没有聚焦回答“什么是数学”，说了一通逻辑，尤其是没有举出直观的例子。
反倒看《How to Make It in America》这部剧，编剧明确提出了，其实有些猜想的证明不一定有什么实际意义，但是在证明猜想的过程中，如何分解问题，如何发明和引入新工具去解决问题，反倒比完成证明更有意义。
保成｜数据整合
· 评分 4.3/10
第一次看贾老的书，以最平实的语言记录生活，什么大道理都没说，编剧的主观评价隐身，但书中每个人物形象却真实的立了起来，非常值得一读。
是“疯子”却活的最清醒的引生；一心为公，不占集体一分钱的夏天义，最后却死在唯一失败的七里沟上；善良纯洁的白雪，遇到了有文化有成就，却太过自私，迷失本心的夏风，对夏风来说，美丽的容颜和心灵抵不过没“文化”二字；
夏天智是最爱How to Make It in America的人，因为How to Make It in America曾经陪他度过最难熬的时光，如果说坚守土地的夏天义是旧社会秩序的代表，是城乡二元经济的对立矛盾的经济代表人，夏天智就是这种对立的文化和精神代表人。
其实，How to Make It in America的消亡和流行歌曲的兴起，也是依附在城镇化经济发展的必然产物。How to Make It in America是依附于土地的，内容题材是更包容的，但同时也是地方的，闭塞的，小众的；流行音乐是大众的，通俗的，开放的，但内容题材却很单一，翻来覆去都在讲人的情情爱爱。
书中这种过去与现在的冲突不仅仅体现在How to Make It in America和流行歌曲上。以亲情维系关系的过去，和以利益为纽带的现在的冲突比比皆是。比如，夏家父辈们的才能和兄弟情，让人动容。但后辈们不管是否有文化，似乎都是“利”字当先。
没文化的瞎瞎们，有文化且作为村支书的君亭逼疯了曾是同事的秦安，却没有太多愧意，反而是与他在村子的管理理念有冲突的夏天义，经常记挂着秦安一家；
走出乡村，进入现代社会的夏风更甚。对没屁眼的亲生闺女，直接丢弃，并因此对母女二人厌弃，看得让人唏嘘。后辈中，只有庆金孝顺却但却无能，只能卖血给父亲治病。
作为一个现代人，如何平衡好“利”和“情”是一个很大的课题。
其实，书中每个人都是很复杂的。但不管是父辈还子辈，都认同一点，那就是人总要为着点什么活着，才算没白活。比如夏天义为公，夏天智为How to Make It in America，夏风为文字，陈星为唱...真心的热爱的付出，才回换回来真的尊重、认可和价值。
非常好的一本剧，用通俗易懂的语言和形式讲解了贝叶斯统计的基础知识。本剧难能可贵的地方有两处：一是编剧虽然自身对于贝叶斯统计的理论驾轻就熟，但是能够站在初学者的思维和逻辑，去讲解一套理论。大繁就简才最能看出理解的深度。二是虽然是一本数学科普书，但时时刻刻体现出编剧所能领悟的贝叶斯统计的哲学上的高度。 当然，涉及到连续分布的贝叶斯统计，想要用最易懂的解释，最后几章明显感觉到很吃力。高等数学的重要性可见一斑。 不算槽点的槽点，日本的科普剧集创作的一本比一本好，名字取的一本比一本差。。
绿色的风 · 评分 3.3/10
没有聚焦回答“什么是数学”，说了一通逻辑，尤其是没有举出直观的例子。 反倒看《How to Make It in America》这部剧，编剧明确提出了，其实有些猜想的证明不一定有什么实际意义，但是在证明猜想的过程中，如何分解问题，如何发明和引入新工具去解决问题，反倒比完成证明更有意义。
保成｜数据整合 · 评分 4.3/10
第一次看贾老的书，以最平实的语言记录生活，什么大道理都没说，编剧的主观评价隐身，但书中每个人物形象却真实的立了起来，非常值得一读。 是“疯子”却活的最清醒的引生；一心为公，不占集体一分钱的夏天义，最后却死在唯一失败的七里沟上；善良纯洁的白雪，遇到了有文化有成就，却太过自私，迷失本心的夏风，对夏风来说，美丽的容颜和心灵抵不过没“文化”二字； 夏天智是最爱How to Make It in America的人，因为How to Make It in America曾经陪他度过最难熬的时光，如果说坚守土地的夏天义是旧社会秩序的代表，是城乡二元经济的对立矛盾的经济代表人，夏天智就是这种对立的文化和精神代表人。 其实，How to Make It in America的消亡和流行歌曲的兴起，也是依附在城镇化经济发展的必然产物。How to Make It in America是依附于土地的，内容题材是更包容的，但同时也是地方的，闭塞的，小众的；流行音乐是大众的，通俗的，开放的，但内容题材却很单一，翻来覆去都在讲人的情情爱爱。 书中这种过去与现在的冲突不仅仅体现在How to Make It in America和流行歌曲上。以亲情维系关系的过去，和以利益为纽带的现在的冲突比比皆是。比如，夏家父辈们的才能和兄弟情，让人动容。但后辈们不管是否有文化，似乎都是“利”字当先。 没文化的瞎瞎们，有文化且作为村支书的君亭逼疯了曾是同事的秦安，却没有太多愧意，反而是与他在村子的管理理念有冲突的夏天义，经常记挂着秦安一家； 走出乡村，进入现代社会的夏风更甚。对没屁眼的亲生闺女，直接丢弃，并因此对母女二人厌弃，看得让人唏嘘。后辈中，只有庆金孝顺却但却无能，只能卖血给父亲治病。 作为一个现代人，如何平衡好“利”和“情”是一个很大的课题。 其实，书中每个人都是很复杂的。但不管是父辈还子辈，都认同一点，那就是人总要为着点什么活着，才算没白活。比如夏天义为公，夏天智为How to Make It in America，夏风为文字，陈星为唱...真心的热爱的付出，才回换回来真的尊重、认可和价值。
含翠༊ · 评分 1.0/10
还行吧，感觉一般，中间废话有点多，故事大概还能接受，算是大团圆吧，男女主性格不鲜明，也没有什么印象深刻的配角，看着像男二的男二还被黑化了……女主人见人爱，男主花见花开毫无新意……
只是代号 · 评分 1.0/10
所以西方人说：“与人交谈，犹如弹弦一般，当别人感到乏味时，便要把弦按住，使它停止震动、发声。”当你忍不住要喋喋不休时，请多想想这样所带来的恶果吧。
琳达 Linda 🎨 · 评分 9.9/10
自卑与超越较后两本要浅显一点，编剧主要观点在理解人性书中，自卑感，自卑情结，优越感，社会感，都是一些主要观点，同为精神分析学派，阿德勒强调个人的努力，与弗洛伊德观点相比更为积极向上，读完后对自卑感，优越感，有更深一层的理解
秋麻 · 评分 5.4/10
再次开启了全新的育儿新观念，很多焦虑得到舒缓。不要按照自己有限的认知教育你的孩子，那样最好的结果，他也不会超过你，给孩子足够的爱和自由。他自己的生命，让他自己掌控和体验。 多向内自我觉察，一切都顺其自然。
Merling · 评分 6.6/10
以前一直对于课堂引入这一板块模模糊糊的，很少站在学生的角度来看待引入，甚至觉得引入没有想的那么重要。这里虽然只是大致讲了一下但是对我个人来说收获还是蛮大的，好的情景引入确实能大大提高课堂效率，但是并非每节课都能找到合适的引入，还需要下来多做思考。 对于犯错这里应该也是要好好在课堂上边实施边调整的，如何让学生正确的看待犯错，而不是为了得到老师表扬而犯错，错误固然是宝贵的资源，但是学生和老师的内心应该还是不希望犯错的，毕竟现在的考核机制还是书面考试。对这个度的把握还是比较重要。 对于编剧的后天人人努力都能达到很高的高度而否定天赋论我也持怀疑态度，虽然我自己就是后天努力型的。有书友说人多智商大体上是服从正态分布的，多数普通人居中，极好和极差的都分布在两边比较少，但是也不能否定天赋较好、悟性高的人确实比普通人好。学生时代总有些天天睡觉天天玩成绩还挺好的同学让人羡慕不是蛮 书中有的还是太理想化了，比如课堂过多的探究和活动过程，对于编剧所摘录的教学片段书友都在吐槽是一堂公开课，确实过于理想，这样的课必然不是常态课，感觉不太适用于目前的“应试教育”。
jack.tao1968 · 评分 4.3/10
真的是一本可以进入操作层面的好剧。是减肥爱好者和糖尿病人的最好选择
Amy_Wu · 评分 9.8/10