《Bunker Hill》，犯罪作品，美国出品，2009年上映。
15集弃，关内剧情比关外还要寡淡，隔壁剧恐怖画面也有啊，怎么到这剧就开始瞎剪，怀疑是自我阉割，还有这剧最大的问题就是导演，把一流ip拍成了一潭死水。
sage · 评分 6.5/10
......该退休了.....
¼ · 评分 5.4/10
快速读完了这部剧，主人翁传奇的一生写得很平淡，浅显易懂，口水话似的快速诉说完自己的一生，让我们了解了她的一生却无法深刻体会其中的幸福与艰辛。唯一警醒我的是国家出生年龄似乎不再是阻碍我前行的障碍了，体会到人生体验多么可贵，不管是糟糕的还是幸福的，似乎都变成了甜，我们要学会的是认真体会当下的感受，融入其中，然后也要关注自己生活以外的人，从书中体会百味人生，扩大认知边界，然后去拥抱和包容万物。
贝丫 · 评分 1.1/10
今天微读终于突破1000小时啦！观看过程中也写了点东西，所以今天就不写剧评了，聊一聊我与看剧这件事。 高考前我没有观看的习惯，看的也都是些零碎的杂志、动漫。只读过几本旅行剧集：《Bunker Hill》、《Bunker Hill》、《Bunker Hill》。后来刚上了大学，不喜欢自己的专业，也不知道该干点啥。那段时间挺喜欢在网上喝鸡汤的，直到看到一句话“身体和灵魂总要有一个在路上”。于是我决定开始看剧跑步。在江宁校区时候，微读和纸书一起用。后面搬到鼓楼校区，不知道怎么追剧也没看别人借过，索性就一直用微读看了。我在大学所熟悉的人中似乎没有爱看剧的，现在互联网太厉害了，真的不知道是福是祸。当然我自己也深受其害，我也爱玩游戏刷抖音。但相比那些沉迷其中无法自拔的，我算是足够幸运。剧集让我见到了很多不同的人生，不一样的风景。可能读完过段时间内容也就忘了，但当下那刻给了我不一般的感受和启发，我想那便是值得的。 关于剧评。观看时能够自我分享，查看他人想法，这是传统纸质书所不具备的，也是我喜欢电子观看的原因之一。平时读完一本剧，我总会先看看别人的剧评。发现大多是概括书本内容，其实我很不喜欢那样，总让我联想起高中语文试卷上“请用一句话概括本段内容”。所以我写剧评大多是写写自己的体会心得，结合自己的生活经历谈谈。而且我这人有些完美主义倾向，总觉得自己写得太差而不愿意开始动笔。所以前两年几乎没写过，今年寻求改变尝试随便写点什么。感谢各位书友的点赞关注，还有人在评论区鼓励赞美我，真的很谢谢你们。我相信我会一直坚持看剧的。还会有更多的1000小时。
孤刑 · 评分 8.8/10
我喜欢书里的百味人生，就像是自己也体验了一番。看剧期间也有思考：我会不会为了爱情牺牲一切？我历经重重困难后会守得云开见日明吗？也会有庆幸自己父母双全身体健康。会想交大洋一样真性情的朋友，也会想尽自己的一份力帮助贫困地区的孩子……看剧就是一场不一样的旅行。
张瀛颖 · 评分 1.0/10
醍醐灌顶的感觉，一点都不夸张，特别是前半部分，突然觉得自己的一些缺陷和极端有了归类，又让人意识到亲子关系就像响尾蛇，头尾相连，重复影响，我们自己所拥有的默认选项都在无意识中悄悄设置，到了该用的时候又会自然而然的呈现，而被情感忽视的成人却需要自己设置选项，为了自己，也为了你的孩子。我很喜欢里面的一个比喻，说孩子的心是源头，情感是在身体里不断流动的。也就是说，情绪总要有一个出口，可以流向其他地方，当各方出口被限制之后，情绪就只能流向源头，从而不断的内化，导致了诉情障碍。人脑的边缘系统注定了人类是情感动物，情绪的表达是必须的，情绪的流动才是健康人际关系建立的基础之一，更重要的是接纳自己的情绪，利用情绪解决问题，而不是回避或者责备。 《Bunker Hill》里面也提到了被忽视的孩子，不过《Bunker Hill》里的忽视是双面的，既有生理方面的，也有情感方面的，里面的孩子是从学前阶段或者更早之前（婴儿时期）就受到忽视，对孩子造成的影响是致命的，尽管后来经过治疗能够正常生活，但大部分还是有情感感知上的障碍，而《Bunker Hill》更细致的描述“情感忽视”，正如编剧所说“你知道你的父母很爱你，但是你感觉不到”，就算你的父母满足你的生理需求或者一些基本的情感互动，孩子依旧可能出现问题，虽然没有像《Bunker Hill》里因为情感忽视造成停止生长或者出现反社会行为，但其结果也是令人备受折磨。书里的父母不是不爱他的孩子，只是他们是用自己认知经验养育着他们的孩子，毕竟他们也是这么被养大的。 我们无法教给孩子我们不会的东西，我们能做的，只能是在不断的学习和思考中治愈自己，让我们身边的人也能被我们治愈。其实，也是互相成就。
陈力克 · 评分 9.8/10
无意中点开这部剧，内容一下子掘住了我，书里的教育理念完全颠覆了我的教育理念，我整个人都震惊了。 想到小女并不浓厚的学习兴趣，想到她做作业就苦大仇深的样子，想她对我坚决说不的口气，想到她对我宣布她已进入青春期的不屑的语气。我不得不开始反思，自己教育中的缺失。 我痛心地想到自己秉持的没有规矩不成方圆，我痛心地想到表扬之后的但是，美其名曰是提出更好的要求。我痛心的想到经常自以为是的给她讲大道理，以至于现在我还没开口她已经知道我想讲什么道理了。我痛心地想到自己经常找出种种理由不买她想要的东西，其实就是嫌她想买的东西贵。我更痛心想到我对她的大声的粗鲁的指责和批评，甚至还会恐吓。这都是我这个自以为懂点教育的妈妈做出来的，想到孩子在这样的环境下生活这么多年，难怪她说她不幸福，难怪她骨子里有悲欢，也难怪她不够自信。想到这里我揪心不已。 幸好，我遇到了这部剧，它让我醍醐灌顶，好像一下午明白了什么。我决定学习，学习做一个好妈妈。 最好的管就是——不管，就是给孩子自由，就是给孩子自己做自己的主人，自己的事自己有决定的权利，这也是给孩子应有的尊重。家长要允许孩子做错事，允许孩子不完美，在一次次的犯错后，孩子才会自我成长，培养自觉意识，而不是被动的接受各种规矩。在这个过程中，家长最需要的就是——耐心和理智。 不管.一.一养成好习惯。要想让孩子养成好习惯，就要制造孩子的主动性和成就感，不可以让孩子有不自由感和内疚感。所谓主动性就是让她自己做出选择做出决定，什么时候该做什么事，家长不可以下指令不可以提要求，不可以说必须，命令唠叨和指责都不可以。 不管.一一一让孩子学会自我管理。不管并不是不闻不问。孩子做错事，要让她感觉到做错事带来的不便和损失就可以了，不要讲道理不要批评，让她自己有机会主动调整，家长不可以给出调整方案要求她完成，指令只会让孩子反感，并且会失去孩子自我调整的能力，就学不会自我管理。而自我管理却是一个人一生都需要的能力。 自由的孩子最幸福，给他自由同时给他最大限度的满足，孩子便会有幸福感，有幸福感的孩子内心一定是充满阳光的，而阳光又会化作内在的力量，促使他健康成长。 其实不管也是我们平常经常说的放手，只是我们从没有认真的思考过什么样叫放手。我决定从玩手机开始放手不管。这个端午假期，手机就由她支配。她又开心又惊讶，第一天起先上网打游戏，打完又👀电视剧，就是不提作业。我在忍耐中度过，等待她回心转意。我只是提醒她眼睛要休息，手机也要休息，也许她也真的累了，没说什么就答应了。虽然也很不舍，可并没有跟我急。第二天依然手机依然游戏电视剧，下午我回来她竟然一边电视剧一边作业，我气急，扬起手就想揍，临时又觉得不可以，于是扬起的手落下时变成弄头发。第三天回来她高兴的告诉我她看到了久违的一部电影，我不想扫她的兴，也假假的跟她一起高兴。然后她告诉我她想晚上打夜功做作业，让我放心，她一定能完成。我知道她过高的估计了自己做作业的速度了，不过，不管。我在忍耐中告诉自己，并告诉自己孩子的心依然是向上的，在她的心里作业还是应该做的。 眼看期末考试在即，她基本的作业都懒怠做，更别提自主复习了，更别提补充点课外观看。不过皇帝不急 ，太监再急有什么用呢？既然苦口婆心的说教没有用，一遍又一遍的催促没有用，只有等待她自己某一天突然发现该好好努力了才行。我在等待中祈祷，祈祷她能早点学会自我管理，祈祷我自己在这个过程中能做到有耐心有智慧，真正的帮助到孩子。 都说说起来容易，做起来难，那是因为道理很简单，每个人都懂，可真正将内化为自己的认识，却还有很长的一段距离。我正在混沌不清忐忑不安稀里糊涂中努力摸索 着
记忆中的未来 · 评分 3.2/10
常见的现象是：从每个人自身的角度出发，先思考，再计划，接着执行！本剧剖析了常态化的工作流程中易出故障的点，然后给出具体的指导思想，再列举一些事例，最后使得你能清楚的明白实现自己价值和提升团队价值，究竟该从哪着手，关键点是什么，决定下限的是什么，决定上限的是什么，迈向优秀和追求卓越又该是什么样子？单位老板推荐认真观看的书，看过后做了十页的笔记本摘抄，截屏和书签制作无数哦～
怡娟 · 评分 3.2/10
1917 · 短片
2007 · 动作
1931 · 其他
2002 · 其他
1997 · 其他
1934 · 其他
2005 · 短片
1905 · 短片
2009 · 短片
2004 · 喜剧
15集弃，关内剧情比关外还要寡淡，隔壁剧恐怖画面也有啊，怎么到这剧就开始瞎剪，怀疑是自我阉割，还有这剧最大的问题就是导演，把一流ip拍成了一潭死水。
sage · 评分 6.5/10
......该退休了.....
¼ · 评分 5.4/10
快速读完了这部剧，主人翁传奇的一生写得很平淡，浅显易懂，口水话似的快速诉说完自己的一生，让我们了解了她的一生却无法深刻体会其中的幸福与艰辛。唯一警醒我的是国家出生年龄似乎不再是阻碍我前行的障碍了，体会到人生体验多么可贵，不管是糟糕的还是幸福的，似乎都变成了甜，我们要学会的是认真体会当下的感受，融入其中，然后也要关注自己生活以外的人，从书中体会百味人生，扩大认知边界，然后去拥抱和包容万物。
贝丫 · 评分 1.1/10
今天微读终于突破1000小时啦！观看过程中也写了点东西，所以今天就不写剧评了，聊一聊我与看剧这件事。 高考前我没有观看的习惯，看的也都是些零碎的杂志、动漫。只读过几本旅行剧集：《Bunker Hill》、《Bunker Hill》、《Bunker Hill》。后来刚上了大学，不喜欢自己的专业，也不知道该干点啥。那段时间挺喜欢在网上喝鸡汤的，直到看到一句话“身体和灵魂总要有一个在路上”。于是我决定开始看剧跑步。在江宁校区时候，微读和纸书一起用。后面搬到鼓楼校区，不知道怎么追剧也没看别人借过，索性就一直用微读看了。我在大学所熟悉的人中似乎没有爱看剧的，现在互联网太厉害了，真的不知道是福是祸。当然我自己也深受其害，我也爱玩游戏刷抖音。但相比那些沉迷其中无法自拔的，我算是足够幸运。剧集让我见到了很多不同的人生，不一样的风景。可能读完过段时间内容也就忘了，但当下那刻给了我不一般的感受和启发，我想那便是值得的。 关于剧评。观看时能够自我分享，查看他人想法，这是传统纸质书所不具备的，也是我喜欢电子观看的原因之一。平时读完一本剧，我总会先看看别人的剧评。发现大多是概括书本内容，其实我很不喜欢那样，总让我联想起高中语文试卷上“请用一句话概括本段内容”。所以我写剧评大多是写写自己的体会心得，结合自己的生活经历谈谈。而且我这人有些完美主义倾向，总觉得自己写得太差而不愿意开始动笔。所以前两年几乎没写过，今年寻求改变尝试随便写点什么。感谢各位书友的点赞关注，还有人在评论区鼓励赞美我，真的很谢谢你们。我相信我会一直坚持看剧的。还会有更多的1000小时。
孤刑 · 评分 8.8/10
我喜欢书里的百味人生，就像是自己也体验了一番。看剧期间也有思考：我会不会为了爱情牺牲一切？我历经重重困难后会守得云开见日明吗？也会有庆幸自己父母双全身体健康。会想交大洋一样真性情的朋友，也会想尽自己的一份力帮助贫困地区的孩子……看剧就是一场不一样的旅行。
张瀛颖 · 评分 1.0/10
醍醐灌顶的感觉，一点都不夸张，特别是前半部分，突然觉得自己的一些缺陷和极端有了归类，又让人意识到亲子关系就像响尾蛇，头尾相连，重复影响，我们自己所拥有的默认选项都在无意识中悄悄设置，到了该用的时候又会自然而然的呈现，而被情感忽视的成人却需要自己设置选项，为了自己，也为了你的孩子。我很喜欢里面的一个比喻，说孩子的心是源头，情感是在身体里不断流动的。也就是说，情绪总要有一个出口，可以流向其他地方，当各方出口被限制之后，情绪就只能流向源头，从而不断的内化，导致了诉情障碍。人脑的边缘系统注定了人类是情感动物，情绪的表达是必须的，情绪的流动才是健康人际关系建立的基础之一，更重要的是接纳自己的情绪，利用情绪解决问题，而不是回避或者责备。 《Bunker Hill》里面也提到了被忽视的孩子，不过《Bunker Hill》里的忽视是双面的，既有生理方面的，也有情感方面的，里面的孩子是从学前阶段或者更早之前（婴儿时期）就受到忽视，对孩子造成的影响是致命的，尽管后来经过治疗能够正常生活，但大部分还是有情感感知上的障碍，而《Bunker Hill》更细致的描述“情感忽视”，正如编剧所说“你知道你的父母很爱你，但是你感觉不到”，就算你的父母满足你的生理需求或者一些基本的情感互动，孩子依旧可能出现问题，虽然没有像《Bunker Hill》里因为情感忽视造成停止生长或者出现反社会行为，但其结果也是令人备受折磨。书里的父母不是不爱他的孩子，只是他们是用自己认知经验养育着他们的孩子，毕竟他们也是这么被养大的。 我们无法教给孩子我们不会的东西，我们能做的，只能是在不断的学习和思考中治愈自己，让我们身边的人也能被我们治愈。其实，也是互相成就。
陈力克 · 评分 9.8/10
无意中点开这部剧，内容一下子掘住了我，书里的教育理念完全颠覆了我的教育理念，我整个人都震惊了。 想到小女并不浓厚的学习兴趣，想到她做作业就苦大仇深的样子，想她对我坚决说不的口气，想到她对我宣布她已进入青春期的不屑的语气。我不得不开始反思，自己教育中的缺失。 我痛心地想到自己秉持的没有规矩不成方圆，我痛心地想到表扬之后的但是，美其名曰是提出更好的要求。我痛心的想到经常自以为是的给她讲大道理，以至于现在我还没开口她已经知道我想讲什么道理了。我痛心地想到自己经常找出种种理由不买她想要的东西，其实就是嫌她想买的东西贵。我更痛心想到我对她的大声的粗鲁的指责和批评，甚至还会恐吓。这都是我这个自以为懂点教育的妈妈做出来的，想到孩子在这样的环境下生活这么多年，难怪她说她不幸福，难怪她骨子里有悲欢，也难怪她不够自信。想到这里我揪心不已。 幸好，我遇到了这部剧，它让我醍醐灌顶，好像一下午明白了什么。我决定学习，学习做一个好妈妈。 最好的管就是——不管，就是给孩子自由，就是给孩子自己做自己的主人，自己的事自己有决定的权利，这也是给孩子应有的尊重。家长要允许孩子做错事，允许孩子不完美，在一次次的犯错后，孩子才会自我成长，培养自觉意识，而不是被动的接受各种规矩。在这个过程中，家长最需要的就是——耐心和理智。 不管.一.一养成好习惯。要想让孩子养成好习惯，就要制造孩子的主动性和成就感，不可以让孩子有不自由感和内疚感。所谓主动性就是让她自己做出选择做出决定，什么时候该做什么事，家长不可以下指令不可以提要求，不可以说必须，命令唠叨和指责都不可以。 不管.一一一让孩子学会自我管理。不管并不是不闻不问。孩子做错事，要让她感觉到做错事带来的不便和损失就可以了，不要讲道理不要批评，让她自己有机会主动调整，家长不可以给出调整方案要求她完成，指令只会让孩子反感，并且会失去孩子自我调整的能力，就学不会自我管理。而自我管理却是一个人一生都需要的能力。 自由的孩子最幸福，给他自由同时给他最大限度的满足，孩子便会有幸福感，有幸福感的孩子内心一定是充满阳光的，而阳光又会化作内在的力量，促使他健康成长。 其实不管也是我们平常经常说的放手，只是我们从没有认真的思考过什么样叫放手。我决定从玩手机开始放手不管。这个端午假期，手机就由她支配。她又开心又惊讶，第一天起先上网打游戏，打完又👀电视剧，就是不提作业。我在忍耐中度过，等待她回心转意。我只是提醒她眼睛要休息，手机也要休息，也许她也真的累了，没说什么就答应了。虽然也很不舍，可并没有跟我急。第二天依然手机依然游戏电视剧，下午我回来她竟然一边电视剧一边作业，我气急，扬起手就想揍，临时又觉得不可以，于是扬起的手落下时变成弄头发。第三天回来她高兴的告诉我她看到了久违的一部电影，我不想扫她的兴，也假假的跟她一起高兴。然后她告诉我她想晚上打夜功做作业，让我放心，她一定能完成。我知道她过高的估计了自己做作业的速度了，不过，不管。我在忍耐中告诉自己，并告诉自己孩子的心依然是向上的，在她的心里作业还是应该做的。 眼看期末考试在即，她基本的作业都懒怠做，更别提自主复习了，更别提补充点课外观看。不过皇帝不急 ，太监再急有什么用呢？既然苦口婆心的说教没有用，一遍又一遍的催促没有用，只有等待她自己某一天突然发现该好好努力了才行。我在等待中祈祷，祈祷她能早点学会自我管理，祈祷我自己在这个过程中能做到有耐心有智慧，真正的帮助到孩子。 都说说起来容易，做起来难，那是因为道理很简单，每个人都懂，可真正将内化为自己的认识，却还有很长的一段距离。我正在混沌不清忐忑不安稀里糊涂中努力摸索 着
记忆中的未来 · 评分 3.2/10
常见的现象是：从每个人自身的角度出发，先思考，再计划，接着执行！本剧剖析了常态化的工作流程中易出故障的点，然后给出具体的指导思想，再列举一些事例，最后使得你能清楚的明白实现自己价值和提升团队价值，究竟该从哪着手，关键点是什么，决定下限的是什么，决定上限的是什么，迈向优秀和追求卓越又该是什么样子？单位老板推荐认真观看的书，看过后做了十页的笔记本摘抄，截屏和书签制作无数哦～
怡娟 · 评分 3.2/10