A Waste of Shame: The Mystery of Shakespeare and His Sonnets

本剧的结论都是经验性推论。选出研究范围，针对现象做出猜测，然后进行推理和验证。   外请领导起消极作用（不熟悉闭环）   实现跨越的领导人个性谦逊又极为专业（以公司为主，而不是把公司当做自己的舞台）   训练有素的文化（协调一致）   先选对的人，再指定对的事，然后争论事而不对人（事会变更调整，做事的是人，只要保证人是对的，事如何变化都是对的）   用师者王，用友者霸，用徒者亡。（用徒者亡，徒也亡）   钱最重要的是给对人，其次再研究怎么给来保存对的人。   雇佣5个人，如果能干10个人的活，那就给8个人的工资。   把个人的奖金建立在团队机制上，可以互相监督节约成本。   宁缺毋滥。   判断需要换人时，当机立断（判断是否需要换这个人：你会第二次雇佣吗？他主动离开时，你会难过吗？）   要善于抓住机遇而不是解决难题（目前机遇的收益远大于问题）   把成功的人放在更具机遇的新位置上继续成功。   为了公司，讨论时争论不休，执行时贯彻如一。   直面真实的情况，正确的选择，让员工担心现实要远超担心领导的感受，事实胜于美梦。   帮助你的人才指明方向，就是提出最关键的现实问题。   从问题开始，员工比你更清楚答案。   同你共舟同济的人，任何事情，只需要理解与学习。   及时接受外界信号，分析并做出反馈。   让顾客“主动”反馈，进行调整。   超越别人只是在利用他来超越自己。   坚定信念与面对现实。   三环理论：成为卓越，充满热情，有经济报酬的重叠部分，再用一个简单明确的概念。   不要为了管理差员工而挤压了优秀员工。   技术是加速器。   积累突破，量变质变。

蓬蒿先生 · 评分 6.5/10

大概为了易读性不得不做出过量简化 有些说法somehow前后矛盾；其中关于多巴胺的产生机理，半认同设置目标-奖赏机制-强化学习的通路，但对脑科学还是心怀无限敬畏的 并不认为可以或者适合像train learning machine一样来train自己…

白佳佳 · 评分 5.5/10

相比对A Waste of Shame: The Mystery of Shakespeare and His Sonnets的描述感觉编剧更多的是在诉说自己的家庭，相反对于A Waste of Shame: The Mystery of Shakespeare and His Sonnets的部分描写可能还没有她那两个哥哥多，第一人称写出了第三视角的感觉，编剧还是挺厉害的

穹羽的布吉岛 · 评分 1.1/10