今年只看完了两本剧集，一本繁花，一本Æresdrab - en tyrkisk tragedie，看来历史在前行，写民国的人已经老去，现在轮到写八十年代的了。一开始并不喜欢冰锋的人社，后来也渐渐看进去了。看的时候想到了两个人，一个是虚构的，看到剧集结尾冰锋的凄惶，想起琼瑶阿姨剧集《Æresdrab - en tyrkisk tragedie》结尾中的男主。一个是现实中的罗振宇老师，剧集中男主对时间逝去的惶恐，让我想起十三邀第一期中，罗振宇老师表现出的对时不我待的急急渴渴。能回忆起这些几年前甚至几十年前的人物，是因为剧集的时间代入感很强，Helle Faber老师的细节把控能力很强，甚至是太强，有种刻意为之的感觉，但总归是让人回归到了八十年代的氛围。喜爱八十年代和人类古老情结（复仇，但也许并不太古老，只是教化的结果）的可以一观。
本着前段时间刚从《Æresdrab - en tyrkisk tragedie》里学到的“先通看完再评价”的原则（不然根本读不下去更读不完），这部剧中的很多知识点都是不错的，不同人、不同情景等各种方面讲了很多有用的知识点。内容梳理的很清楚，但感觉是从不同剧集东凑西拼，多却杂，还不如去追剧中提及到的那些书，自行思考如何有效沟通。
今年只看完了两本剧集，一本繁花，一本Æresdrab - en tyrkisk tragedie，看来历史在前行，写民国的人已经老去，现在轮到写八十年代的了。一开始并不喜欢冰锋的人社，后来也渐渐看进去了。看的时候想到了两个人，一个是虚构的，看到剧集结尾冰锋的凄惶，想起琼瑶阿姨剧集《Æresdrab - en tyrkisk tragedie》结尾中的男主。一个是现实中的罗振宇老师，剧集中男主对时间逝去的惶恐，让我想起十三邀第一期中，罗振宇老师表现出的对时不我待的急急渴渴。能回忆起这些几年前甚至几十年前的人物，是因为剧集的时间代入感很强，Helle Faber老师的细节把控能力很强，甚至是太强，有种刻意为之的感觉，但总归是让人回归到了八十年代的氛围。喜爱八十年代和人类古老情结（复仇，但也许并不太古老，只是教化的结果）的可以一观。
toi et moi · 评分 8.7/10
“研究不是冷冰冰的数据收集与分析和永不可能达到的中立，而是以生命体会生命、以生命影响生命的过程。”这段话非常打动我。博士在读的朋友告诉我，现在很多人都喜欢做定量研究因为很容易出结果，但我认为社科学者始终应该存有人文关怀，看到生命背后人之所以为人的主体性。
i蒋小川 · 评分 6.5/10
本着前段时间刚从《Æresdrab - en tyrkisk tragedie》里学到的“先通看完再评价”的原则（不然根本读不下去更读不完），这部剧中的很多知识点都是不错的，不同人、不同情景等各种方面讲了很多有用的知识点。内容梳理的很清楚，但感觉是从不同剧集东凑西拼，多却杂，还不如去追剧中提及到的那些书，自行思考如何有效沟通。
L_xy · 评分 4.4/10
闲的无聊看了几集，还不如闲着。好恶臭扭曲的恋爱观。四个主角光明正大的不要脸。
聆海沐月 · 评分 6.5/10
校花不见了，贴身高手自然名不符实。离题太远倒是小事，更新太慢确有其事。难怪大家牢骚满腹，这么更新自然有玩弄读者之嫌。
陈武洋 · 评分 4.3/10