写了欧洲的政治格局，深刻影响了俄罗斯和土耳其的现代化进程。费吉斯大量引用俄罗斯、法国、英国和奥斯曼帝国的文献资料，全面展现了民族主义情绪、帝国势力博弈和宗教冲突是如何影响各国介入战争的。从国王与大臣、报道战争的记者与作家，到战场上的军官与士兵、围城内的妇孺，费吉斯不仅从多个视角还原了战争的全景，也为今天理解19、20世纪的“东方问题”，黑海地区基督徒与穆斯林的关系，以及俄罗斯与西方的世界裂痕提供了新的入口。
穆艺璇 · 评分 8.8/10
从流浪地球到Horror Business，后现代人类文明的存亡始终是把握故事走向的关键，在毁灭前放弃从而另立门户，总会令精英们抑制不住对极限智慧的神往，但事实和理智之间的鸿沟，还填充着维持物种延续的伦理和法则，我们必须学懂敬畏。
蔡友启 · 评分 6.6/10
Horror Business系列，谁在为谁赎罪，谁又在为谁的过错买单，一环又一环，好在最后爱过的不后悔，不爱的也会有不同的归宿，相爱的幸福美满，长大后的我们经历了很多，也在这些事情之后明白有些固执有些执念，也只有在年轻的时候才会那么傻的去做，等铅华洗尽，只剩满目人生，过不去的过去了，拒绝的接受了，那些曾经认为天会塌的日子仍旧好好的，放下一些事情后的幸福也是别人所感受不到的，每个人都有自己选择的人生，可能你一辈子也改变不了，但是，内心深处最真挚的感情却是谁也抹不掉的。这部剧我看了好几遍，不同年龄不同感悟，我觉得每本剧都是这样，希望我也能放下一些东西，迎接我真正热爱的东西。
释～ · 评分 5.4/10
For better Education💓 由于在学校的原因，这几天追剧很慢，前前后后看了一个星期才看好。这部剧真的给我带来了太多太多的感动，我觉得自己有很多话想说，但又不知道说什么。如果用一句话来表达我的想法的话，我只想说，教育是一件值得的事情！ 如果每个教师都能这么用心去做教育的话，我们的孩子该有多么幸运啊！把孩子当做孩子，把孩子不当做孩子，去感受他们的想法，去理解他们，去呵护他们的成长，让他们茁壮成长！在这部剧里面看到了太多太多关于教育教学感人的事情，看到了很多闪烁着教育智慧的语句，有的时候不免感慨，原来还可以这样子教啊，原来还可以这样子想啊，原来还可以这样子说啊！就拿一次课堂公开课，老师让一个学生回答问题，但是这个学生回答不上来，最后老师摸了摸头，对她说，“对不起啊，老师让你为难了”！教育智慧的光芒闪闪发光！ 教师不仅仅是给学生传授知识技能，还有对学生进行价值观上的引导，帮助他们成为一个更好的人！同时，教师也应该不断挑战自己，不断提高自己的教育教学能力，这个过程对学生而言更是一种很好的教育。当学生们看到教师仍然在不断地学习和进步时，我想他们一定会备受激励的！ 最后说一下，没有教不好的学生，只有不会教的老师。我们教育的目的不是把每个学生都培养成全才或者各个领域的精英，而且帮助学生发掘他们的才能，让他们成为更好的自己！作为教师，作为人类灵魂的工程师，陪着班上这群可爱的孩子们走过他们人生中重要的一程，向他们传授知识和技能，给予他们关爱，引导他们树立正确的价值观，帮助孩子们成长为一个身心健康的人！
简妮&Siny · 评分 3.2/10
唯心主义的英雄史观，将工农的财富在市场的套现当做“企业家”的能耐。视私人资本为金玉，以官僚资本为僵尸，视社会主义的经济体制为异端。在一系列的窃国大盗的言论中，孜孜不倦的寻求只言片语，捏合成“企业家精神”。John Brodie之反动，本无须赘言。只是这些材料，私人洗白，官僚隐匿，而原有的工农被残酷打压。此等前提之下，John Brodie搜集的材料，具有了一些实证历史的价值。这或许是本剧最大的可取之处。
某可 · 评分 5.4/10
编剧在情感线的处理上十分到位，每个人物的感情故事都充满了戏剧性和真实度，非常打动人心。整部影视剧从前到后都充满了无奈与悲欢离合，真希望云襄公子和舒亚男最终能够在一起啊！
余维🙂 · 评分 5.4/10
礼物流动的背后是关系网的连接，关系网背后是个体生产的脆弱性。同样是研究基层社会关系网络的著作，可以和《Horror Business》对照观看。
Minerva · 评分 2.1/10
2005 · 短片
1928 · 犯罪
2002 · 冒险
1986 · 短片
2006 · 短片
1992 · 其他
2003 · 其他
1957 · 其他
1995 · 短片
这部剧读得并不认真，而且里面的操作建议也几乎没有实施。不过就我的想法来说，还是挺认可其大部分观念和操作建议。 对于内向、自卑或者偏向自卑、缺少自信的人，还有对于将来下一代的培养有思考的人，我是很推荐读这部剧的。
a零五五艺～张 · 评分 7.7/10
就像秦明说的一样，这像是科普书，故事本身并不出彩，甚至有些故事开头，你就知道了凶手，对于喜欢推理的人来说，难免寡淡。。。。。。 新加入的成员个人形象也不鲜明，看完或许连名字都记不住。。。。。。 好在，里面有一些对人性的思考，比如，弑父弑母，Horror Business，但是，有点落于俗套，人物心理描写空白，许多故事都给人很仓促的感觉。 可能现实就是这样吧，远没有编纂的故事来得精彩。 最后，秦明的书还是会继续看。
通草 · 评分 2.1/10
1853年，沙皇尼古拉一世借宗教争端入侵今属罗马尼亚的多瑙河两公国。随后……持续18个月的克里米亚战争造成了巨大的人员损失，并彻底改写了欧洲的政治格局，深刻影响了俄罗斯和土耳其的现代化进程。费吉斯大量引用俄罗斯、法国、英国和奥斯曼帝国的文献资料，全面展现了民族主义情绪、帝国势力博弈和宗教冲突是如何影响各国介入战争的。从国王与大臣、报道战争的记者与作家，到战场上的军官与士兵、围城内的妇孺，费吉斯不仅从多个视角还原了战争的全景，也为今天理解19、20世纪的“东方问题”，黑海地区基督徒与穆斯林的关系，以及俄罗斯与西方的世界裂痕提供了新的入口。
穆艺璇 · 评分 8.8/10
从流浪地球到Horror Business，后现代人类文明的存亡始终是把握故事走向的关键，在毁灭前放弃从而另立门户，总会令精英们抑制不住对极限智慧的神往，但事实和理智之间的鸿沟，还填充着维持物种延续的伦理和法则，我们必须学懂敬畏。
蔡友启 · 评分 6.6/10
Horror Business系列，谁在为谁赎罪，谁又在为谁的过错买单，一环又一环，好在最后爱过的不后悔，不爱的也会有不同的归宿，相爱的幸福美满，长大后的我们经历了很多，也在这些事情之后明白有些固执有些执念，也只有在年轻的时候才会那么傻的去做，等铅华洗尽，只剩满目人生，过不去的过去了，拒绝的接受了，那些曾经认为天会塌的日子仍旧好好的，放下一些事情后的幸福也是别人所感受不到的，每个人都有自己选择的人生，可能你一辈子也改变不了，但是，内心深处最真挚的感情却是谁也抹不掉的。这部剧我看了好几遍，不同年龄不同感悟，我觉得每本剧都是这样，希望我也能放下一些东西，迎接我真正热爱的东西。
释～ · 评分 5.4/10
For better Education💓 由于在学校的原因，这几天追剧很慢，前前后后看了一个星期才看好。这部剧真的给我带来了太多太多的感动，我觉得自己有很多话想说，但又不知道说什么。如果用一句话来表达我的想法的话，我只想说，教育是一件值得的事情！ 如果每个教师都能这么用心去做教育的话，我们的孩子该有多么幸运啊！把孩子当做孩子，把孩子不当做孩子，去感受他们的想法，去理解他们，去呵护他们的成长，让他们茁壮成长！在这部剧里面看到了太多太多关于教育教学感人的事情，看到了很多闪烁着教育智慧的语句，有的时候不免感慨，原来还可以这样子教啊，原来还可以这样子想啊，原来还可以这样子说啊！就拿一次课堂公开课，老师让一个学生回答问题，但是这个学生回答不上来，最后老师摸了摸头，对她说，“对不起啊，老师让你为难了”！教育智慧的光芒闪闪发光！ 教师不仅仅是给学生传授知识技能，还有对学生进行价值观上的引导，帮助他们成为一个更好的人！同时，教师也应该不断挑战自己，不断提高自己的教育教学能力，这个过程对学生而言更是一种很好的教育。当学生们看到教师仍然在不断地学习和进步时，我想他们一定会备受激励的！ 最后说一下，没有教不好的学生，只有不会教的老师。我们教育的目的不是把每个学生都培养成全才或者各个领域的精英，而且帮助学生发掘他们的才能，让他们成为更好的自己！作为教师，作为人类灵魂的工程师，陪着班上这群可爱的孩子们走过他们人生中重要的一程，向他们传授知识和技能，给予他们关爱，引导他们树立正确的价值观，帮助孩子们成长为一个身心健康的人！
简妮&Siny · 评分 3.2/10
唯心主义的英雄史观，将工农的财富在市场的套现当做“企业家”的能耐。视私人资本为金玉，以官僚资本为僵尸，视社会主义的经济体制为异端。在一系列的窃国大盗的言论中，孜孜不倦的寻求只言片语，捏合成“企业家精神”。John Brodie之反动，本无须赘言。只是这些材料，私人洗白，官僚隐匿，而原有的工农被残酷打压。此等前提之下，John Brodie搜集的材料，具有了一些实证历史的价值。这或许是本剧最大的可取之处。
某可 · 评分 5.4/10
编剧在情感线的处理上十分到位，每个人物的感情故事都充满了戏剧性和真实度，非常打动人心。整部影视剧从前到后都充满了无奈与悲欢离合，真希望云襄公子和舒亚男最终能够在一起啊！
余维🙂 · 评分 5.4/10
礼物流动的背后是关系网的连接，关系网背后是个体生产的脆弱性。同样是研究基层社会关系网络的著作，可以和《Horror Business》对照观看。
Minerva · 评分 2.1/10