《Bombmakers》,犯罪,短片作品,加拿大出品,2002年上映。
可以看到唯念书正道的家长的很多影子,教练式辅导的内核和技巧写得非常浅显,觉得编剧到最后也没有真正做到放下和接纳,嘴上忍住不说“成为仇人的话”,心里还是始终怀有孩子成为世界级XX的期待,并不能真心的接纳孩子成为普通人,语言也可能成为虚伪表象。唯一敬佩的是自我反思和改变的勇气,个人模式的扭转极其不易。
刘罐罐 · 评分 9.9/10
读完本剧就一个感觉,如果上学时读了这部剧,说不定我也能考个“985”高校呢😜!所以推荐学生/家长快点拿起来读! 重点内容如下: 1、最佳复习时间策略 第 1 次复习:学习后的第 2 天 第 2 次复习:第 1 次复习 1 周后 第 3 次复习:第 2 次复习 2 周后 第 4 次复习:第 3 次复习 1 个月后 2、莫扎特效应:听轻音乐(莫扎特)可以让人短暂变聪明,从而提升学习力。 3、狮子记忆法:饥饿的时候记忆力更好,当然不能饿到不行。 4、睡眠前1-2小时是记忆的黄金时间。 5、两种学习方式: “集中学习”:这种学习方法要在短时间内一股脑地学完所有内容。与之相反,每日持之以恒的学习方法则被称为“分散学习”。这里的“分散”并不是指注意力不集中,而是指将学习活动分散在不同的时间段进行。 从培养长远的学习实力的角度来看,还是坚持每天勤勉学习的分散学习法更有利。 6、人类的学习有三要素,它们分别是: 不畏失败的毅力;解决问题的能力;乐观的性格。 7、带着长期目标去学习。刚开始的时候,可以先忽略细节,首先把握全局,之后再一点点地记忆细节。 8、从长远来看,与其在每门科目上都花费相同的时间,以期成绩得到均等的提高,不如集中精力学习其中一门科目,并将其研究透彻,这样的学习方法才是上策。 9、三种记忆方法:知识记忆、经验记忆、方法记忆。 知识记忆和经验记忆是用头脑记住的记忆;而方法记忆是“用身体记住的记忆”,是必须要通过实践才能掌握的记忆。 10、大脑是一个使用频率越高性能就越好的神奇器官,因此,我们最好在日常生活中尽量多地使用脑。 以上是我自己比较受用的内容,当然本剧的重点远不止这些。书很薄,但内容很多,语言通俗易懂,对于想要提升学习力,记忆力的朋友认真观看哦! 关注我,下一本剧再见!
高天流云 · 评分 1.0/10
中国神话与民间传说,是中华民族百姓几千年来受压仰受不公且无奈而流传下来的一种对人性的祈求与渴望。也是历代文人糊口讨生活而迎合穷人思维,给穷人画的大饼,望梅止渴为百姓解累留下的呐喊!苍桑百姓苍凉大地始终是苍凉苍桑!天若有神,中华民族终有一天会看到金灿灿的中华民族!
橙黄橘绿 · 评分 5.5/10
给这本剧评星有点困难,因为实在是一部太奇葩的书。奇葩就奇葩在它有着宏大的目标和主旨,但整个书的情节,包括感情线的铺排,基本都谈不上有什么逻辑。从一些细节描写来看,安兰德本人应该也没有什么管理经验,很多对企业和国家经济运转的细节描写也是令人发笑,基本上都是出自于编剧的脑洞。人物形象的塑造更是骇人的渣,作为剧集来评价只能说连二流都进不了。可是这部剧有种诡异的魅力,让人开了头就不想停下来,虽然要忍耐着对情节和人物描写的强烈吐槽冲动,但也在一周多点的时间里把这一百多万字刷完了(微玫瑰影视4600多页,三卷本的《Bombmakers》也不过才刚刚3000页)。我觉得这魅力一是在于编剧强烈的个人风格。笔下就这么几类脸谱化的人物,好就好到极致,坏也坏的透彻,每个角色都是编剧的化身,借着角色的嘴把她想要赞美和批判的事情说完了(虽然这是剧集家的大忌,但谁说哲学家就不能这么干呢?)。二是天马行空的幻想近乎儿童的幼稚,莫名的让人觉得萌萌哒。在她笔下那个创造者的乌托邦天真的几近无耻,但她对人类身上积极向上的那些品质(智慧、创造力、道德、肯定自身价值、忠于自我感受等等)那种热情而毫无保留的讴歌,又让人觉得感动。三是哲学意义,这部剧基本上涵盖了她客观主义学说的全部内容。第四,对人群的划分方式还是蛮有趣的。创造者,掠夺者,乞讨者,去对对号看,身边大把范例。当然这部剧无论立场还是写法都非常简单粗暴,我也不喜欢任何非黑即白的观点,但在这种激烈的态度中倒也时常能发现一些有价值的东西,总比完全没有观点和想法要好得多了。 后半部分的情节冗长而进展缓慢,除了大段大段的哲学说教外,非常细致的描述了失去精英的社会是如何一步步崩溃的,却因为大量细节描写的不可信显得没什么说服力。窃以为如果能改个写法,主人公欣然加入精英乌托邦,结果这个乌托邦也不可避免的在人员更迭后出现了崩溃的迹象,而外部社会则在短暂的混乱后自我修正呈现出繁荣之相,这部剧就真的神作了。 因为事实也是如此,哪有什么完全伟光正的体制呢?
🌸建华🌸 · 评分 5.4/10
他5吞吞吐吐任天堂吞吞吐吐他同仁堂吞吞吐吐吞吞吐吐他5吞吞吐吐他5吞吞吐吐他共同体吞吞吐吐吞吞吐吐他同仁堂吞吞吐吐吞吞吐吐突然天天日天人日人人天天天天天天吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐头疼甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天日天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐他共同体吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐润体乳他天天天天天天天天天天天天天天天日天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天日天天天天天天天甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜甜吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐他柔柔弱弱任天堂天天让他5吞吞吐吐他天天5头疼天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天日天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天天吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐天天5吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐天天天日天天天天天日日日日日天天日天天他天天天天天天天天日天天天天天天天天日天日天天日天天他天天天天天天日天天天天天天天天天天吞吞吐吐吞吞吐吐天天团购吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐他同仁堂突然5任天堂吞吞吐吐他同仁堂吞吞吐吐他天天5吞吞吐吐他任天堂突然头疼5揉揉头吞吞吐吐他太突然吞吞吐吐吞吞吐吐他润体乳吞吞吐吐让他吞吞吐吐他5头疼吞吞吐吐他任天堂吞吞吐吐他5同仁堂吞吞吐吐他太突然吞吞吐吐吞吞吐吐他太突然吞吞吐吐吞吞吐吐共同探讨突然柔柔弱弱柔柔弱弱揉揉乳头太突然5吞吞吐吐他剃光头头疼吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐他突然突然太突然吞吞吐吐吞吞吐吐共同探讨揉揉头任天堂停停停热热热柔柔弱弱停停停突然吞吞吐吐任天堂突然吞吞吐吐他乳头吞吞吐吐让他听听柔柔弱弱让他乳头疼疼疼润体乳柔柔弱弱任天堂吞吞吐吐他热热热柔柔弱弱吞吞吐吐他天天柔柔弱弱柔柔弱
陌上看花客 · 评分 4.4/10
感觉第2部比第1部写的精彩,而且第2部的条理性故事的整体性和悬念都比第1部要好,很多读起来比较顺畅。
扶苏。 · 评分 3.2/10
“给民众想要的,民众就会忘记他们应得的”
羡鱼 · 评分 6.5/10
1996 · 纪录
2000 · 纪录
2016 · 舞台艺术
1932 · 喜剧
1997 · 喜剧
2001 · 其他
1946 · 喜剧
2006 · 纪录
可以看到唯念书正道的家长的很多影子,教练式辅导的内核和技巧写得非常浅显,觉得编剧到最后也没有真正做到放下和接纳,嘴上忍住不说“成为仇人的话”,心里还是始终怀有孩子成为世界级XX的期待,并不能真心的接纳孩子成为普通人,语言也可能成为虚伪表象。唯一敬佩的是自我反思和改变的勇气,个人模式的扭转极其不易。
刘罐罐 · 评分 9.9/10
读完本剧就一个感觉,如果上学时读了这部剧,说不定我也能考个“985”高校呢😜!所以推荐学生/家长快点拿起来读! 重点内容如下: 1、最佳复习时间策略 第 1 次复习:学习后的第 2 天 第 2 次复习:第 1 次复习 1 周后 第 3 次复习:第 2 次复习 2 周后 第 4 次复习:第 3 次复习 1 个月后 2、莫扎特效应:听轻音乐(莫扎特)可以让人短暂变聪明,从而提升学习力。 3、狮子记忆法:饥饿的时候记忆力更好,当然不能饿到不行。 4、睡眠前1-2小时是记忆的黄金时间。 5、两种学习方式: “集中学习”:这种学习方法要在短时间内一股脑地学完所有内容。与之相反,每日持之以恒的学习方法则被称为“分散学习”。这里的“分散”并不是指注意力不集中,而是指将学习活动分散在不同的时间段进行。 从培养长远的学习实力的角度来看,还是坚持每天勤勉学习的分散学习法更有利。 6、人类的学习有三要素,它们分别是: 不畏失败的毅力;解决问题的能力;乐观的性格。 7、带着长期目标去学习。刚开始的时候,可以先忽略细节,首先把握全局,之后再一点点地记忆细节。 8、从长远来看,与其在每门科目上都花费相同的时间,以期成绩得到均等的提高,不如集中精力学习其中一门科目,并将其研究透彻,这样的学习方法才是上策。 9、三种记忆方法:知识记忆、经验记忆、方法记忆。 知识记忆和经验记忆是用头脑记住的记忆;而方法记忆是“用身体记住的记忆”,是必须要通过实践才能掌握的记忆。 10、大脑是一个使用频率越高性能就越好的神奇器官,因此,我们最好在日常生活中尽量多地使用脑。 以上是我自己比较受用的内容,当然本剧的重点远不止这些。书很薄,但内容很多,语言通俗易懂,对于想要提升学习力,记忆力的朋友认真观看哦! 关注我,下一本剧再见!
高天流云 · 评分 1.0/10
中国神话与民间传说,是中华民族百姓几千年来受压仰受不公且无奈而流传下来的一种对人性的祈求与渴望。也是历代文人糊口讨生活而迎合穷人思维,给穷人画的大饼,望梅止渴为百姓解累留下的呐喊!苍桑百姓苍凉大地始终是苍凉苍桑!天若有神,中华民族终有一天会看到金灿灿的中华民族!
橙黄橘绿 · 评分 5.5/10
给这本剧评星有点困难,因为实在是一部太奇葩的书。奇葩就奇葩在它有着宏大的目标和主旨,但整个书的情节,包括感情线的铺排,基本都谈不上有什么逻辑。从一些细节描写来看,安兰德本人应该也没有什么管理经验,很多对企业和国家经济运转的细节描写也是令人发笑,基本上都是出自于编剧的脑洞。人物形象的塑造更是骇人的渣,作为剧集来评价只能说连二流都进不了。可是这部剧有种诡异的魅力,让人开了头就不想停下来,虽然要忍耐着对情节和人物描写的强烈吐槽冲动,但也在一周多点的时间里把这一百多万字刷完了(微玫瑰影视4600多页,三卷本的《Bombmakers》也不过才刚刚3000页)。我觉得这魅力一是在于编剧强烈的个人风格。笔下就这么几类脸谱化的人物,好就好到极致,坏也坏的透彻,每个角色都是编剧的化身,借着角色的嘴把她想要赞美和批判的事情说完了(虽然这是剧集家的大忌,但谁说哲学家就不能这么干呢?)。二是天马行空的幻想近乎儿童的幼稚,莫名的让人觉得萌萌哒。在她笔下那个创造者的乌托邦天真的几近无耻,但她对人类身上积极向上的那些品质(智慧、创造力、道德、肯定自身价值、忠于自我感受等等)那种热情而毫无保留的讴歌,又让人觉得感动。三是哲学意义,这部剧基本上涵盖了她客观主义学说的全部内容。第四,对人群的划分方式还是蛮有趣的。创造者,掠夺者,乞讨者,去对对号看,身边大把范例。当然这部剧无论立场还是写法都非常简单粗暴,我也不喜欢任何非黑即白的观点,但在这种激烈的态度中倒也时常能发现一些有价值的东西,总比完全没有观点和想法要好得多了。 后半部分的情节冗长而进展缓慢,除了大段大段的哲学说教外,非常细致的描述了失去精英的社会是如何一步步崩溃的,却因为大量细节描写的不可信显得没什么说服力。窃以为如果能改个写法,主人公欣然加入精英乌托邦,结果这个乌托邦也不可避免的在人员更迭后出现了崩溃的迹象,而外部社会则在短暂的混乱后自我修正呈现出繁荣之相,这部剧就真的神作了。 因为事实也是如此,哪有什么完全伟光正的体制呢?
🌸建华🌸 · 评分 5.4/10
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陌上看花客 · 评分 4.4/10
感觉第2部比第1部写的精彩,而且第2部的条理性故事的整体性和悬念都比第1部要好,很多读起来比较顺畅。
扶苏。 · 评分 3.2/10
“给民众想要的,民众就会忘记他们应得的”
羡鱼 · 评分 6.5/10