Standard muscleman fantasy finds Siegfreid (Pietro Torrisi) fighting evil personified in the guise o
自上而下的目标设定，高层的示范带头作用，动态调整机制，持续性激励，及时评估改善等等，一系列的动作都是为了目标能够良好的实现，其实OKR不单单只是一种绩效管理方法，而是一种目标管理的方法！
咖啡豆-埃塞-传播美好故事 · 评分 3.2/10
《Trono di fuoco, Il》 ①你还在用错误的方法学习吗？ 1.练习从记忆中检索新知识或新技能是有效的学习工具，也是长久保持记忆的有力武器。 2.考试是最有效的学习策略之一，我们可以通过自我测试等各种方式，来巩固记忆和发现自己的薄弱环节。 3.学习越轻松，效果越不好。学习就是一个挑战天性的过程，只有耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。 ②关于学习，你了解多少？ 1.关于学习的三个关键步骤：编码、巩固、和检索。 2.有的时候欲求新知，要先忘旧事。 3.我们总想排除一切干扰，其实，一些“良性干扰”是能够提升学习效果的。 4.以及我们需要的是“合意困难”，不要在无法克服的困难上浪费时间。 ③你会刻意练习吗？ 1.频繁的集中练习只会产生短期记忆，而间隔练习可以使我们的知识存储得更牢固。 2.间隔效应说的是，把学习的时间节点展开，要比在一个时间段一次大量学习的效果好得多。 3.如果我们能够有间隔的练习、有穿插内容的练习，以及多样化的练习，也许无法像集中练习那样在短期内立马看到显著提高，且需要花费更多的精力，但却能够让我们能够把学到的东西掌握的更牢固，记忆更长久，也更为实用。 ④当心你的错觉和误判 1.我们观察世界时，依靠的是感知系统，即直觉、记忆和认知。人人都有令人叹服的感知与认知能力，但它们同时也是我们失败的根源，因为它们存在偏差、失误、偏见与瑕疵。 2.避开错觉和误判的办法是，用一组自身之外的客观标准，来替代用作决策参考的主观经验。在我们的学习中，实践和测验就是这样一套客观标准，能够暴露学习漏洞。 3.因为我们的感知与认知能力，每个人都免不了犯错。但遇到问题和挫折时，有些人能够最大化的吸取经验和教训，让每一次经历都成为自己的宝贵财富；而有些人却不断在同样的地方反复犯错。慢慢的，人与人之间的差距越来越大。 ⑤为什么你和高手之间的差距越来越大？ 1.在记忆中检索知识或训练内容，思考有哪些问题，有什么可以改进的地方，并把这些和新体验联系起来，在头脑中进行操练、模拟，这种方法被编剧称为“反思”。 2.反思的过程就是学习的过程，是一种主动检索的过程。反思，让我们不仅更加深刻的理解了知识，还能够将其与以往的知识融会贯通。 3.反思是一种帮助我们获得经验的练习，持续的反思可以提升你的思考水平，加快你的成长速度，给你带来竞争力。 ✔曾子曰：“吾日三省吾身”。不断总结、反思是成长的必经之路，让人与人之间进步的速度一点一点拉大。 ⑥做一个终身学习者 1.当你努力学习时，你的学习会改变大脑，为大脑建立新的连接，扩展你的能力。当你做的越多，你能做的也就越多。 2.成长的心态让人敢想敢做，愿意努力，从而获得更多的学问和更大的成功。提高能力的动力在很大程度上是由你自己掌控的。(成长型思维模式) 3.学习执行力比学习技巧更重要。想要精通某事或达到专业水平，需要有自律、勇气、以及持之以恒的精神。 ╭∩╮╭∩╮╭∩╮ 别让任何人打乱你的人生节奏， 世间治愈的都是愿意自渡的人。
❤️💃丫❤️丫....... · 评分 1.0/10
没有特别的浓墨重彩，好像是一幅慢慢展开的画卷，船夫、纤夫、妓女、土匪，每个人物出现又消失，陌生又熟悉，透着些许凄苦的生活延续着...
若言 · 评分 7.6/10
说实话，这些演技派吧，都挺演的，而且有点模式化，我不相信他们这些人物。
龙儿 · 评分 7.7/10
电视剧看了七八遍，每一次都觉得自己看懂了。再看一遍，还有很多收获。难得，实在难得……
上汤螺丝 · 评分 6.5/10
@自我改变： 1-跳出当局者的层面，从另外一个层次来审视自己的过往，抛开个人主观性和自我防御机制，客观公正地审视整个事情的始末 2-积极进行真实的自我察觉，人的成熟在于不断完善自我认知，跳出小我的圈子，公平公正地看待每个人所说的话，进而使人将事物分辨得更清——积极体会此时此刻我们所经历的事件、此时此刻我们的想法，然后忠实地记录下来，这才是你最真实的状态；多问“是什么”——实事求是可能只有一个，不是“为什么”包含自我逃避 @凡墙皆是门： 1-全身心地投入，是一种行动状态，而不是情绪状态，不会思考事件的成功或失败，不会瞻前顾后 2-没有所谓的失败，只有在前进路上的绊脚石 3-重新进行信息收集，以及立刻分析我们所掌握的信息 @时间永远不够用： 1-不关注时间是否够用，关注如何减少双方对时间资源的争夺，或者应关注在这场争夺中我们如何才能实现利益最大化 2-先做完做对，后完美-，先着眼于是否解决问题，而不是是否完美地解决问题 3-相信专家的“直觉”，复盘专家“直觉”背后的原因，而不是其为何没有遵循规章制度 @0.1大于0，没办法的时候，一个微不足道的建议，都不妨去尝试做一做 @错的永远是我们，唯有我们才可以改变，问自己，从自身角度出发，怎么样才可以推动整个事态的发展 @勇敢面对事情本身，在事情中抽丝剥茧地找到自己可以努力的方向，充满信心地去勇敢战斗 @朝着正确的方向前进，才能让我们有机会去反思和复盘，如何快速到达终点 @不要随时保持抽离的状态，因为过多的抽离会让人变得好高骛远；在适逢计划中的关键里程碑或问题发生或感觉不对时，做好适当的抽离 @回顾有价值的目标：S具体目标；M可衡量的；A可实现的；R与其他目标有一定的相关性；T明确的截止日期 @与自己相关联的目标/问题才有意义，否则复盘的内容不会给自己带来很大的震撼和感触，无法切实进行自我反思和改进 @复盘最好的时机是第一个工作完成，第二个工作未开始时；是一个从过往获取能量的活动 @若我们所做的工作对上下游的其他部门或继任者产生了重大影响，那么我们做的事情就是有问题的 @自己所做的事情和整个市场或自己的过去做对比，看看对方或自己是否还有优势，工作效率是否一致 @表述时，不要把原因和事件混淆，会限制我们分析问题的思路及无法聚焦事件的真实属性 @从目标上——问题和目标之间是否有直接因果关系；从内容上——问题是我们脑海中加工过的一组信息展示，其他内容是对信息的展示的修饰（我们主观判断的产物） @表述时，尽量用非专业术语表达，避免大家对问题的本质产生理解上的偏差；尽量用短句子进行表述，避免对句子核心意思有误解 @刚开始，尽可能多找出产生这个问题的原因，才能沙中淘金—鱼骨图/人时事地物/人机料法环，再之后分析5W1H/5WHY/团队共创法（所有的分析最终都应该落到可操作的层面；不会存在我们完全无能为力的局面 @大胆假设，小心求证：通过各种方法证明专家的判断正确与否（问卷/访谈/观察）；证明专家的判断在逻辑上是否正确——原因和问题是否因果关系 @不要直接找专家，只有在进入自己的过往，打开情感及行为需求，并让两者得到满足，才会进入真正的认知阶段（问题分析阶段） @制定解决方案：水平思考/矩阵；指明方向，协调行动，提高工作效率（防火式工作），注意力集中在正确的航向上；工作计划不是写出来，是做出来的，目的是执行 @催化师： 1主持人-承担开场，内容介绍，活动组织，控制整体进度及时间安排；清晰准确地将各种内容和要求表述出来，必要时需要承担内容讲解、答疑、带领大家熟悉整体流程等工作；争论不休时，还需要适当站出来，对大家观点进行分析
栀子╮ · 评分 1.1/10
2007 · 短片
1989 · 其他
1999 · 爱情
1966 · 科幻
2008 · 其他
1996 · 短片
1914 · 喜剧
自上而下的目标设定，高层的示范带头作用，动态调整机制，持续性激励，及时评估改善等等，一系列的动作都是为了目标能够良好的实现，其实OKR不单单只是一种绩效管理方法，而是一种目标管理的方法！
咖啡豆-埃塞-传播美好故事 · 评分 3.2/10
《Trono di fuoco, Il》 ①你还在用错误的方法学习吗？ 1.练习从记忆中检索新知识或新技能是有效的学习工具，也是长久保持记忆的有力武器。 2.考试是最有效的学习策略之一，我们可以通过自我测试等各种方式，来巩固记忆和发现自己的薄弱环节。 3.学习越轻松，效果越不好。学习就是一个挑战天性的过程，只有耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。 ②关于学习，你了解多少？ 1.关于学习的三个关键步骤：编码、巩固、和检索。 2.有的时候欲求新知，要先忘旧事。 3.我们总想排除一切干扰，其实，一些“良性干扰”是能够提升学习效果的。 4.以及我们需要的是“合意困难”，不要在无法克服的困难上浪费时间。 ③你会刻意练习吗？ 1.频繁的集中练习只会产生短期记忆，而间隔练习可以使我们的知识存储得更牢固。 2.间隔效应说的是，把学习的时间节点展开，要比在一个时间段一次大量学习的效果好得多。 3.如果我们能够有间隔的练习、有穿插内容的练习，以及多样化的练习，也许无法像集中练习那样在短期内立马看到显著提高，且需要花费更多的精力，但却能够让我们能够把学到的东西掌握的更牢固，记忆更长久，也更为实用。 ④当心你的错觉和误判 1.我们观察世界时，依靠的是感知系统，即直觉、记忆和认知。人人都有令人叹服的感知与认知能力，但它们同时也是我们失败的根源，因为它们存在偏差、失误、偏见与瑕疵。 2.避开错觉和误判的办法是，用一组自身之外的客观标准，来替代用作决策参考的主观经验。在我们的学习中，实践和测验就是这样一套客观标准，能够暴露学习漏洞。 3.因为我们的感知与认知能力，每个人都免不了犯错。但遇到问题和挫折时，有些人能够最大化的吸取经验和教训，让每一次经历都成为自己的宝贵财富；而有些人却不断在同样的地方反复犯错。慢慢的，人与人之间的差距越来越大。 ⑤为什么你和高手之间的差距越来越大？ 1.在记忆中检索知识或训练内容，思考有哪些问题，有什么可以改进的地方，并把这些和新体验联系起来，在头脑中进行操练、模拟，这种方法被编剧称为“反思”。 2.反思的过程就是学习的过程，是一种主动检索的过程。反思，让我们不仅更加深刻的理解了知识，还能够将其与以往的知识融会贯通。 3.反思是一种帮助我们获得经验的练习，持续的反思可以提升你的思考水平，加快你的成长速度，给你带来竞争力。 ✔曾子曰：“吾日三省吾身”。不断总结、反思是成长的必经之路，让人与人之间进步的速度一点一点拉大。 ⑥做一个终身学习者 1.当你努力学习时，你的学习会改变大脑，为大脑建立新的连接，扩展你的能力。当你做的越多，你能做的也就越多。 2.成长的心态让人敢想敢做，愿意努力，从而获得更多的学问和更大的成功。提高能力的动力在很大程度上是由你自己掌控的。(成长型思维模式) 3.学习执行力比学习技巧更重要。想要精通某事或达到专业水平，需要有自律、勇气、以及持之以恒的精神。 ╭∩╮╭∩╮╭∩╮ 别让任何人打乱你的人生节奏， 世间治愈的都是愿意自渡的人。
❤️💃丫❤️丫....... · 评分 1.0/10
没有特别的浓墨重彩，好像是一幅慢慢展开的画卷，船夫、纤夫、妓女、土匪，每个人物出现又消失，陌生又熟悉，透着些许凄苦的生活延续着...
若言 · 评分 7.6/10
说实话，这些演技派吧，都挺演的，而且有点模式化，我不相信他们这些人物。
龙儿 · 评分 7.7/10
电视剧看了七八遍，每一次都觉得自己看懂了。再看一遍，还有很多收获。难得，实在难得……
上汤螺丝 · 评分 6.5/10
@自我改变： 1-跳出当局者的层面，从另外一个层次来审视自己的过往，抛开个人主观性和自我防御机制，客观公正地审视整个事情的始末 2-积极进行真实的自我察觉，人的成熟在于不断完善自我认知，跳出小我的圈子，公平公正地看待每个人所说的话，进而使人将事物分辨得更清——积极体会此时此刻我们所经历的事件、此时此刻我们的想法，然后忠实地记录下来，这才是你最真实的状态；多问“是什么”——实事求是可能只有一个，不是“为什么”包含自我逃避 @凡墙皆是门： 1-全身心地投入，是一种行动状态，而不是情绪状态，不会思考事件的成功或失败，不会瞻前顾后 2-没有所谓的失败，只有在前进路上的绊脚石 3-重新进行信息收集，以及立刻分析我们所掌握的信息 @时间永远不够用： 1-不关注时间是否够用，关注如何减少双方对时间资源的争夺，或者应关注在这场争夺中我们如何才能实现利益最大化 2-先做完做对，后完美-，先着眼于是否解决问题，而不是是否完美地解决问题 3-相信专家的“直觉”，复盘专家“直觉”背后的原因，而不是其为何没有遵循规章制度 @0.1大于0，没办法的时候，一个微不足道的建议，都不妨去尝试做一做 @错的永远是我们，唯有我们才可以改变，问自己，从自身角度出发，怎么样才可以推动整个事态的发展 @勇敢面对事情本身，在事情中抽丝剥茧地找到自己可以努力的方向，充满信心地去勇敢战斗 @朝着正确的方向前进，才能让我们有机会去反思和复盘，如何快速到达终点 @不要随时保持抽离的状态，因为过多的抽离会让人变得好高骛远；在适逢计划中的关键里程碑或问题发生或感觉不对时，做好适当的抽离 @回顾有价值的目标：S具体目标；M可衡量的；A可实现的；R与其他目标有一定的相关性；T明确的截止日期 @与自己相关联的目标/问题才有意义，否则复盘的内容不会给自己带来很大的震撼和感触，无法切实进行自我反思和改进 @复盘最好的时机是第一个工作完成，第二个工作未开始时；是一个从过往获取能量的活动 @若我们所做的工作对上下游的其他部门或继任者产生了重大影响，那么我们做的事情就是有问题的 @自己所做的事情和整个市场或自己的过去做对比，看看对方或自己是否还有优势，工作效率是否一致 @表述时，不要把原因和事件混淆，会限制我们分析问题的思路及无法聚焦事件的真实属性 @从目标上——问题和目标之间是否有直接因果关系；从内容上——问题是我们脑海中加工过的一组信息展示，其他内容是对信息的展示的修饰（我们主观判断的产物） @表述时，尽量用非专业术语表达，避免大家对问题的本质产生理解上的偏差；尽量用短句子进行表述，避免对句子核心意思有误解 @刚开始，尽可能多找出产生这个问题的原因，才能沙中淘金—鱼骨图/人时事地物/人机料法环，再之后分析5W1H/5WHY/团队共创法（所有的分析最终都应该落到可操作的层面；不会存在我们完全无能为力的局面 @大胆假设，小心求证：通过各种方法证明专家的判断正确与否（问卷/访谈/观察）；证明专家的判断在逻辑上是否正确——原因和问题是否因果关系 @不要直接找专家，只有在进入自己的过往，打开情感及行为需求，并让两者得到满足，才会进入真正的认知阶段（问题分析阶段） @制定解决方案：水平思考/矩阵；指明方向，协调行动，提高工作效率（防火式工作），注意力集中在正确的航向上；工作计划不是写出来，是做出来的，目的是执行 @催化师： 1主持人-承担开场，内容介绍，活动组织，控制整体进度及时间安排；清晰准确地将各种内容和要求表述出来，必要时需要承担内容讲解、答疑、带领大家熟悉整体流程等工作；争论不休时，还需要适当站出来，对大家观点进行分析
栀子╮ · 评分 1.1/10