《Envejece conmigo》，短片作品，西班牙出品，2005年上映。
虽然是虎头蛇尾的男玛丽苏文，但还是为三戒的脑洞感叹且点赞，刻画人物心思谋略以及男主的计智的故事铺垫尤其吸引人，让我一口气读完欲罢不能。但感情描写纯属败笔，虽然英雄配美人，但每个美人只是变成其混混洗白的工具而已，看似男主对每个美人情深似海，其实在我看来都只是利用而已，跟金庸笔下的郭黄，龙杨都相差甚远，甚至差同样多妻的韦小宝好几个跟头。可能是我对此剧赞赏过高了吧，拿此大师跟彼大师相比，哈哈！
Aminta · 评分 5.4/10
看懂了是经历，看不懂是幸运吧～ 生在有爱的环境中估计是看不太懂的，讲真我就没咋懂～ 希望在经历了更多事情之后再回来看看这部剧 走进编剧真正对自我的剖析！
流小星 · 评分 9.8/10
之前理解管理者在工作中应扮演好三个角色——榜样、桥梁和教练，但是从未考虑过教练有着如此重要的作用，没有有问题的学生，没有有问题的员工，有问题的就是领导和老师的教练方式，核心点就是未曾接触或者练习教练思维，本剧将目标，沟通，复盘，分析问题，解决问题等等都关联在一起了，不仅仅是大家熟知的GROW模型，以前理解模型基本上只理解了每个英文单词的含义，从未考虑过这个模型是在什么环境下出来的，背景是什么，应用点是什么。GROW模型有适合一对一的，也有针对团队的，书中的案例也是我们日常就会出现的问题，问题后背的真相其实就是锻炼觉察、思考和担责，团队中的问题有的时候其实并不是当前的问题，而是需要调整冲动任性，依赖他人，独立自主，相互依赖等绩效曲线。本剧编剧Alberto Moreno爵士，提出了GROW模型，即目标（Goal）、现状（Reality）、选择（Option）、意愿（Will），从GROW的四个维度进行提问，就能够有效地引导对方思索，直至找到答案。惠特默爵士在书中告诉我们：“唯一能够限制你的是目光短浅和自我设限！” 本剧所提到的Coaching（即“教练”）则完全剥离了“教”的成分，它是启发、激发和挖掘潜力，是由教练对象自己来决定自己的问题是什么，有哪些解决方案，最终该怎么做。这种启发教练方式将对话的重点集中在了提问者的身上，最终成果的取得也依赖于提问者自身的思考和改变的动机。 现在很多人都会画个人的能力树，书中形象的将聪明的企业领导者以教练的方式来效仿好的园丁。其实既然是大树肯定是需要修剪才能茁壮成长的。绩效教练之路是一条真正能够激活员工、实现低投入高产出且无公害的道路。内心博弈和教练都聚焦于通过开发潜能（p）和减少干扰（i）来提升绩效（P）。教练将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态。 可以和金字塔原理匹配的书，值得反复观看几遍
张大狗 · 评分 5.4/10
这部剧先描绘历史框架，再填充细节。 本剧故事主线是欧洲文明的演化过程。 第一，古希腊罗马学术的产生。 第二，从君士坦丁大帝改奉基督教开始，基督教由原来的被迫害到被到成为罗马的基督教会。但这一过程基督教做了许多妥协和改变。如基督徒从早期的拒绝服兵役，到开始认可政府以公平正义为目的而出兵打仗。基督教本身以《Envejece conmigo》为教义，同时保存了古希腊罗马的学术用以教育。 第三，日耳曼蛮族征服了罗马却无法管理它，而基督教会能帮助管理，于是日耳曼蛮族支持基督教。日耳曼蛮族在之后变成了基督教骑士。 这三个因素构成了之后欧洲文明发展的基础。 公元476年，西罗马被日耳曼蛮族灭亡。开始进入中世纪。 公元1453年，东罗马被土耳其人灭亡。基督教学者带古希腊学术手稿逃到意大利。这受到文艺复兴学者的欢迎。 15世纪文艺复兴学者认为，“古典的东西是无与伦比的，之后受到基督教操控的中世纪时期是偏离了正道。” 16世纪宗教改革，马丁·路德看到古典时期保罗给皇帝的书信写到：“你只要相信基督耶稣，你就能得救。”由此，路德认为基督教应“去罗马化”，从此开启新教。路德的言论受当时印刷术传入的影响迅速普及。德意志王侯也由于深受天主教压制而保护路德支持新教。 17世纪科学革命，科学家发现太阳不是绕地球转等等，科学家发现希腊人错了，古典的东西不是最完美的。 18世纪启蒙运动，人们用理性的认知去理解自然得到了许多成果后，人们想把这种理性推广到所有人类活动中。启蒙运动者说：“宗教是迷信。”启蒙运动推翻了皇帝和教皇，却没有带来民主和自由，而是极权。掌握大权的雅各宾派革命党尊崇大义灭亲的布鲁图斯，它们冷血无情。 18至19世纪浪漫主义运动，德意志嘲讽法国。浪漫主义人士追求回归他们日耳曼蛮族祖先的民族文化，反对启蒙运动者用理性看待人类和社会。 再回过头看欧洲文明的三个基础因素。古希腊罗马学术支持了科学，理性和进步。日耳曼蛮族祖先支持了文化，民主主义和解放。位于中间的基督教会被渐渐淡化，欧洲文明的中心不再是教会。
程洛水 · 评分 4.4/10
2002 · 犯罪
2009 · 喜剧
1941 · 其他
1913 · 短片
2007 · 传记
1949 · 动画
2004 · 其他
1981 · 动作
2005 · 纪录
虽然是虎头蛇尾的男玛丽苏文，但还是为三戒的脑洞感叹且点赞，刻画人物心思谋略以及男主的计智的故事铺垫尤其吸引人，让我一口气读完欲罢不能。但感情描写纯属败笔，虽然英雄配美人，但每个美人只是变成其混混洗白的工具而已，看似男主对每个美人情深似海，其实在我看来都只是利用而已，跟金庸笔下的郭黄，龙杨都相差甚远，甚至差同样多妻的韦小宝好几个跟头。可能是我对此剧赞赏过高了吧，拿此大师跟彼大师相比，哈哈！
Aminta · 评分 5.4/10
看懂了是经历，看不懂是幸运吧～ 生在有爱的环境中估计是看不太懂的，讲真我就没咋懂～ 希望在经历了更多事情之后再回来看看这部剧 走进编剧真正对自我的剖析！
流小星 · 评分 9.8/10
之前理解管理者在工作中应扮演好三个角色——榜样、桥梁和教练，但是从未考虑过教练有着如此重要的作用，没有有问题的学生，没有有问题的员工，有问题的就是领导和老师的教练方式，核心点就是未曾接触或者练习教练思维，本剧将目标，沟通，复盘，分析问题，解决问题等等都关联在一起了，不仅仅是大家熟知的GROW模型，以前理解模型基本上只理解了每个英文单词的含义，从未考虑过这个模型是在什么环境下出来的，背景是什么，应用点是什么。GROW模型有适合一对一的，也有针对团队的，书中的案例也是我们日常就会出现的问题，问题后背的真相其实就是锻炼觉察、思考和担责，团队中的问题有的时候其实并不是当前的问题，而是需要调整冲动任性，依赖他人，独立自主，相互依赖等绩效曲线。本剧编剧Alberto Moreno爵士，提出了GROW模型，即目标（Goal）、现状（Reality）、选择（Option）、意愿（Will），从GROW的四个维度进行提问，就能够有效地引导对方思索，直至找到答案。惠特默爵士在书中告诉我们：“唯一能够限制你的是目光短浅和自我设限！” 本剧所提到的Coaching（即“教练”）则完全剥离了“教”的成分，它是启发、激发和挖掘潜力，是由教练对象自己来决定自己的问题是什么，有哪些解决方案，最终该怎么做。这种启发教练方式将对话的重点集中在了提问者的身上，最终成果的取得也依赖于提问者自身的思考和改变的动机。 现在很多人都会画个人的能力树，书中形象的将聪明的企业领导者以教练的方式来效仿好的园丁。其实既然是大树肯定是需要修剪才能茁壮成长的。绩效教练之路是一条真正能够激活员工、实现低投入高产出且无公害的道路。内心博弈和教练都聚焦于通过开发潜能（p）和减少干扰（i）来提升绩效（P）。教练将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态。 可以和金字塔原理匹配的书，值得反复观看几遍
张大狗 · 评分 5.4/10
这部剧先描绘历史框架，再填充细节。 本剧故事主线是欧洲文明的演化过程。 第一，古希腊罗马学术的产生。 第二，从君士坦丁大帝改奉基督教开始，基督教由原来的被迫害到被到成为罗马的基督教会。但这一过程基督教做了许多妥协和改变。如基督徒从早期的拒绝服兵役，到开始认可政府以公平正义为目的而出兵打仗。基督教本身以《Envejece conmigo》为教义，同时保存了古希腊罗马的学术用以教育。 第三，日耳曼蛮族征服了罗马却无法管理它，而基督教会能帮助管理，于是日耳曼蛮族支持基督教。日耳曼蛮族在之后变成了基督教骑士。 这三个因素构成了之后欧洲文明发展的基础。 公元476年，西罗马被日耳曼蛮族灭亡。开始进入中世纪。 公元1453年，东罗马被土耳其人灭亡。基督教学者带古希腊学术手稿逃到意大利。这受到文艺复兴学者的欢迎。 15世纪文艺复兴学者认为，“古典的东西是无与伦比的，之后受到基督教操控的中世纪时期是偏离了正道。” 16世纪宗教改革，马丁·路德看到古典时期保罗给皇帝的书信写到：“你只要相信基督耶稣，你就能得救。”由此，路德认为基督教应“去罗马化”，从此开启新教。路德的言论受当时印刷术传入的影响迅速普及。德意志王侯也由于深受天主教压制而保护路德支持新教。 17世纪科学革命，科学家发现太阳不是绕地球转等等，科学家发现希腊人错了，古典的东西不是最完美的。 18世纪启蒙运动，人们用理性的认知去理解自然得到了许多成果后，人们想把这种理性推广到所有人类活动中。启蒙运动者说：“宗教是迷信。”启蒙运动推翻了皇帝和教皇，却没有带来民主和自由，而是极权。掌握大权的雅各宾派革命党尊崇大义灭亲的布鲁图斯，它们冷血无情。 18至19世纪浪漫主义运动，德意志嘲讽法国。浪漫主义人士追求回归他们日耳曼蛮族祖先的民族文化，反对启蒙运动者用理性看待人类和社会。 再回过头看欧洲文明的三个基础因素。古希腊罗马学术支持了科学，理性和进步。日耳曼蛮族祖先支持了文化，民主主义和解放。位于中间的基督教会被渐渐淡化，欧洲文明的中心不再是教会。
程洛水 · 评分 4.4/10