作为《纽约唯一活着的男孩The Only Living Boy in New York》的第一步，本剧中止在莉拉婚礼中最让人惊异、担忧的时刻：她下定决心挑选的丈夫，最终还是背叛了她。那双耗尽了她的创业梦、使她的哥哥变得面目全非、急功近利的鞋子，那双本该由自己丈夫保存、爱惜的鞋子，穿在了莉拉极力想摆脱极度憎恶的男人脚上。所有读者都爱着、珍惜着的，本剧真正的女主，倔强、聪慧异常、内心强大的天才女孩莉拉，究竟会过上怎样的人生？让人揪心。
不同于其他大部分读者的是，我虽然很爱莉拉，我心疼她孑然一身一路走来的辛苦，我爱慕她超然独立的精神，我敬畏她的聪慧强大，但我也爱莱侬。在第一人称的笔下，莱侬的光芒被莉拉掩盖，这个人物似乎怯懦、自私、没有自我、对友情充满了不真挚和攀比心，但我更看重她的一种品质——谦卑。莱侬的软弱和怯懦恰恰成就了她的谦逊，使她像一块海绵一样，柔软却缓慢的延伸，去探索她不懂的世界，去吸纳于她有利的一切，去感受那些懵懂、细微的情绪，于是这个人物成了最适合作为第一人称的讲述者，她眼里的世界比莉拉眼里的世界看似更杂乱，却更丰富，而且似乎更客观、更长久，这不是莉拉那种绝对正确的客观，而是像相机一样，更冷漠、更忠于事实的客观。于是她看似比莉拉笨拙，却一直走着正确的道路，一路念书成为了最有可能走出出生地的女孩，这不仅得益于她的父母和老师，也得益于她的谨慎和敏感，她的怯懦成就了她。如果说莉拉是不破不立，涅槃重生的际遇，莱侬是细水长流、滴水穿石的人生。
说完了两个主人公的品质和性格，再说说本剧中强调的两个词，莉拉的“界限”和老师深深印在莱侬心中的“脱离庶民”概念。我认为这两个概念其实是一个：走出自己所处的环境，拥有更高的智识和更好的掌控人生的能力。不得不说莉拉是个真正的天才，幼小的她能感悟到她和周围的环境拥有界限——她的聪慧、果毅是别人不曾拥有的，她能感觉到自己好像生活在一个结界里，不同于身边环境的嘈杂、庸俗和不可掌控，而这一点恰恰是莉拉的悲哀，她不得不一点点看着自己的界限消失，她的低贱而自负的父亲为了不让她上学，将她从窗户扔出的时刻，她莽撞、利欲熏心的哥哥在新年夜晚燃放烟花的粗鄙时刻，她心里清楚感觉到界限消失了——她的环境、家庭会扯着她的腿，将她留在那个环境里，任凭她有怎样的天赋，她依然摆脱不了。莱侬则没有莉拉的天赋，但她拥有幸运。她的这个概念是老师传授给她的，让她明白了人生可以有选择，她甚至不需要作出很大的努力，她的家庭、老师，托起她越来越高 ，让她的眼界慢慢上升，可以看得更远。在这里就要看出家庭教育对孩子整个人生的影响，父母若对孩子充满爱和期望，若希望孩子能过更好的人生，若能摆脱出生阶层带来的束缚，让孩子走上更好的道路，天资不足的孩子甚至可以比天才走得更远。
我从小学、初中一路看剧到现在年近三十，我一直在感慨的一点是：小孩子的成长道路就像战战兢兢走平衡木，一不小心就可能摔下去，再站上去就不容易了。尤其在青春发育期那几年，我目睹我的许多同学因为种种原因走歪了，他们的人生就少了许多的选择。本剧讲的恰恰是两个女孩，乃至许多孩子的整个青春期，所以我的关注点可能更多在成长与人格塑造以及人生际遇相关。也希望读完整个四部曲，能有比以上更宏大、更高深的观点吧。
大道理很多的一本剧。人们总是听多了大道理，但真正付出实践的人少之又少……
CMB-佩琪 · 评分 3.3/10
作为《纽约唯一活着的男孩The Only Living Boy in New York》的第一步，本剧中止在莉拉婚礼中最让人惊异、担忧的时刻：她下定决心挑选的丈夫，最终还是背叛了她。那双耗尽了她的创业梦、使她的哥哥变得面目全非、急功近利的鞋子，那双本该由自己丈夫保存、爱惜的鞋子，穿在了莉拉极力想摆脱极度憎恶的男人脚上。所有读者都爱着、珍惜着的，本剧真正的女主，倔强、聪慧异常、内心强大的天才女孩莉拉，究竟会过上怎样的人生？让人揪心。 不同于其他大部分读者的是，我虽然很爱莉拉，我心疼她孑然一身一路走来的辛苦，我爱慕她超然独立的精神，我敬畏她的聪慧强大，但我也爱莱侬。在第一人称的笔下，莱侬的光芒被莉拉掩盖，这个人物似乎怯懦、自私、没有自我、对友情充满了不真挚和攀比心，但我更看重她的一种品质——谦卑。莱侬的软弱和怯懦恰恰成就了她的谦逊，使她像一块海绵一样，柔软却缓慢的延伸，去探索她不懂的世界，去吸纳于她有利的一切，去感受那些懵懂、细微的情绪，于是这个人物成了最适合作为第一人称的讲述者，她眼里的世界比莉拉眼里的世界看似更杂乱，却更丰富，而且似乎更客观、更长久，这不是莉拉那种绝对正确的客观，而是像相机一样，更冷漠、更忠于事实的客观。于是她看似比莉拉笨拙，却一直走着正确的道路，一路念书成为了最有可能走出出生地的女孩，这不仅得益于她的父母和老师，也得益于她的谨慎和敏感，她的怯懦成就了她。如果说莉拉是不破不立，涅槃重生的际遇，莱侬是细水长流、滴水穿石的人生。 说完了两个主人公的品质和性格，再说说本剧中强调的两个词，莉拉的“界限”和老师深深印在莱侬心中的“脱离庶民”概念。我认为这两个概念其实是一个：走出自己所处的环境，拥有更高的智识和更好的掌控人生的能力。不得不说莉拉是个真正的天才，幼小的她能感悟到她和周围的环境拥有界限——她的聪慧、果毅是别人不曾拥有的，她能感觉到自己好像生活在一个结界里，不同于身边环境的嘈杂、庸俗和不可掌控，而这一点恰恰是莉拉的悲哀，她不得不一点点看着自己的界限消失，她的低贱而自负的父亲为了不让她上学，将她从窗户扔出的时刻，她莽撞、利欲熏心的哥哥在新年夜晚燃放烟花的粗鄙时刻，她心里清楚感觉到界限消失了——她的环境、家庭会扯着她的腿，将她留在那个环境里，任凭她有怎样的天赋，她依然摆脱不了。莱侬则没有莉拉的天赋，但她拥有幸运。她的这个概念是老师传授给她的，让她明白了人生可以有选择，她甚至不需要作出很大的努力，她的家庭、老师，托起她越来越高 ，让她的眼界慢慢上升，可以看得更远。在这里就要看出家庭教育对孩子整个人生的影响，父母若对孩子充满爱和期望，若希望孩子能过更好的人生，若能摆脱出生阶层带来的束缚，让孩子走上更好的道路，天资不足的孩子甚至可以比天才走得更远。 我从小学、初中一路看剧到现在年近三十，我一直在感慨的一点是：小孩子的成长道路就像战战兢兢走平衡木，一不小心就可能摔下去，再站上去就不容易了。尤其在青春发育期那几年，我目睹我的许多同学因为种种原因走歪了，他们的人生就少了许多的选择。本剧讲的恰恰是两个女孩，乃至许多孩子的整个青春期，所以我的关注点可能更多在成长与人格塑造以及人生际遇相关。也希望读完整个四部曲，能有比以上更宏大、更高深的观点吧。
小远 · 评分 6.5/10
好老派的剧情啊！
梁结瑜 · 评分 2.1/10
看完这部剧，对照我们平时的经历，才感觉到无知的可怕，值得每位教育工编剧和家长朋友们一读！
伏翼 · 评分 2.2/10
202127挺好看的,不只讲庄子,还有部分孔子、老子,还有纪伯伦的诗。
愿我家宝贝上岸💕 · 评分 8.8/10
读完之后满腔思绪但又好像无从说起，震撼、失落、苦闷、以及那些在脑子里乱窜的思考……或许是当试图用语言表达的时候，语言就成了累赘；或许是书中有太多灵魂的叩问和精神的洗礼，心里留下了更多的空洞。 我似乎感受到了思考这些真实的时候内心的苦痛和煎熬，不知是不是被唤起的共鸣？关于爱情、关于苦难、关于过去未来、关于生死、关于残疾、关于孤独……一个顺风顺水的人恐怕永远不能有如此深的思考和理解。 又是一本拿起就放不下的书。
灬泼墨桃花、🍀 · 评分 8.7/10
如同进行了一次灵魂的洗礼，我的灵魂好久没有如此震颤了，洗完这场灵魂浴，毫不夸张的说，我感觉自己升华了！大师通过主教、通过冉阿让、通过小伽弗洛什、通过ABC的朋友们，甚至通过沙威，或许也包括丑恶的德纳第，给了我很多哲学、信仰、人生方面的启发。啊！原来人是可以这么活着的。啊！人也是可以这么思考的。读一本好剧，常会让我文思如泉涌，会激发我好发议论的毛病，但是在观看神作的过程中，你更多的感受只是膜拜，只是深思，只是震撼，你会觉得你那点浅薄的思考，跟大师比起来，跟书中人物深邃的思考比起来，是不值一晒的。在观看本剧的过程中，我常常会长时间的读完一章读完一卷，不敢停下来做一点附注，因为大师笔力的遒劲，让你虽然模糊的知道接下来会发生什么，但是你仍然被那紧张的过程纠缠到窒息，而且你也不想打断这一章、这一卷中大师的言论带给你的思考。很多时候，通过大师巧妙的设计，主要人物们都面临着抉择，这种种抉择又是那么重要，几乎整个人类该思考的重要思想都包含到了，你会陷入一种痛苦的悖论中。因为没有完美的抉择，因为良心太重，背负上了良心的重量，你就只有持续背负下去，因为良心的胃口是很大的。即便这样，我也会追随主教的步伐，追随冉阿让，尽量根据充塞天地间的那杆秤，不违背良心的活着。 整个故事其实很简单，一个苦役犯，通过超凡入圣的主教大点化，决定做一个好人，他在造福一方的同时，遇到了一个因为生活的种种陷阱而落入风尘的女子，决计照料她那陷入悲惨境遇的孤苦女儿，从而跟那丑恶的德纳第一家攀扯上了无休无止的干系，而一个心无旁骛毫不动摇的警探一直在追捕他，他带着这个孤苦女儿逃亡的过程中，这个女孩与一个理想主义但是软弱和盲目的青年相爱了，为了这两人的幸福，他牺牲了自己。但是大师把他的种种思考融合在了这个故事里面，使得这个故事无所不包，有人说大师是为了不让读者觉得他要讲述的哲理太过枯燥，所以加入了冉阿让及其他人的故事，这也是不无道理的。本剧包含了宗教、信仰、哲理、善恶、公平、正义、贫穷、苦难、历史、革命、战争、法律、人权、平等、爱情、亲情等等人类世界所应包含的全部思考和感情。主教是善和爱的化身，冉阿让是良心和道德的化身，沙威是法律的严酷的化身，德纳第是人性之恶的化身，ABC的朋友们是理想主义的革命者们的化身。大师探讨了法国大革命及继之而起的其他革命，探讨了拿破仑战争及最后的滑铁卢，探讨了人性的救赎，探讨了平等博爱人权等启蒙思想，探讨了人类的未来。其中的几个名场面深深的触及了我的灵魂，人类的进步，人的精神的进化，得经历多少火与血呀。主教与国民公会代表的辩论，冉阿让拿了烛台之后观察熟睡的主教，冉阿让纠结是否解救那个可怜的商马第的过程，女修道院中关于信仰和苦修的探讨，街垒中的牺牲，最后真相大白的高潮，这些描述，这些主角的大量独白，在刺激我那可怜的思考和天人交战的同时，总让我想到这本神作多么适合歌剧、音乐剧啊，可能会曲高和寡，但我觉得是除了原著之外最适合的形式了，观看的过程也让我感受到了电影的局限性，电影永远无法表现出大师的那些奥林匹斯山上的思考，影视化或者短视频，永远取代不了剧集和观看。 除了那些思考，最打动我的是大师那颗悲天悯人的良心。只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸；只要本世纪的三个问题——贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童赢弱——还得不到解决；只要在某些地区还可能发生社会的毒害，换句话说，同时也从更广义的意义上来说，只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本剧同一性质的作品都不会是无益的。除了原封不动引用大师的话，
久奈西野. · 评分 5.4/10