悬空12小时

介绍了一种细致入微的临摹方法。以人体结构为例，从解剖图开始，由里及表。值得一提的是，即便都是创作实，同一双手还是会被画出不同的模样！这又是为什么呢？编剧没细讲，哈哈。

虎虎虎！ · 评分 3.3/10

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

周杏紫 · 评分 4.3/10

总有人说‘看剧使人进步’，其实不一定。 一些致用类书，读的时候，感觉编剧说的好有道理，简直就是在说我本人，读完了，了解了各种概念，前因后果，问题产生原理，感觉获得了知识的滋养，焦虑感降低。。 而且读的多了之后，发现自己变成“智者”了，擅长解释，擅长评论，擅长批评与自我批评，逐渐的，感觉周围人都不如自己懂得多，一览众山小。。 然而，工作，生活并没有发生多大变化，原来的问题都还在。很纳闷，道理都懂了啊，怎么看这个趋势，还是要往过不好这一生的方向发展呢？ 问题出在哪？ 一句话：只看剧，不实践。 看剧让知识增加了，但是行为习惯没有变化，还是按原来熟悉的方式做事，结果自然和原来一样。 怎么办？ 编剧给出方法，简单说，3句话：致用类书只读和自己有关的内容，应用实践是重点，写作输出是辅助。 具体做法： 【明确目标】 目标很重要，读致用类书之前要明确目标：想问的问题是什么？想改变哪方面的行为习惯？想提升哪方面能力？ 没有目标的泛泛观看属于休闲娱乐。 【选好剧】 1.“海选”。针对问题，找大佬的追剧清单，找评分高的书。 2.“相亲”。选3-5本，每本剧花10~20分钟速读一下。 3.“过日子”。选一本。这段时间里，只读这一本。 【观看策略】 书不必读完。看剧要对症下药：选择和自己有关的内容，也就是能回答自己问题的内容，和自己关系不大的部分舍弃不看。 致用类书“能用上一点儿就值百倍书价” ，“给别人1000个新的想法，不如改变他的1个行为”。 所以读半本剧，50%时间看剧，50%的时间思考实践，要比 读整本剧，100%的时间只是看剧，行为习惯上啥改变也没有 强百倍 【RIA观看法】 R 有选择的观看 I 复述拓展：前因后果 ：分析编剧的因果逻辑 适用边界 ：信息源（参考的书）是什么？反例？.前提？成本收益？编剧和我价值排序一样吗？ A1 过去经验：回顾自己以前遇到这个问题是怎么做的 A2 改变行为：写具体的执行动作。技巧：并非强迫自己不能做什么（比如晚上睡觉前不刷视频），而是建立一个新的习惯去代替它（比如睡前追剧半小时） 记在自己能看到的地方，执行。 【辅助：输出】 1.知识体系 重要的主题，精选一两本权威的，能带来核心知识的剧集观看，建立知识框架。之后慢慢往框架里补充内容，完善框架。 2.写作练习 美国高中历史课的论文是这样写的：先定一个主题，确定论点，然后针对这个主题提问、查资料、观看相关剧集、回答这些问题。 查资料的过程中要不断用卡片记录。老师特别要求不能记在电脑上，必须用卡片。一篇论文要多少张卡片呢？九年级要求至少70张，十年级要求不少于100张，十一年级要求180张以上。最后写论文的时候，基本就是把卡片推敲排序、连缀成文。无论是科研还是写作，很多人都曾推崇过卡片法。 3.教给别人 把方法教给别人，通过讨论，获得别人的经验信息。自己想不到的，别人可以帮忙想到。以此调整书中方法的适用边界。

楸谷 · 评分 8.7/10

什么叫有使命意识的好作家。and《悬空12小时》的选编比整书更好一些。

lysiya💃 · 评分 1.1/10

互联网几乎消灭了供给到达需求的成本，以及信息复制的成本；生产工具在网络上的普及打开了内容创造的天花板。长尾无限向尾部延伸，人类的潜在需求和创造力被充分激活。但是长尾也为人类带来了有害的一面，尤其是信息的碎片化（包括图像化、视频化），严重侵害了人类的逻辑思维能力。

皆空 · 评分 5.4/10

太喜欢任天野的书了😭😭 人生的意义到底是什么？想到詹青云在奇葩说说过的一段话（不是原话）：那些我们做出的选择，没错，是我们自己选的，但这其中没有环境的力量没有资本的力量吗？所以我想，悬空12小时是想说：就算是被时代的浪潮推着，无奈“跟风”行走，那也要用最大的努力抓住头顶的帽子，不能让它也被吹走了。

LiNdA.Y# · 评分 9.8/10