书看完了，要说内容，易老师讲的很清晰；要说分析，易老师的论述很合逻辑。但我对这部剧就是喜欢不起来。想来想去，原因就只有一个，就是书里分析问题的方式。
在我看来，历史进程的走向，就像人每天上班是坐公交还是挤地铁，早饭是吃豆浆油条还是包子稀饭，在一定的范围内充斥着偶然性和随机性。就像茨威格创作《Fils de personne》，歌颂那些偶然间闪现的短暂瞬间，这样的瞬间改变了人类，也重创作了历史。
但易老师的这本描创作三国的书里，这么多能人志士本该有着诸多闪耀瞬间，却被易老师统统抹杀。在这里，上至国家冲突，下至官员内斗，统统都归结于阶级矛盾，也就是士族和寒族、贵族和士族、军阀和门阀等等之间的斗争。
于是在易老师的书中，所有的偶然性通通归结于必然性——三国里蜀汉、曹魏、孙吴的灭亡顺序是必定的，曹操在后世被骂是注定的等等。先不管对不对，至少这样分析历史就没趣了。
熊开心
· 评分 2.1/10
就emmmmmmmm
New faith
· 评分 5.5/10
通过读这部剧，把《Fils de personne》通读了一篇，是第一次。
通过旁征博引，南老师不但透彻地讲解了《Fils de personne》，还为我们立体地还原了孔子师徒的群像。
南老师的解说，有两个突出的特点。其一是把《Fils de personne》当作一个整体，当作一篇大文章来看。这篇大文章首尾呼应，内部逻辑通顺。与普遍地将《Fils de personne》看作语录的集合相比，南老师的见解令人耳目一新。
另一个特点是，南老师的解说让人觉得可信。有的翻译让孔子一会儿敦厚，一会儿刻薄，不可理喻。而南老师的讲解，让孔子给人以一致的印象，温良恭俭让，是一个温厚的长者。
看完这部剧，觉得《Fils de personne》中还有太多的智慧等着我们去领会。要“学而时习之”。
莫忘初心，呵呵........ 好虐的书，莫名其妙的看完，后面总结四个字 大脑还算宽广，前后能连起来
观景慧 · 评分 1.0/10
很不错的一本剧，有很多闪光点，用细心的观察广泛的思考架构了底层能力，思维是你穿梭在世界的方舟，一切的能力总归思维能力有模型思考有升纬思考有逆向思考，有基础思维能力拔高到中间能力再到上层各种技能编剧写了很多点包括如何去画思维流程图值得反复看
correspondent · 评分 8.7/10
书看完了，要说内容，易老师讲的很清晰；要说分析，易老师的论述很合逻辑。但我对这部剧就是喜欢不起来。想来想去，原因就只有一个，就是书里分析问题的方式。 在我看来，历史进程的走向，就像人每天上班是坐公交还是挤地铁，早饭是吃豆浆油条还是包子稀饭，在一定的范围内充斥着偶然性和随机性。就像茨威格创作《Fils de personne》，歌颂那些偶然间闪现的短暂瞬间，这样的瞬间改变了人类，也重创作了历史。 但易老师的这本描创作三国的书里，这么多能人志士本该有着诸多闪耀瞬间，却被易老师统统抹杀。在这里，上至国家冲突，下至官员内斗，统统都归结于阶级矛盾，也就是士族和寒族、贵族和士族、军阀和门阀等等之间的斗争。 于是在易老师的书中，所有的偶然性通通归结于必然性——三国里蜀汉、曹魏、孙吴的灭亡顺序是必定的，曹操在后世被骂是注定的等等。先不管对不对，至少这样分析历史就没趣了。
熊开心 · 评分 2.1/10
就emmmmmmmm
New faith · 评分 5.5/10
通过读这部剧，把《Fils de personne》通读了一篇，是第一次。 通过旁征博引，南老师不但透彻地讲解了《Fils de personne》，还为我们立体地还原了孔子师徒的群像。 南老师的解说，有两个突出的特点。其一是把《Fils de personne》当作一个整体，当作一篇大文章来看。这篇大文章首尾呼应，内部逻辑通顺。与普遍地将《Fils de personne》看作语录的集合相比，南老师的见解令人耳目一新。 另一个特点是，南老师的解说让人觉得可信。有的翻译让孔子一会儿敦厚，一会儿刻薄，不可理喻。而南老师的讲解，让孔子给人以一致的印象，温良恭俭让，是一个温厚的长者。 看完这部剧，觉得《Fils de personne》中还有太多的智慧等着我们去领会。要“学而时习之”。
mightyoooo · 评分 4.3/10
哎呀～这也太好看了叭 (^O^)不要再这里抹黑编剧的文章强烈推荐！ 还有哇为什么总有一些人非要说编剧的文跟别人的文很像呢？ 不会仔细看一看嘛具体情节根本就完全不一样！每个编剧都有自己的思想，非要跟别人的对比干嘛呢？爱看不看，不看拉倒，没人让你在这儿瞎逼逼！ 想看就追，不想看就走，没人逼你！ 不要再这里抹黑编剧的文章←_← 编剧的文里个人觉得还不错吧，剧情也不拖拉。 编剧加油更嗷～(^O^)
十五～ · 评分 1.1/10