《Father Came Too!》，喜剧作品，英国出品，1963年上映。
很值得收藏反复观看的三十八封信。 最触动的是每封信落款：爱你的父亲。 “我应该是富翁，我没有做穷人的权利。”我真的佩服Sally Smith的自信。 思想本身能调节和控制各种行动。 一荣俱荣一损俱损的合作精神。 不能，将让办法成为办法，不能将希望不变成没有希望。 愚蠢的喜欢俯视和低估别人。 尽可能远离拘泥琐碎的人。 “良心的平静是最为可靠的报酬。”追寻了这么久的内心该是了。
提拉米苏·雪 · 评分 1.1/10
4月24日开始读，用了5个月零三天读完。从科学到军事，从古代到近代，从人物到社会，从中国到世界。我知道了很多从前不知道的人、事、物，感谢编剧提供的饕餮盛宴，感谢睿智的读友，感谢优美的剧评。我来过，谢谢！
珉阿MINA · 评分 5.5/10
除了错别字让强迫症的人脑壳痛，书写得不错，环环相扣，坑挖和填都游刃有余，前段写得比后小半段好
歌尔德蒙 · 评分 8.8/10
我知道文章最后部分是真实静秋（熊音）所做 可我并没有那么喜欢她 我更喜欢静秋 也许这就是现实同故事的区别 从她的文笔里我感受到的是一个人的成功 淡忘和距离 那距离大概是她同静秋的距离 出于对真是故事的好奇我百度了熊音的语录 我所感受到的是她的幸福 因为她最不幸的日子 是老三陪她度过的 有人分担的痛苦 可能不那么痛了 再后来随着政策的变化 她也就脱离了苦海 她说她对老三的死一直没有很真切的体会 因为她和老三在一起的日子实在有限 她没有形成习惯 她总觉得他并没有死去 没有离开 就像他还在工作一样只是没来见他 即使是他死去的时候她也没有哭 因为她并不能将眼前这个瘦弱干枯的人同英俊潇洒的老三联系在一起 我想在这方面我也许可以理解她 因为我也是这样的人 算是自欺欺人 好让自己的日子没那么难过 不过我想我是没资格这样说的 因为我还未曾失去至亲至爱之人 我还并不能深刻理解生老病死 只是我很伤心好像是替老三 为什么不接受他家里人的邀请到他家里坐坐 如果是我 我也许不会愿意错过所有和他的联系哪怕一丝一毫 我会读物思人 会在安静下来的时候全心全意的想念他 其余的时间我会努力积极的活着 替我自己也替他 我可能会有男朋友 但我或许没有婚姻 因为我不想任何人代替他或者试图从我的记忆中冲淡他 也许我会有家庭 但我不会像爱老三一样爱着其他人 就在这一刻我想去老三离世前的两滴红泪 我在想他听到静秋的到来心里会在想些什么 最多的是无奈吗 应该不是 他那样一心为静秋着想 应该是在祈求她的余生快乐吧 想到这里我的心里眼里就都是泪水 这只是个故事 但却是真是的 也许艺术本来就高于生活 也许熊音只是觉得那是一场恋爱而已 他的离开并没有带来什么震撼 震撼人心的只是Peter Graham Scott的文笔及其笔下的故事 想到这里我可能没那么伤心了 但我依然为老三觉得不公 为什么就在幸福即将来临的时候 他被命运拉扯 撕毁 伤心的只有他一个 我也没权力要求熊音要痛苦的活着 毕竟时间这味药不服也不行 只要你活着便有痊愈那一天 老三你的爱情是永恒的 你看 熊音找的丈夫也是因为像你 不是么
꯭知꯭秋꯭꯭ · 评分 7.6/10
难受，越往后越跟吃屎一样的感觉，狂飙的剧情跟马路上飙车的小年轻一样，前面轰鸣潇洒，骑到一半就被交警拦下来蹲地上双手抱头了
牛马🐴 · 评分 5.5/10
教育不是一蹴而就的事，就像播下一颗种子，需要你悉心去栽培，让它生根、发芽、长大，这需要一定的技巧和方法，也需要一定的精力和时间。善于发现学生身上的闪光点，可能有的学生他就不是学习的料，不要一叶障目，你永远不会知道，这个学生未来会走多远，因为你不可能永远陪着他，努力去教他，培养他对于学习的兴趣，这是渡人;已经努力了也没有回报，也不要气馁，这叫渡己。 好点子就是好锦囊： 1.托尔斯泰说过，真正的聪明人特点有三：一是劝别人做的事情自己去做；二是决不做违背自然界的事；三是容忍周围人的弱点。 2.有趣在上课是不可缺少的，但有些学生可能只记住了有趣好笑的地方，而不去记住真正应该去记住的知识点，导致一种“看戏”的行为。 3.在这个时代，真正的聪明人需要符合四个特征：智商高、情商高、修养好、应变能力强。 4.思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 5.静待花开是一种心态，也是一种行动。默默地把自己变成阳光雨露去滋养她，当风雨袭来时，变成荷叶去保护她。 6.并不是每个人都能读好剧的，就像不是所有的植物都需要用开花来证明自己的美好。 7. 真正的学习是怎样的呢？ 先自己预习，然后自我回忆复述，没搞清楚的地方等老师明天讲的时候特别认真听，然后再自我复述巩固，最后通过做练习来查漏补缺。 8. 但是对于本来就比较聪明灵活的孩子，我们的赞扬应该是“你很努力，很勤奋”。不然，我们的表扬就是一种固定型思维，而不是成长型思维。如何赞扬一个学生也需要因材施教。 9.日积月累的自律，才能成为别人眼中的望尘莫及。 10. .一个老师，和一个学生的谈话内容，不能永远是重默重默重默。 11.“成功之前做你该做的事，成功之后做你喜欢做的事。” 12. 很多人不愿意奋斗，不愿意挑战自己，是怕输，所以会选择懒洋洋安于现状。如果一个老师和一个学生拥有一个共同的秘密，成为某个点上的知音，那就给了学生很大的安全感和一个重要的信息：别怕，我这个老师会陪伴你一起接受挑战。 13.成功有成功的办法，失败有失败的经验。我这里真诚地对您说，您首先得什么事都去试试，才能找到最得心应手的。当您把您脑子中构思的方法付诸实践后，一定记得要记录下来，怎么安排位置的，遇到什么困难了，又有什么成效了。 14.教授新班级。第一次见面，在第一次报到注册时，我们会见到班级所有的学生，此时要观察找出最不同的那个——爱说好动、胆子大的学生，有意了解他的爱好，揣摩他的心理，要么顺其爱好，使他为班级做事，要么让他成为你的粉丝，忠诚执行班级规则。处理好这类学生，将来班级中会少个刺儿头，为今后的纪律减少麻烦。 15.去热爱教育吧，热爱是解决问题最有效的办法，因为它能让你善于思考、乐于钻研，助你找到打开学生心锁的钥匙！ 16.我可以对你放低要求，但是我永远不会对你没有要求，而且我一直在要求你每次进步一点点。不和别人比，但是要和你自己比。 17.对教育对学生永远保持一颗好奇心，是教师避免职业倦怠的好方法。 18.荷塘效应：假设第一天，池塘里有一片荷叶，一天后新长出两片，二天后新长出四片，三天后新长出八片，可能一直到第29天，我们也只看到池塘里依然只有一半的地方长有荷叶。而令人瞠目结舌的是，到第30天荷叶就掩盖整个池塘。 19.一个老师真正的成熟，绝不是在学生们面前颐指气使，而是放低姿态，蹲下身子，平等善良。这才是人与人相处的样子，这才是教育里最美的样子。 20.如果只有责任心，没有善心爱心，那么说出来的话就会带上尖刺，语气就是讽刺挖苦打击，学生会有屈辱的感觉；如果责任心加上善心、爱心，那么就算说出来的话不好听，学生也能感受到老师
当我遇上你～ · 评分 1.1/10
设定还可以，逻辑不太通顺，斗争也比较稚嫩，几个孩子年龄时刻在变，很多点看着都有些糟心。 书里一直在使劲突出后娘这个词，穿书的原书男女主塑造的又蠢又坏，而五个原反派反而正直善良。 被墙裂安利过来的，但实在鸡肋的很，不纠结细节的小伙伴可以拿来消磨一下时间。
兔团长 · 评分 1.1/10
一本很好的关于牙齿及口腔的很好的科普书，遗憾的是，我是在看完口腔医生之后才邂逅的郝医生，不然的话，我的慢性牙周炎不会到这种程度。刚刚拔掉一颗摇摇欲坠的智齿
青柠 · 评分 3.2/10
2004 · 其他
2002 · 家庭
2006 · 纪录
2007 · 短片
2005 · 短片
1974 · 其他
2008 · 喜剧
很值得收藏反复观看的三十八封信。 最触动的是每封信落款：爱你的父亲。 “我应该是富翁，我没有做穷人的权利。”我真的佩服Sally Smith的自信。 思想本身能调节和控制各种行动。 一荣俱荣一损俱损的合作精神。 不能，将让办法成为办法，不能将希望不变成没有希望。 愚蠢的喜欢俯视和低估别人。 尽可能远离拘泥琐碎的人。 “良心的平静是最为可靠的报酬。”追寻了这么久的内心该是了。
提拉米苏·雪 · 评分 1.1/10
4月24日开始读，用了5个月零三天读完。从科学到军事，从古代到近代，从人物到社会，从中国到世界。我知道了很多从前不知道的人、事、物，感谢编剧提供的饕餮盛宴，感谢睿智的读友，感谢优美的剧评。我来过，谢谢！
珉阿MINA · 评分 5.5/10
除了错别字让强迫症的人脑壳痛，书写得不错，环环相扣，坑挖和填都游刃有余，前段写得比后小半段好
歌尔德蒙 · 评分 8.8/10
我知道文章最后部分是真实静秋（熊音）所做 可我并没有那么喜欢她 我更喜欢静秋 也许这就是现实同故事的区别 从她的文笔里我感受到的是一个人的成功 淡忘和距离 那距离大概是她同静秋的距离 出于对真是故事的好奇我百度了熊音的语录 我所感受到的是她的幸福 因为她最不幸的日子 是老三陪她度过的 有人分担的痛苦 可能不那么痛了 再后来随着政策的变化 她也就脱离了苦海 她说她对老三的死一直没有很真切的体会 因为她和老三在一起的日子实在有限 她没有形成习惯 她总觉得他并没有死去 没有离开 就像他还在工作一样只是没来见他 即使是他死去的时候她也没有哭 因为她并不能将眼前这个瘦弱干枯的人同英俊潇洒的老三联系在一起 我想在这方面我也许可以理解她 因为我也是这样的人 算是自欺欺人 好让自己的日子没那么难过 不过我想我是没资格这样说的 因为我还未曾失去至亲至爱之人 我还并不能深刻理解生老病死 只是我很伤心好像是替老三 为什么不接受他家里人的邀请到他家里坐坐 如果是我 我也许不会愿意错过所有和他的联系哪怕一丝一毫 我会读物思人 会在安静下来的时候全心全意的想念他 其余的时间我会努力积极的活着 替我自己也替他 我可能会有男朋友 但我或许没有婚姻 因为我不想任何人代替他或者试图从我的记忆中冲淡他 也许我会有家庭 但我不会像爱老三一样爱着其他人 就在这一刻我想去老三离世前的两滴红泪 我在想他听到静秋的到来心里会在想些什么 最多的是无奈吗 应该不是 他那样一心为静秋着想 应该是在祈求她的余生快乐吧 想到这里我的心里眼里就都是泪水 这只是个故事 但却是真是的 也许艺术本来就高于生活 也许熊音只是觉得那是一场恋爱而已 他的离开并没有带来什么震撼 震撼人心的只是Peter Graham Scott的文笔及其笔下的故事 想到这里我可能没那么伤心了 但我依然为老三觉得不公 为什么就在幸福即将来临的时候 他被命运拉扯 撕毁 伤心的只有他一个 我也没权力要求熊音要痛苦的活着 毕竟时间这味药不服也不行 只要你活着便有痊愈那一天 老三你的爱情是永恒的 你看 熊音找的丈夫也是因为像你 不是么
꯭知꯭秋꯭꯭ · 评分 7.6/10
难受，越往后越跟吃屎一样的感觉，狂飙的剧情跟马路上飙车的小年轻一样，前面轰鸣潇洒，骑到一半就被交警拦下来蹲地上双手抱头了
牛马🐴 · 评分 5.5/10
教育不是一蹴而就的事，就像播下一颗种子，需要你悉心去栽培，让它生根、发芽、长大，这需要一定的技巧和方法，也需要一定的精力和时间。善于发现学生身上的闪光点，可能有的学生他就不是学习的料，不要一叶障目，你永远不会知道，这个学生未来会走多远，因为你不可能永远陪着他，努力去教他，培养他对于学习的兴趣，这是渡人;已经努力了也没有回报，也不要气馁，这叫渡己。 好点子就是好锦囊： 1.托尔斯泰说过，真正的聪明人特点有三：一是劝别人做的事情自己去做；二是决不做违背自然界的事；三是容忍周围人的弱点。 2.有趣在上课是不可缺少的，但有些学生可能只记住了有趣好笑的地方，而不去记住真正应该去记住的知识点，导致一种“看戏”的行为。 3.在这个时代，真正的聪明人需要符合四个特征：智商高、情商高、修养好、应变能力强。 4.思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 5.静待花开是一种心态，也是一种行动。默默地把自己变成阳光雨露去滋养她，当风雨袭来时，变成荷叶去保护她。 6.并不是每个人都能读好剧的，就像不是所有的植物都需要用开花来证明自己的美好。 7. 真正的学习是怎样的呢？ 先自己预习，然后自我回忆复述，没搞清楚的地方等老师明天讲的时候特别认真听，然后再自我复述巩固，最后通过做练习来查漏补缺。 8. 但是对于本来就比较聪明灵活的孩子，我们的赞扬应该是“你很努力，很勤奋”。不然，我们的表扬就是一种固定型思维，而不是成长型思维。如何赞扬一个学生也需要因材施教。 9.日积月累的自律，才能成为别人眼中的望尘莫及。 10. .一个老师，和一个学生的谈话内容，不能永远是重默重默重默。 11.“成功之前做你该做的事，成功之后做你喜欢做的事。” 12. 很多人不愿意奋斗，不愿意挑战自己，是怕输，所以会选择懒洋洋安于现状。如果一个老师和一个学生拥有一个共同的秘密，成为某个点上的知音，那就给了学生很大的安全感和一个重要的信息：别怕，我这个老师会陪伴你一起接受挑战。 13.成功有成功的办法，失败有失败的经验。我这里真诚地对您说，您首先得什么事都去试试，才能找到最得心应手的。当您把您脑子中构思的方法付诸实践后，一定记得要记录下来，怎么安排位置的，遇到什么困难了，又有什么成效了。 14.教授新班级。第一次见面，在第一次报到注册时，我们会见到班级所有的学生，此时要观察找出最不同的那个——爱说好动、胆子大的学生，有意了解他的爱好，揣摩他的心理，要么顺其爱好，使他为班级做事，要么让他成为你的粉丝，忠诚执行班级规则。处理好这类学生，将来班级中会少个刺儿头，为今后的纪律减少麻烦。 15.去热爱教育吧，热爱是解决问题最有效的办法，因为它能让你善于思考、乐于钻研，助你找到打开学生心锁的钥匙！ 16.我可以对你放低要求，但是我永远不会对你没有要求，而且我一直在要求你每次进步一点点。不和别人比，但是要和你自己比。 17.对教育对学生永远保持一颗好奇心，是教师避免职业倦怠的好方法。 18.荷塘效应：假设第一天，池塘里有一片荷叶，一天后新长出两片，二天后新长出四片，三天后新长出八片，可能一直到第29天，我们也只看到池塘里依然只有一半的地方长有荷叶。而令人瞠目结舌的是，到第30天荷叶就掩盖整个池塘。 19.一个老师真正的成熟，绝不是在学生们面前颐指气使，而是放低姿态，蹲下身子，平等善良。这才是人与人相处的样子，这才是教育里最美的样子。 20.如果只有责任心，没有善心爱心，那么说出来的话就会带上尖刺，语气就是讽刺挖苦打击，学生会有屈辱的感觉；如果责任心加上善心、爱心，那么就算说出来的话不好听，学生也能感受到老师
当我遇上你～ · 评分 1.1/10
设定还可以，逻辑不太通顺，斗争也比较稚嫩，几个孩子年龄时刻在变，很多点看着都有些糟心。 书里一直在使劲突出后娘这个词，穿书的原书男女主塑造的又蠢又坏，而五个原反派反而正直善良。 被墙裂安利过来的，但实在鸡肋的很，不纠结细节的小伙伴可以拿来消磨一下时间。
兔团长 · 评分 1.1/10
一本很好的关于牙齿及口腔的很好的科普书，遗憾的是，我是在看完口腔医生之后才邂逅的郝医生，不然的话，我的慢性牙周炎不会到这种程度。刚刚拔掉一颗摇摇欲坠的智齿
青柠 · 评分 3.2/10